陕西省西安市第七十中学2014-2015学年高二下学期第二次月考历史试题.doc

20142015学年第二学期(高二历史)月考(5月)试卷 考试时间：100 分钟 总分：100 分 班级： 姓名：一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是宣布废除债务奴隶制 鼓励发展工商业 按财产决定公民的政治权利创立五百人议事会 A B C D 2、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是 废除分封制，建立县制 废除奴隶主特权，奖励军功，科，网 废井田，开阡陌，承认土地私有 重农抑商，奖励耕织3、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”.造成这种现象的最根本因素是 变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 变法促进了封建社会经济的发展4、北魏实行均田制的最大影响是A 减轻农民的负担 B 巩固北魏的统治C 有利于商品经济的发展 D 加速北方少数民族封建化的过程5、下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有商鞅变法 王安石变法 北魏孝文帝改革 1861年俄国年改革 日本明治维新 :Zxxk.ComA B C D :学#科#网6、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有实行宗主督护制严重影响了国家的赋税收人 赋税征收严重不均，农民负担重 民族矛盾日渐突出 冯太后崇尚“汉法” A B C D 7、北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化:学，科，网整顿吏治 颁布均田令 迁都洛阳 行汉制 A B C D 8、北魏孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系A 长期分裂 B 阶级矛盾 C 统一北方 D 民族融合9、北魏孝文帝改革的内容主要有 制定官吏俸禄制 设立三长制 迁都洛阳 移风易俗推行汉化政策 A B C D 10、王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A 均输法 B 农田水利法 C方田均税法 D 青苗法11、王安石变法得到下列哪位皇帝的支持A 宋太祖 B 宋仁宗 C 宋神宗 D 宋哲宗12、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是A 挽救了北宋统治危机 B 在一定程度上扭转了积贫积弱的局面C 解除了辽和西夏的威胁 D 增加了政府财政收入，解除了财政危机13、商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，不正确的是 A 改革都获得成功 B 都顺应了历史发展的潮流 C 改革使社会性质发生变化 D 改革的过程一帆风顺14、中、下级武士之所以能成为倒幕运动的力量，主要是因为 A 中、下级武士已经演化为资产阶级 B 资本主义发展不够充分C 封建专制统治异常稳定 D 日本有尚武传统，武士阶层更具有号召力 15、日本明治维新取得成功的客观原因是A 封建专制统治相对薄弱 B 国际环境对日本有利C 新政权进行了有效改革 D 倒幕派推翻了幕府统治16、“冗官、冗兵、冗费”是造成北宋长期“积贫积弱”局面的原因之一，这说明 A 政治改革要重视精兵简政 B 兵不在多在勇C 政治改革要有强大的经济后盾 D 北宋加强中央集权措施弊大于利 17、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是“平原派” “山地派” “海岸派”A B C D 18、俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是A 主张无条件地给予农奴自由和土地 B 对农奴制进行平缓的改革C 主张让农奴向地主赎买份地 D 继续保留农奴制19、1861年俄国农奴制改革时期的沙皇是 A 尼古拉斯二世 B 叶卡特琳娜二世 C 亚历山大二世 D 彼得一世20、俄国1861年改革的根本目的是A 适应生产力发展的要求 B 维护沙皇专制统治C 迅速发展资本主义 D 增强实力，对外扩张21、世界史上通过改革使国家走上资本主义道路的历史事件是 A 光荣革命 B 戊戌变法 C 俄国1861年农奴制改革 D 美国内战22、王安石变法中的青苗法、免役法、方田均税法、在目的和作用上的相似之处有加强对人民的控制限制官僚地主的利益增加政府的财政收入 减轻了地主对农民的人身控制A B C D 23、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣.”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于A 平息农民阶级的反抗斗争 B 抵御西夏与辽的军事进攻C 加强禁军对地方的控制 D 增强同大地主、大官僚斗争的力量24、下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是A 高价赎回一小块份地 B 无条件地给予农民自由和土地C 农奴摆脱农奴主的控制 D 农奴从法律上获得人生自由 25、德川幕府统治时期推行的措施主要有实行封建等级制度 实行闭关锁国 鼓励派遣留学生 支持尊王攘夷运动 A B C D 26、日本明治维新时期被誉为“东方伏尔泰”的人物是A 明治天皇 B 大盐平八郎 C 福泽谕吉 D 吉田松阴27、明治维新后，日本社会发生的新变化主要是由封建社会转变为资本主义社会 天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立 由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路 封建等级制被形式上的平等所取代 A B C D 28、根据1889年日本宪法A 议会是唯一的立法机关 B 枢密院成为咨询机关而非决策机关C 内阁对天皇负责 D 实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为29、史记商君列传记载:“商君相秦十年，宗室内贵戚多怨望”.这主要是因为商鞅变法 允许工商者入仕做官 规定按军功授爵赐田 承认土地归私人所有 准许土地自由买卖30、 司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨.”司马光的说法A 只是代表了其个人的偏见 B 实事求是地反映了现实问题C 既是政治攻击也反映了客观问题 D 完全是保守势力的政治攻击二、材料解析题(每小题20分，共2小题 40分)31、阅读下列材料：材料一 宗室非有军功论，不得为属籍.明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次.有功者显荣，无功者虽富无所芬华. 史记卷六十八商君列传材料二 民本，法也.故善治者，塞民以法不刑而民善，刑重也.刑重者，民不敢犯.故无刑也.而民莫敢为非.是一国皆善也 商君书画策第十八材料三 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章.作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌. 中国古代史资料请回答：(1)有人说，商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公正.材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式.(8分)(2)材料二反映了商鞅的什么治国思想？其出发点是什么？你如何评价？(8分)(3)结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？(4分)32、俄国1861年改革和日本明治维新都是近代重大改革.阅读下列材料： 材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量.地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态.如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能.解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次.这使头号大地主当时的沙皇不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些. 列宁“农民改革”和无产阶级农民革命材料二佩里(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事技术装备.他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密.明治时代是日本西化的伟大年代.从此日本变成了一个现代的民族国家. 美帕尔默科尔顿近代世界史 材料三 农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止. 解放农奴宣言 材料四 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内.东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套.日本政治史 请回答：(1)据材料一归纳俄国实行农奴制改革的原因(不得摘抄原文，9分)(2)材料二中的“许多潜在的盟友”是指日本社会中的哪些人？“长州和萨摩两藩的领主”学习西方的直接目的是什么？(6分) (3)据材料三、四分析俄、日两国解决社会危机的角度有何不同？(5分)高二历史月考(5月)答案一、单选题(每小题2分，30个小题，共60分)1 -10 DCADB ACDBD 11-20 CBDBB ABACB21-30 CCADB CDCBD:Z&xx&k.Com 二、材料解析题(每小题20分 共40分)31、(1)体现：奖励军功，废除世卿世禄制.(4分)方式：立法和建立制度. (4分)(2) 思想：依法治国(2分)出发点： 维护秦国统治(2分)评价：有利于建立专制主义中央集权.(2分)严刑酷法会激化社会矛盾(2分)(3) 措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制.(