五年级下期语文复习.doc

五年级下期语文复习（ 一）一、 人物、品质填空。本期结识的人物有扎根边疆、建设边疆的（ ）；有无忧无虑、天真烂漫的（ ）；有聪明伶俐、应变能力强的（ ）；有有胆有识、足智多谋、能言善辩、维护国家尊严的（ ）；有机智爱国、保护蜡烛的（ ）一家人；有（ ）的老班长；有（ ）的老汉；有不懈奋斗、坚定执着、梦想成真、金子般美好童心的（ ）；有机智勇敢、维护国家利益、顾大局、识大体的（ ）；有（ ）的廉颇；有足智多谋、才智超群、神机妙算的（ ）；有豪放勇武、机智灵敏的（ ）；有( )的小嘎子；有（ ）严监生；有泼辣张狂、阿谀奉承、见风使舵、使权弄势、炫耀特权的（ ）；有技艺高超的（ ）；有唯利是图、阿谀奉承、世故圆滑的（ ）。一、 课文、作者、朝代、选自、表达感情。1、草原的作者是（ ），课文描绘了（ ）、( )、( )三幅图，表达作者对（ ）之情。2、白杨的作者是（ ），文章表达的特点是（ ），赞扬白杨（ ）的特点，赞扬西部建设者（ ）的精神。3、牧童是（ ）代诗人（ ）写的，表达诗人对（ ）。4舟过安仁是（ ）代诗人（ ）写的，表达诗人对（ ）。5、清平乐。村居是（ ）代诗人（ ）写的，诗人勾画了一幅（ ）图，描绘了（ ）的形象，表现了（ ）和（ ）。6、冬阳、童年、骆驼队的作者是（ ），选自 的序言，它是一部（ ）小说，描绘了（ ）世纪（ ）年代，主人公在（ ）经历的童年往事。7、童年的发现是（ ）国作家（ ）写的，表现作者小时候是个（ ）的人。8、杨氏之子的作者是（ ）朝的（ ）,选自 ，反映孩子（ ）。9、晏子使楚是根据 改写的，赞扬晏子（ ）。10、再见了亲人描绘了中国志愿军战士与朝鲜人民在车站（ ）的动人情景，表达了（ ）的真挚感情。11、桥表达特点是（ ），表现老汉（ 是（ ）代的（ ），是根据 改编的，它描绘了众多（ ）的人物，是一部（ ）的历史著作，又是一部（ ）著作，被鲁迅先生称为“（ ）”。13、草船借箭的作者是（ ）的（ ）。选自 ，这部小说写的是三国时期（ ）、（ ）、（ ）的故事。书中塑造的人物有（ ）（至少写三个）。课文赞扬诸葛亮（ ）。14景阳冈选自 作者是（ ）的（ ）。小说描写了（ )的故事，书中的人物有及时雨（ ）、豹子头（ ）、智多星（ ）、黑旋风（ ）、浪里白条（ ）、母夜叉（ ）等。 15、猴王出世选自 ，作者是（ ）代的（ ），它是一部体现中华民族丰富（ ）和（ ）的（ ）小说。书中讲述了（ ）的故事。我知道的故事有（ ）。（至少写三个） 16、凤辣子初见林黛玉选自 ，作者是（ ）朝的（ ），书中以（ ）和（ ）的爱情为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。二、 走向信息世界。1、古人传递信息的方式有（ ）、（ ）、（ ）。它的特点（ ）、( )。2、( )跑到雅典就累死了。3、19世纪30年代（ ）发明了电报，（ ）发明了电话。4、（ ）年第一台多媒体电子计算机诞生。它的特点是（ ）、（ ）、（ ）。5、不健康的网络对青少年有哪些影响？7、我们可以从哪些方面获取资料？8、写调查