2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课《争吵》同步练习.doc

2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课争吵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共109分)1. （10分）比一比，再组词。匠_ 抄_ 骂_ 扛_ 愤_匹_ 吵_ 哭_ 红_ 喷_2. （3分）查字典“侍”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_3. （2分）按查字典的要求填空。戒的部首是_。在“戒备”一词中“戒”应取第_种解释。A.防备；B.警惕。C.戒除。4. （6分）看拼音，写词语。gng jingyun g fn ng y t hun cho xi_5. （4分）仿写词语。知错认错：_ _ _6. （5分）解释下列词语后悔 愣住7. （6分）照样子，写词语。诚心诚意 _ _ _高高兴兴 _ _ _8. （6分）字组词。呆 _ _ 挨 _ _ 熬 _ _9. （5分）按拼音写汉字。yun gj dji chchngrnfngy_10. （3分）按拼音写汉字j dcho jicho xi_11. （8分）选一选，填一填。即 既立_ _然 _刻 _而愤 奋_斗 气_ _怒 勤_12. （5分）缩写句子。两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。13. （5分）把句子换一种说法。一群羊在山坡上吃草。一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 14. （4分）根据意思写词语。心里嫉恨别人比自己强。_由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。_对他人或外界采取的抵挡行为。_像从前一样的好朋友。_15. （10分）把下面的词语补充完整。_有味 争_夺_ 狼_虎_丰富多_ 和睦_处 目不_睛恋恋不_ 守株_兔16. （3分）写出反义词哀伤_ 防御_ 故意_17. （5分）仔细读课文争吵，说说他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 18. （4分）写出反义词。洁白_ 美丽_ 仔细_ 舒服_19. （5分）根据课文争吵内容回答，终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，说说好在哪里？） 20. （5分）仔细读课文争吵，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？21. （5分）故事争吵中受到了什么启发？ 二、 阅读理解 (共1题；共18分)22. （18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担 dn _ 行 xng _dn _hng _（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：_，“战火”熄灭的原因是：_。（4）短文主要是通过对人物的_和_的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14