三年级数学试卷分析.docx

小学三年级数学期末试卷质量分析 一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，优秀率仅为66.6%，及格率是96.6%。二、试卷分析本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：填一填。（共22分) 50的学生出错在5分以内。出错率最高的是第4题，把12个平均分成4份，1份是总数的几分之几，有几个，3份是总数的几分之几，有多少个。本题错的原因是因为没有真正理解单位“1”。还有一些错的更离谱，错误率达到了97.5%。其次是第6题，3吨20千克=（ ）千克，做错的答案各不一样，大概有90%的学生做错，原因是没有掌握方法，没有熟练掌握千克和吨的进率。第二题：判断题。(共5分)有5同学全对，出错最多的是第1、2和3题。（1）四边形有四个直角通常认为都对的，其实它是和长方形、正方形有四个直角混淆了。（2）一根跳绳长5分米，长度单位认知上的错误。（3）把一块月饼分成几份，强调平均分，其实平时练了很多这样的问题，可是孩子们还是出现了错误。第三题：选择题（5分）出错最多的是3、4、5题，出错的原因是基本知识掌握的不牢固，5小题这样的题型平时没接触过，这题是两个单位“1”进行比较，对于学生比较陌生，还是平时拓展练习时练习的不全面。第四题：计算（共34分）1、直接写得数：75%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2、竖式计算98的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：有的同学验算题没有写，计算完没有写结果，写结果时抄错数。3、脱式计算大多数同学得满分，出错的同学中有1/3出错多于两个。主要是计算不细心。第五题：这道题一共有2道小题，第2小题错的比较多，原因和前面的是相同的还是没太理解单位“1”。第六题：解决问题（共25分）第1、2、3、5、6、7题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第4题第二小题，学生做错的主要原因是没有理解题意，题中的信息很多，要解决的问题也多，学生不能较好的进行信息的选择。三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算能力比较欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守，简单的加、减、乘、除也很容易出错。(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉；等等。(三)、学生对于数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。四、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.(六)、进一步做好防差