安徽省皖西名校2018_2019学年高二历史上学期期中联考试题（含解析）.docx

安徽省皖西名校2019年度高二年级上学期历史期中联考试题（满分100分，时间90分钟）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡相应的位置上）1.白寿彝在中国通史纲要里说“按传统的说法，夏从禹开始，到桀灭亡，共有十四世、十七王，经历了四百多年。但按古老的传说来看，夏王朝的建立者不是禹，而是他的儿子启”。对此理解不正确的是A. 传说中蕴含着一定的历史信息B. 传统的说法都有利于历史研究C. 对夏朝的历史认识还有待于考古学和史实材料的研究D. 夏朝从禹开始是因为其子启继位，破坏了传统的禅让制【答案】B【解析】【详解】本题为逆向选择题。依据材料可知，对于夏朝的记叙传统说法和古老的传说有一些不同，但是部分信息是相同的，这说明传说中蕴含着一定的历史信息，A选项不符合题意；结合所学可知，传统的说法中也存在错误信息，并不是所有的传统说法都有利于历史研究，该说法过于绝对，因此B选项符合题意；依据材料可知，对于夏朝的记叙传统的说法和古老的传说有出入，因此对夏朝的历史认识还有待于考古学和史实材料的研究，故C选项不符合题意；D选项是传统的说法将禹作为夏朝建立者原因，不符合题意。故符合题意的正确答案为B选项。2.据考工记的记载，制木器的工人有七种，制金属器的工人有六种，制皮器和设色、刮摩的工人都有五种，制土器、陶器等的工人有两种。这表明春秋战国时期A. 手工业和商业发达B. 手工业得到发展C. 民营手工业发达D. 打破了官府对手工业的控制【答案】B【解析】【详解】依据材料可知，春秋战国时期手工业分工较多，说明该时期手工业得到发展，因此B选项正确。A选项错误，材料无法体现商业发达的内容；C选项错误，结合所学可知，春秋战国时期主要是官营手工业，不是民营手工业；D选项错误，材料并未体现春秋战国时期打破了官府对手工业的控制，民营手工业得到发展。故正确答案为B选项。3.秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定，如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率，完不成任务的要受处罚。这些规定A. 促使秦律形成了完整体系B. 推动了精耕细作的深化C. 推动了秦代冶金业的发展D. 说明铁犁牛耕技术普及【答案】B【解析】材料中的“对官府铁器的供应和使用都有具体的规定”，是为了保证生产工具的顺利使用；对偷盗耕牛的判罪及规定牛的繁殖率，均是出于重视农业生产的需要。因此这些规定推动了精耕细作的深化，有利于农业生产的开展。故答案为B项。A项材料不能反映，排除；C项不是材料主旨，排除；D项材料不能得出，排除。点睛：本题的解答要注意材料中秦律的规定针对的具体事项：铁犁和牛耕，从铁犁牛耕与中国传统农业之间的关系可以确定正确答案。4.据考证，南宋的都城临安，与以往都城的方正格局截然不同，南北长，东西窄，皇宫位于城市的南端，从皇宫北面的宁和门往北通向城市中心的是一条用石板铺成的御街，最引人瞩目的是在御街中段新设立的“金银盐钞引交易铺”，生意兴隆。这可以佐证，南宋时期A. 都城设计不再体现皇权至上B. “市”突破了时间空间的限制C. “钞引”成为普遍流通的货币D. 都城布局出现革命性的变化【答案】D【解析】本题主要考查古代中国城市的问题。根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“截然不同”等字眼意在强调都城布局其实已经出现了革命性的变化，选D是符合题意的，正确；中国古代的都城一直体现皇权至上 ，选项A不符合题意，排除；根据课本知识可知“市”突破了时间空间的限制是在北宋而非南宋，选项B不符合题意，排除；“钞引”成为普遍流通的货币在北宋而非南宋，选项C不符合题意，排除；故本题选D。【名师点睛】文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”，借助课本知识进行选择。5.在万历十五年中黄仁宇评价李贽时说“少数评论者，竟说李贽站到了下层民众的立场上，批判了剥削农民的地主阶级。这种论调自然更属于无稽。如果在某些地方批判了他的地方官僚朋友，那也只是着眼在私人的性格和品德，而从没有提到经济立场。”这表明作者A. 完全否定李贽的思想精神B. 认为李贽的思想仍属于旧思想体系C. 认为李贽的思想与资本主义萌芽没有关系D. 李贽的思想不具有批判精神【答案】B【解析】【详解】依据材料“少数评论者，竟说李贽站到了下层民众的立场上，批判了剥削农民的地主阶级。这种论调自然更属于无稽。如果在某些地方批判了他的地方官僚朋友，那也只是着眼在私人的性格和品德，而从没有提到经济立场。”可知李贽依然是地主阶级知识分子，并未批判地主阶级，这说明李贽的思想仍然属于旧思想体系，因此B选项正确。A选项错误，依据材料可知，黄仁宇认为李贽从私人性格和品德的角度批判了地主官僚，他并非完全否定李贽的思想精神；C选项错误，材料并未涉及李贽思想和资本主义萌芽的关系；D选项错误，依据材料可知，黄仁宇认为李贽从私人性格和品德的角度批判了地主官僚，他的思想具有批判精神。故正确答案为B选项。6.我国古代的正史，记载的往往是一些“政界要人”、“国家大事”，但梦溪笔谈却不是这样，它关注的就是那些草根。在历史上，毕昇发明的活字印刷术却被称为“沈存中法”（沈括字存中），这反映了当时社会的一个偏见：沈括毕竟是一个官僚，这个身份的受认可度不是毕昇这个布衣可以相比的。这表明A. 梦溪笔谈反映了当时中国社会的转型B. 中国正史记载的都是大人物C. 毕昇的发明被沈括剽窃载入史册D. 反映当中国社会重道轻器的社会环境【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，古代中国重视学识、轻视技术、重视权贵、轻视工匠，这反映了中国社会重道轻器的社会环境，因此D选项正确。A选项错误，梦溪笔谈关注社会底层只是个例，不能反映中国社会的转型；B选项不是题干主要表现的内容，错误；C选项错误，梦溪笔谈对毕昇发明活字印刷术进行了明确的记载，沈括并未剽窃毕昇的发明，该选项是对材料的误读。故正确答案为D选项。7.“内阁”是明朝初年设立的皇帝咨政机构，后来权力逐渐增大，最终实际上成为明朝行政中枢。据此对明朝“内阁”理解正确的是A. 协助宰相为皇帝提供顾问B. 实为解决中央集权弊端而设C. 批答奏章代皇帝决策政务D. 虽无宰相之名却有宰相之权【答案】D【解析】【详解】明代废除丞相制度后出现内阁，故A项错误。“内阁”目的在于加强皇帝专权，故B项错误。“内阁”并非决策机构，故C项错误。“明朝初年设立的皇帝咨政机构，后来权力逐渐增大，最终实际上成为明朝行政中枢”，可知内阁实际上代行宰相之职，故D项正确。【点睛】明朝的内阁就相当于皇帝秘书，参与军国大事的商讨，发展到后来有点类似丞相了。西方内阁是君主立宪制下的中央政府。它们本质的区别是服务的社会制度不同，前者是封建专制，后者是资本主义制度。8.李鸿章在复陈招商局务片中说“遵查轮船招商局之设，系由各商集股作本，按照贸易规程自行经理。惟因此举为收回中国利权起见，事体重大，有裨国计民生，故须官为扶持，并酌借官帑以助商力之不足。”这表明A. 轮船招商局为政府出资的官营企业B. 轮船招商局为商人自筹股资，具体经营C. 清政府开始放宽对民间办厂的限制D. 清政府大力支持民族资本主义的发展【答案】B【解析】【详解】依据材料“遵查轮船招商局之设，系由各商集股作本，按照贸易规程自行经理。”可知轮船招商局是商人自筹认股，具体经营，因此B选项正确。A选项错误，依据材料“遵查轮船招商局之设，系由各商集股作本，按照贸易规程自行经理。”可知轮船招商局是商人集资创办的企业，不是政府出资的官营企业；C选项错误，轮船招商局是在洋务运动时期创建的，而清政府开始放宽民间设厂的限制是在甲午战争之后；D选项错误，材料体现的是李鸿章的建议，并未表明清政府的态度，依据所学可知，甲午战后清政府才开始放宽民间设厂的限制。故正确答案为B选项。9.中国近代通行原则源于英法联军在中国制定并实行的租界规程中载明的条文：车辆超过时必须靠路左。1945年左右蒋介石政府迫于美国的压力，把靠左通行改为靠右通行，并特地发布了近代中国第一部交通规则城市交通规则。这说明A. 近代中国人主动学习西方文明B. 中国近代交通发展带有殖民色彩C. 交通规则最早出现于甲午战争后D. 中国近代交通规则发生根本变化【答案】B【解析】【详解】材料中国民政府“迫于美国的压力，把靠左通行改为靠右通行”，体现出美国交通意志强加于中国的特点，说明中国近代交通变革带有殖民主义色彩，故B项正确。材料中交通规则改变是美国强制行为，不是国人主动学习，故A项错误。“英法联军在中国制定”说明应该是第二次鸦片战争时期，故C项错误。材料中城市交通规则制定不能说明近代交通规则发生根本变化，故D项错误。10.康有为把西方的资产阶级的进化论和中国儒家经书的“三世”说附会在一起，认为社会历史是沿着“据乱世”、“升平世”、“太平世”的顺序前进的。据此可知，他眼中的“升平世”是建立A. 君主专制B. 君主立宪C. 民主共和D. 人民民主【答案】B【解析】【详解】结合康有为维新思想所学可知，在孔子改制考中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的“三世”说附会在一起。他认为时下封建君主专制制度统治的中国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升平世”。因此康有为眼中的“升平世”指的是建立君主立宪制度，因此B选项正确。A选项错误，君主专制指的是康有为眼中的“据乱世”；C选项错误，民主共和指的是康有为眼中的“太平世”；康有为理论中并未涉及人民民主，D选项错误。故正确答案为B选项。11.有人说“当专治王朝在面对内忧外患的难题，行政运作力无法有效解决问题，社会对王朝的统治力开始产生怀疑，使得王朝的延续面临存续危机时，为纾缓社会压力，王朝往往释放一些原本属于一人或少数人专断的权力，而让社会大众对于国家决策过程增加参与力道，让人民感受他的意见有成为政策之可能。”下列哪一事件属于这种环境下的产物？A. 甲午战争之后，清政府开始放松对民间办厂的限制B. 1905年，清王朝废除科举制，采用新学制C. 1906年，清政府开始“预备立宪”D. 1912年，南京临时政府颁布临时约法【答案】C【解析】【详解】依据材料“王朝往往释放一些原本属于一人或少数人专断的权力，而让社会大众对于国家决策过程增加参与力道，让人民感受他的意见有成为政策之可能。”解读选项内容可知A选项错误，清政府放松民间办厂的限制是经济方面的变革，不是增加民众对于国家决策过程的参与力道；B选项错误，废除科举制，采用新学制是教育方面的改革，不是增加民众对于国家决策过程的参与力道；C选项正确，“预备立宪”是清政府仿效西方君主立宪制度，增加民众对于国家决策过程参与力道的政治变革；D选项错误，南京临时政府不是专制王朝，与题意无关。故正确答案为C选项。12.20世纪三十年代，沈从文在长河中写到“会长原是个老申报读者，二十年来天下大事，都是从老申报上知道的。新生活运动的演说，早从报纸看到了。这些弄船人一上岸，在崭新规矩中受军警宪和小学生的指挥调排，手忙脚乱会到何等程度，说不定还以为这是革命！”这反映A. 申报在当时影响比较大B. 新生活运动缩小了城乡差距C. 申报属于官方媒体D. 新生活运动消除了旧的生活陋习【答案】A【解析】【详解】依据材料“二十年来天下大事，都是从老申报上知道的。新生活运动的演说，早从报纸看到了”可知申报在当时影响较大，因此A选项正确。B选项错误，材料并未体现城乡差距的内容；C选项错误，依据所学可知，申报是民办报刊，不是官方媒体；D选项错误，材料并未体现新生活运动消除了旧的生活习俗，“消除”一词过于绝对，依据所学可知，新生活运动的影响有限。故正确答案为A选项。13.根据国民政府经济部统计，至1940年止，分布在湘西辰沅区的工厂达69家，其中机械厂49家，冶炼厂3家，电器厂3家，化工厂7家，纺织厂5家，其它厂2家。拥有厂矿之多，在当时大后方各重要工业区内，仅次于四川的重庆区、川中区，和云南的昆明区，排列于第四位。这表明当时A. 中国的工业布局有所改变B. 民族资本主义发展最快C. 官僚资本主义发展迅速D. 湘西工业以轻工业为主【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，抗日战争时期，为了躲避战乱，大批中国民族工业企业从沿海城市迁至大后方，促进了西南、西北地区民族工业的发展，使中国的工业布局有所改变，因此A选项正确。B选项错误，日本侵略使中国民族资本主义发展缓慢；C选项错误，材料主要体现的是民族工业的內迁，并未反映官僚资本主义的发展情况；D选项错误，依据材料可知该地区机械厂等重工业企业占大多数，并非以轻工业为主。故正确答案为A选项。14.抗战时期，国民党对迁建于昆明的西南联大实行“学术领导党务”方针，开展学术活动并提高课酬。据统计，时任西南联大教授总数为155人，其中85人为国民党党员。这反映出国民党意在A. 提高在学界的威信B. 尊重高校学术自由C. 打造优秀师资队伍D. 塑造战时政府形象【答案】A【解析】【详解】依据材料可知抗战时期国民政府“学术领导党务”方针的实施，说明国民政府希望通过学术自由、提高课酬等做法提高自己在教师队伍中的威信，从而保证政治上的优势。因此A选项正确。B选项并非国民党措施的根本意图，错误；C选项错误，这些措施与打造优秀师资队伍无关；D选项错误，这些措施的目的并非是塑造战时政府的形象。故正确答案为A选项。15.A. 社会主义革命取得的成就B. 经济建设结构比例有所调整C. 经济建设的冒进主义错误D. 粮食产量跃居世界第一位【答案】C【解析】【详解】依据图片信息“1958年”“中国小麦产量远超美国”结合所学可知这是社会主义建设道路探索时期“左”倾冒进主义错误的体现，因此C选项正确。A选项错误，1956年底社会主义制度在中国基本确立，社会主义革命基本完成，与材料内容没有直接关系；B选项错误，材料信息与经济建设结构比例的调整无关；D选项错误，结合1958年“大跃进”相关所学可知，该宣传画的内容并不符合实际，中国粮食产量并非世界第一。故正确答案为C选项。16.下图为一枚外汇券，全称中国银行外汇兑换券，俗称“外汇兑换券”、“外汇券”，为中国银行发行，供来华的外国人及归侨兑换及特定场合使用，面额与人民币等值的一种特定货币。据此可知当时A. 我国已开始城市经济体制改革B. 我国的物资供应相对匮乏C. 我国各种商品均需凭票购买D. 外汇券的特权提升了中国人的优越感【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，在物质匮乏的年代，外国人到中国可用外币兑换“外汇券”，并到特殊的地点购买当时人民币无法购买的紧缺商品，这反映了当时我国的物资供应相对匮乏，因此B选项正确。A选项错误，依据上述分析可知，“外汇券”的使用反映了当时我国物资相对匮乏，与城市经济体制改革无关；C选项错误，依据所学可知，我国并非所有商品都要凭票购买，表述过于绝对；D选项错误，外汇券的是外国人在华使用的，与提升中国人的优越感无关；17.公元前367年，罗马设立最高裁判官，由他们发布具有法律作用的告示，以告示拟就的办案原则指导司法实践，以规范补充和提高市民法。所有的告示都是具有法律约束力的，最终自成体系，被称之为最高裁判官法。据此可知，最高裁判官法A. 取代了市民法的法律内容B. 有助于推动罗马法的发展C. 导致罗马司法实践的混乱D. 保留了罗马习惯法的陋习【答案】B【解析】【详解】根据实际需要以最高裁判官法指导司法实践，显然有助于推动罗马法的发展，故B项正确。从材料可知最高裁判官法有助于规范补充和提高市民法，故排除A项。C项曲解了材料信息，D项的陋习在材料中没有体现，故排除CD项。18.开辟新航路给西班牙带来巨额财富，据估计，15451560年间，西班牙从拉丁美洲运回的黄金，每年平均为5500公斤，白银246000公斤，但巨额财富并未给西班牙带来新的发展，西班牙在17世纪迅速走向衰落。下表表明西班牙衰落的经济原因最有可能是16世纪6070年代西班牙国家财政预算开支简表A. 军费开支耗空了财富B. 经济建设投入不足C. 通货膨胀现象严重D. 宫廷王室的奢侈生活【答案】B【解析】【详解】依据材料可知，16世纪60-70年代西班牙国家财政预算中用于经济建设部分仅有1%-2%，这说明西班牙衰落的经济原因是经济建设投入不足，因此B选项正确。A选项错误，依据材料可知军费支出占西班牙国家财政预算的2%-28%，并未占有绝大比重，因此军费开支不是西班牙衰落的经济原因；C选项错误，依据表格无法得出通货膨胀的信息；D选项错误，依据表格可知，宫廷开支仅占西班牙国家财政预算的4%-13%，因此宫廷开支不是西班牙衰落的经济原因。故正确答案为B选项。19.美国1787年宪法规定：总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是A. 强化总统权利B. 防止个人专制独裁C. 建立联邦制国家D. 加强国家权力【答案】D【解析】【详解】依据材料“总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。”可知作为中央政府重要组成机构的总统、国会及最高法院都被宪法赋予了各自管辖范围内的最高权限，这体现的是1787年宪法主要针对邦联条例造成中央政府软弱无力等问题，目的在于加强国家权力，以扭转独立之初的严峻形势，因此D选项正确。A选项错误，材料体现了强化总统、国会和最高法院的权利，并不只是强化总统权利；B选项错误，材料体现的是加强中央政府的权利，是相对于地方而言的，并非防止个人专制独裁；C选项不能直接体现加强中央政府权利的内容，错误。故正确答案为D选项。20.1780年，英国思想家吉本在罗马帝国衰亡史中说：“从艺术、战争、商业和宗教热情的最初出现至今，已经给旧世界和新世界的未开化的人群送去了无数的礼物，这些珍贵的礼物仍在继续传播着，它们永远不会被抛弃。”对此理解不正确的是A. 文艺复兴和启蒙运动解放和传递了新思想B. 资本主义生产方式推动世界经济的发展C. 新航路的开辟和殖民扩张促进了世界联系D. 工业革命完成促进了世界市场的基本形成【答案】D【解析】【详解】本题为逆向选择题。依据所学可知，14-18世纪文艺复兴和启蒙运动促进了人类的思想解放，其传播的思想在今天仍然具有积极意义，因此A选项是对题意的正确理解；资本主义生产方式推动了整个世界经济发展，在今天仍然发挥着重要作用，因此B选项是对题意的正确理解；新航路的开辟和殖民扩张促进了世界的联系，对旧世界和新世界的人民都有积极的影响，因此C选项是对题意的正确理解；英国第一次工业革命的完成时间是19世纪中期，1780年罗马帝国衰亡史创作时工业革命尚未完成，因此D选项对题意的理解不正确，符合题干设问。故符合题干设问的正确答案为D选项。21.从19世纪7080年代开始，英国形成了“从美国和德国进口第二次工业革命的制成品，对外出口第一次工业革命的制成品”的工业贸易结构。这反映出当时A. 英国企业缺乏创新精神B. 美德综合国力已经超过了英国C. 世界经济联系日益加强D. 英国贸易政策促进贸易自由化【答案】A【解析】【详解】依据材料“英国形成了从美国和德国进口第二次工业革命的制成品，对外出口第一次工业革命的制成品的工业贸易结构”结合两次工业革命相关所学可知，第二次工业革命时期美德两国积极进行技术革新，不断发展壮大，而第一次工业革命的巨大成功使得英国依靠第一次工业革命的产品就能够从广阔的殖民地获得巨额利润，这造成当时英国的企业缺乏改进技术的创新精神，因此A选项正确。B选项错误，依据材料无法得出此时美德综合国力已经超过英国；C选项并非材料主要体现的内容，错误；D选项错误，这种工业贸易结构与贸易自由化并无直接关系。故正确答案为A选项。22.列宁说“准备向社会主义过渡，需要经过国家资本主义和社会主义一系列过渡阶段。不是直接依靠热情，而借助于伟大革命所产生的热情，依靠个人兴趣，依靠个人利益上的关心、依靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁，通过国家资本主义走向社会主义。”这一思想表明A. 实施战时共产主义政策是形势发展的需要B. 遵循生产力水平对战时共产主义政策进行调整C. 实施新经济政策逐步向社会主义过渡D. 利用货币商品市场关系建设社会主义【答案】C【解析】【详解】依据材料“准备向社会主义过渡，需要经过国家资本主义和社会主义一系列过渡阶段依靠个人兴趣，依靠个人利益上的关心、依靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁，通过国家资本主义走向社会主义。”结合所学可知这表明列宁要求通过实施新经济政策逐步向社会主义过渡，因此C选项正确。A选项错误，材料并未体现列宁对战时共产主义政策的态度；B选项错误，材料主要体现的是通过新经济政策逐步向社会主义过渡，并未体现遵循生产力水平对战时共产主义政策进行调整；D选项错误，材料体现的是通过新经济政策过渡到社会主义阶段，并未涉及社会主义建成后如何建设社会主义。故正确答案为C选项。23.1983年7月，日本首相中曾根康弘称：“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言，并履行义务。”日本的这种追求A. 改变了日本当时的国际地位B. 促进了日本经济高速增长C. 冲击了当时的世界政治格局D. 有利于世界的和平与发展【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，日本要谋求与其经济大国相应的政治大国地位，这对当时的世界政治格局造成冲击，因此C选项正确。A选项错误，依据材料结合所学可知，这只是日本的追求，并未使日本当时的国际地位得到改变；B选项错误，材料体现的是日本谋求政治大国地位，并不直接对经济增长造成影响；D选项错误，依据所学可知，作为二战亚洲战争的策源地，军国主义传统尚存的日本对政治大国地位的谋求和军事力量的膨胀引起了亚洲各国对日本未来走向的担忧和疑虑，不利于世界的和平与发展。故正确答案为C选项。24.有人说“在人类对地球环境有了更为清晰的认知之后，在人类交通工具取得各种进步的背景下，真正意义的全球化也就登上历史舞台，并且逐步升级。其中，人类出于对自身所处地理环境认识所做的巨大探索，更是极大地促进了上述本质上源于经济目的的全球化。”这表明A. 加强环境保护是全球化的目的B. 全球化推动了交通工具的进步C. 全球化开始于自然科学体系的建立D. 人类的趋利行为推进了全球化的进程【答案】D【解析】【详解】依据材料“人类出于对自身所处地理环境认识所做的巨大探索，更是极大地促进了上述本质上源于经济目的的全球化。”可知人类趋利的经济活动推动了全球化进程，因此D选项正确。A选项错误，材料并未涉及环境保护的内容，结合所学可知，全球化的目的不是加强环境保护；B选项因果倒置，错误，依据材料可知，人类交通工具的进步推动了全球化进程；C选项错误，材料并未涉及全球化开始的标志，依据所学可知，全球化开始于地理大发现。故正确答案为D选项。二、材料阅读（共三大题，第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分）25.阅读材料完成下列要求。材料一 在中国的古代社会，教育从未从政治中分离出来。古代的教育家们都始终强调教育与政治的密切关系，忽视教育与生产力的密切关系。中国的学校教育始终把“明人伦”的道德教育放在核心地位。而其他教育都是为道德教育服务的，可有可无。古代的中国，到了西周时代就有一套完整、系统的官学制度，经过秦、汉的发展，到了唐、宋，一套严密的官、私学制度就发展成熟了。春秋时期，由于官学衰落，私学发展，教育作为一门科学也出现了与政治分离的趋势；秦汉以后教育对政治的依赖关系愈益加强，到了明清时代，学校教育只为科举服务，完全丧失了其独立性。在西方的古代社会，由于国家对教育的控制和干涉不同，学校教育从教育目标、教育内容、教育手段和学校行政管理逐渐呈现多元化和自由化局面。教育按照自身的规律发展成为一门独立的科学，从而很好地与社会生产力结合起来，为推动社会的前进服务。西方比较重视德、智、体、美和谐发展，因而学校的课程设置既有人文科学知识，又有自然科学知识；既有体育，又有美育。古代西方教育制度随着国家和民族的更替，教育的发展多次中断，多次另起炉灶。材料二 19世纪60年代，为了实行对内镇压人民革命、对外御侮图强，清朝统治阶级中一些实力派人士积极主张向西方学习，推行所谓“自强”、“求富”的洋务运动。在教育方面，他们主张学习西方的科学技术，兴办“西学”，以培养科技人材。他们开办了外语、船政、机器、军事等学堂；并派遣留学生到欧美各国学习。这称之为“新教育”。军事学堂除开设一些近代军事学科外，并设有体育课程，称为体操课。由此看来，洋务派的军队和学堂教育是近代西方体育输入我国的开端，在一定意义上讲，洋务运动对近代体育在中国的传播起到了积极作用。作为承载中国教育近代化任务的洋务教育，在发展中表现为实践上的沉重滞缓和指导思想上的本土化取向，这既给在华教会学校留下插足发展的空间，同时也设置了障碍。上述材料编摘自百度“中西方古代教育差异”（1）根据材料一概括古代社会中国与西方教育的不同特点。（2）根据材料二并结合所学的知识，概括指出洋务教育的新内容，并分析中国近代教育兴起的原因。【答案】（1）不同点：在教育的控制：中国强化对教育的控制，教育为政治服务；西方教育呈现多元化和自由化。在教育内容：中国重道德教育；西方教育注重德智体美全面发展。在教育思想：中国强调为政治统治服务；西方注重为服务服务。在教育制度：中国有严密制度；西方多次中断缺失。在教育科学：中国没有独立性；西方发展成独立科学。在教育目标：中国主要为选官服务；西方与社会生产相结合，为社会服务。（2）新内容：学习西方科学技术；进行专业技术教育；开设外语教育；派遣留学生；开设体育教育；原因：第二次鸦片战争，外国资本主义入侵的加剧；洋务运动的开展或清朝统治者有识之士的倡导；向西方学习新思潮兴起；中学为体、西学为用思想的影响。【解析】【详解】（1）依据材料“中国古代的教育家们都始终强调教育与政治的密切关系，忽视教育与生产力的密切关系”、“在西方的古代社会学校教育从教育目标、教育内容、教育手段和学校行政管理逐渐呈现多元化和自由化局面。”可以得出中国强化对教育的控制，并且教育为政治服务，而西方教育呈现多元化和自由化的特点；依据材料“中国学校教育始终把明人伦的道德教育放在核心地位，而其他教育都是为道德教育服务的，可有可无”、“西方比较重视德、智、体、美和谐发展。”可知古代中国教育重视德育，西方教育注重德智体美全面发展；依据材料“古代的中国，到了西周时代就有一套完整、系统的官学制度，经过秦、汉的发展，到了唐、宋，一套严密的官、私学制度就发展成熟了。”、“古代西方教育制度随着国家和民族的更替，教育的发展多次中断，多次另起炉灶。”可知古代中国教育有较严密的制度，而古代西方教育多次中断缺失；依据材料“学校教育只为科举服务，完全丧失了其独立性。”、“教育按照自身的规律发展成为一门独立的科学”可知古代中国教育没有独立性，而古代西方教育发展为独立科学；依据材料“教育按照自身的规律发展成为一门独立的科学，从而很好地与社会生产力结合起来，为推动社会的前进服务”及以上分析可知古代中国教育为政治服务，而古代西方教育与社会生产相结合，为社会发展服务。（2）新内容：依据材料“他们主张学习西方的科学技术，兴办“西学”，以培养科技人材。他们开办了外语、船政、机器、军事等学堂；并派遣留学生到欧美各国学习军事学堂除开设一些近代军事学科外，并设有体育课程，称为体操课。”可概括的出洋务教育的新内容。原因：依据材料“为了实行对内镇压人民革命、对外御侮图强”、“清朝统治阶级中一些实力派人士积极主张向西方学习”、“在发展中表现为实践上的沉重滞缓和指导思想上的本土化取向，这既给在华教会学校留下插足发展的空间，同时也设置了障碍。”从西方资本主义侵略的影响、洋务运动的开展、有识之士的倡导及向西方学习的新思潮的出现等方面分析作答。26.阅读材料完成下列要求。材料一 法国路易十四时代（16431715年）中国人的生活方式已经成为欧洲人追逐的时尚，中国的思想也深刻地影响着欧洲。启蒙主义的大师们，多是中国的仰慕者，他们把孔夫子的格言当作座右铭，让康熙皇帝扮演西方国王们的榜样，于是法国国王、奥地利皇帝纷纷模仿中国皇帝举行亲耕仪式。中国具有悠久的历史、开明的政治和经济制度，对于伏尔泰、狄德罗那一代人来说，中国是一面旗帜，孔夫子是启蒙运动的守护神。摘编自周宁2000年西方看中国（下册）材料二 明万历时期，传教士携带了“七千西书入中国”，然而这些来自异域的书籍只是“对于敏感的士人”产生了“压迫感”和“异样感”。“中国保持着平静的心情，从十七世纪到十八世纪，从十八世纪又到十九世纪，只是在知识、思想和信仰世界的深处，那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着”摘编自马小红近代中国宪政的历史考察（1）根据材料一二，概括指出17、18世纪中西方对待对东西方文化的态度。（2）根据材料一二并结合所学知识，分析造成上述态度的原因。【答案】（1）态度：西方对中国文化大力引介和宣传；中国对西方文化冷漠、缺乏研究。（2）原因：西方，中国文化具有丰富的内容；反教会、反封建势力的需要；传教士的推动。中国，“天朝上国”观念的存在；中国文化继续蓬勃发展；守旧势力的抵制。（任答2点，言之成理即可）【解析】（1）根据材料一“启蒙主义的大师们，多是中国的仰慕者，他们把孔夫子的格言当作座右铭，让康熙皇帝扮演西方国王们的榜样，于是法国国王、奥地利皇帝纷纷模仿中国皇帝举行亲耕仪式”可知西方对中国文化大力引介和宣传；根据