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文档简介

教学资料范本幼儿园社会领域教学的认识和体会编 辑：_时 间：_社会领域的主要内容和要求是引导幼儿参加各种集体活动.体验与教师、同伴等共同生活的乐趣.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会.增强自信心：提供自由活动的机会.以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范.爱护公物和公共环境：了解各行各业人们的劳动.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。一、教师的说教多.体验少幼儿的主体性体现得不够.探索、体验的机会过少.其后果必然导致幼儿只知其然.而不知其所以然。若幼儿仅仅知道一些社会性的规则和知识.很难达到真正理解、内化的程度.自然难以自觉形成适宜的社会行为。社会领域的教学过程基本都是讲故事、看图片提问：他们这样做对吗？我们应该怎么办？孩子们道理懂.但并没有内化为行动.遇到问题时还是不会正确处理。二、教师较难把握目标纲要对幼儿园实施社会领域教育具有导向性作用.为教师制订教育目标提供了可供参考的依据。但是在当前教师的实施过程中很难把握目标.认识不清.比如“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”.在具体的教学活动中就要落实到是哪些社会规则；再比如“能努力做好力所能及的事.不怕困难.有初步的责任感”.在具体的活动中需细化到做好哪件事、责任感体现在哪里以及如何培养等等.这使许多老师感到困惑。三、受场地、时间、材料、幼儿人数等各种因素制约受场地、时间、材料、幼儿人数等各种因素制约.很难为每个幼儿都提供参与活动和表现自己的机会.有些较为胆小、内向的幼儿获得表现的机会更少.在其自信心的建立方面不尽如人意。我通过自己多年的教学实践和摸索.对社会领域的教学有了一些自己的认识和体会.总结了一些经验。（）教育内容要与时俱进.富有时代精神。例如在活动小羊过桥中.我改编了传统故事中小黑羊和小白羊过桥互不相让.结果掉到河里的情节。而是选择了现在孩子们喜闻乐见的喜羊羊和灰太狼的故事：在羊村旁边有一条小河.河上有一条独木桥。有一天.美羊羊要到河对岸吃青草.走动桥边.看到对面站着喜
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