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文档简介

教学资料范本谈孩子入园的“分离焦虑”编 辑：_时 间：_佳玲刚入幼儿园前两天还好.从第三大开始就大哭起来.不愿意去幼儿园了.每次都要楼着妈妈的脖子或拽住妈妈的衣服不肯撒手.哭得别提多伤心了。妈妈的心里也酸酸的.走出幼儿园.妈妈的心情不能平静.总是放心不下.又蹑手蹑脚返回幼儿园想看看佳玲。佳玲好不容易平静下来.一看到妈妈的身影又拼命地哭起来.使老师很为难。其实佳玲的妈妈这样做是不理智的。不少孩子刚人幼儿园时又哭又闹.不肯离开父母.不愿呆在幼儿园。孩子的这种拒绝入园的现象.心理学上叫做“分离焦虑”现象。“分离焦虑”源于孩子对父母的依恋行为。因为孩子对抚育者已形成了固定的依恋关系.他们已懂得抚育者（一般是父母）在自己身旁.是自身安全和各种需要得到满足的根本保证。正因为如此.孩子初次入园.来到陌生的环境和人群面前.就会觉得失去了安全感.因而紧缠父母不愿离开。像佳玲的妈妈那样做是不好的.不能总是不放心而久久不离开幼儿园.这样做只能加剧孩子的依恋和焦虑。孩子刚入园时的分离焦虑是正常的心理现象。这里给父母们介绍一种可减轻焦虑感的好办法：对初入园的孩子.在征得老师同意的情况下.给孩子带一件最心爱的玩具.这样孩子在离开亲人期间.会把依恋的情感暂时迁移到心爱的玩具身上.有助于减轻焦虑感。2.帮助孩子适应从家庭到幼儿园的转折孩子到了3岁.开始进入幼儿园.这是孩子生活中的一个大转折.家长只有帮助孩子做好从家庭到幼儿园的准备工作.孩子才能更快、更好地适应新环境。具体有以下工作：（1）让孩子了解幼儿园.在孩子入园前带他到幼儿园走走、看看.让他看看幼儿园的游戏场地和孩子们的活动等.边看边介绍.让孩子喜欢幼儿园的环境.消除入园前的紧张和恐惧感。（2）让孩子愉快度过入园第一天。幼儿园与家庭有很大区别.当孩子遇到许多陌生人.在陌生环境中生活.总会害怕、焦虑。家长应多陪孩子一会儿.尽量把孩子的注意力引到有趣的活动中.并让他喜欢来幼儿园。第一天还应按时接孩子.以免孩子孤独。（3）要随时了解孩子在园情况。每天应该问问孩子在幼儿园的情况.如和老师、小朋友的游戏.培养孩子对幼儿园的兴趣。当孩子讲述时.家长应耐心听.
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