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有理数的减法 新课讲授 问题1 1 10 3 2 10 3 于是得到 10 3 10 3 答 等式左边是减法运算 右边是加法运算 减法运算转化为加法运算 是否所有的减法都可以转化成加法运算 试模仿 举例说明 7 7 这个等式有什么特点 从等式中同学们对减法运算有什么认识 有理数减法法则 减去一个数 等于加上这个数的相反数 注意 减法在运算时有2个要素要发生变化 1减加2数相反数 例1计算下列各题 1 9 5 2 3 1 3 0 8 4 5 0 2 原式 3 1 4 解 1 原式 9 5 14 减去1等于加上1的相反数 3 原式 0 8 8 4 原式 5 0 5 减去 5 等于加上 5的相反数 全国北方主要城市天气预报 2002年9月22日 全国北方主要城市天气预报 2002年9月22日 练习计算 1 18 3 2 3 18 3 18 3 4 3 16 2 5 18 6 9 例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰 其海拔高度是8848米 吐鲁番盆地的海拔高度是 155米 两处高度相差多少米 解 8848 155 8848 155 9003 米 答 两处高度相差9003米 思考 两正数的和是 两负数的和是 正数减负数得 负数减正数得 两正数的差数 两负数的差 正数 负数 正数 负数 正数负数或0 正数负数或0 课堂达标 1 3 3 2 11 2 3 0 6 4 7 8 5 12 5 6 3比5大 7 8比 2小 8 4 10 9 如果a 0 b 0 则a b的符号是 10 a地的海拔高度是34米 b地的海拔高度是 10米 ab两地海拔高度相差 米 本节课我们学习了有理数的减法运算 由于把减数变成它的相反数 从而减法变成了加法 有理数的加法和减法 当引进负数后就可以统一用加法来解决了 不论减数是正数 负数或是零 都符合有理数的减法法则 在使用法则时 注意减号变加号的同时要把减
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