幼儿园小班上学期科学教案《剥花生》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班上学期科学教案剥花生教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班上学期科学教案剥花生【活动目标】1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。【活动准备】花生若干盘、人手一只小碗内置花生一颗。2、各种积木、剪刀。3、花生统计表、每人身上贴好一个标记、小旗标记。4、花生做的作品一幅。【活动过程】一、导入活动。师：今天呀，老师给小朋友带来了礼物，你们高兴吗?礼物就放在椅子下，请你们把礼物拿出来，这个礼物是什么呀?二、观察花生外壳。(运用投影仪)师：那小朋友来看看花生长什么样呀?(引导幼儿观察花生的外壳特征)出示“花生统计表”。请幼儿根据自己的猜想在相应数量的圆点表格下贴上自己的标记。教师轻轻地打开花生。幼儿集体点数。并在相应的点子下做标记。三、探索剥花生的方法。师：你想不想也看看你手里的花生妈妈里面有几个花生宝宝呢?那我们就一起自己动手吧!四、认识花生米。师：我们来看看花生宝宝长什么样?(穿着一件红衣服)我们帮它脱掉红衣服，(教案出自：屈老师教案网)看看里面是什么样子的?(白白的肉)你们知道吗?花生宝宝还有一个好听的名字叫花生米。五、再次巩固剥花生的方法。师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法，并做示范。)请你来剥给大家看看。六、结束活动出示花生作品，宝宝们，花生好吃吗?你们知道吗?花生还会变魔术呢?看，花生变成了什么呀?(小桥)，你们想不想也来变一变，那我们一起去变一变吧!第 3 页 共 6 页幼儿园小班上学期科学教案好吃的西瓜活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。活动准备：1.西瓜。2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。3.。活动过程：1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。师：我们把它请出来，看是什么呀?师：”西瓜是什么样子的?”摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些形状，(教案出自：屈老师教案网)有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。师：”今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，(教案出自：屈老师教案网)你们想知道吗?”a.老师讲故事猴王吃西瓜。b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?f.了解两种特殊的西瓜黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)5.谈论吃西瓜的好处。a.师：”你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、