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幼儿教育：_大班音乐游戏鞋匠之舞教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏鞋匠之舞【活动目标】1.能用肢体动作、律动感应节奏。2.体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】鞋匠之舞音乐。【活动过程】一、谈话激发兴趣，引出主题。师：你见过鞋匠吗？鞋匠是做什么工作的？鞋子坏了，鞋匠会帮助我们修理好！今天，老师给小朋友带来了一首关于鞋匠的音乐，我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧！二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。1.倾听音乐鞋匠之舞。师：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音？（请个别幼儿回答）2.师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。师：老师也从小鞋匠那学来了一些修鞋子的本领，看看老师是怎么样来修鞋子的。（教师示范修鞋子的动作）3.师：老师扮演的鞋匠是怎么修鞋子的？谁来学一学？（请幼儿演示）我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。（集体练习）师：鞋匠修完了鞋子是不是很开心呢？（带幼儿做快乐的动作。）三、音乐游戏鞋匠之舞1.幼儿集体游戏。2.幼儿两人一组，做修鞋游戏。3.三人修鞋游戏。四、听音乐进行放松。师：今天小鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的音乐休息会吧。第 3 页 共 5 页大班音乐游戏鸵鸟的舞会【活动目标】1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。（重点）2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。（难点）3、在音乐游戏中保持愉快的心情。【活动准备】鸵鸟图片、音乐玛卡丽娜动物世界片头曲、记录单、装饰物。【活动过程】（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。”幼儿随乐进行表演。请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。（4）集体随乐看图谱进行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）（5）听音乐，引出舞会第二部分狮子来了引导幼儿学习躲避狮子的办法。提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。（7）请幼儿自己进行游戏。（幼儿当狮子）【活动反思】鸵鸟的舞会这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。第 4
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