第1讲 走近细胞.ppt

第1讲走近细胞 知识梳理 一 生命活动离不开细胞 1 单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动 2 多细胞生物依赖各种分化的细胞的密切合作完成各种生命活动 3 病毒没有细胞结构 由蛋白质和活细胞培养核酸组成 病毒不能用培养基培养 只能利用 因此病毒必须依赖宿主细胞 如HIV侵入人体T淋巴细胞会导致T细胞裂解从而导致人体免疫力下降 例 2014 南康一模 下列事实中 不支持 生命活动离不开细胞 这一观点的是 A HIV由蛋白质和核酸组成B 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C 草履虫有纤毛可以运动D 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 第1讲走近细胞 A 例 2014 荆州月考 我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒 H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质 血细胞凝集素和神经氨酸酶 病毒结构如下图所示 下列叙述中正确的是 第1讲走近细胞 A 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C 甲型H1N1流感病毒一定含有C H O N P等化学元素D 利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒 C 二 生命系统的结构层次 1 写出图中各数字所表示的结构层次名称 第1讲走近细胞 图1 1 2 细胞 组织 系统 种群 群落 生物圈 例 下列关于不同生命系统结构层次的叙述中 不正确的是 A 细胞的生命历程包括细胞增殖 分化 衰老 凋亡和癌变B 维持人体内环境稳态有赖于神经调节 体液调节和免疫调节C 种群密度变化取决于出生率和死亡率 迁入率和迁出率D 生态系统的功能包括物质循环 能量流动以及信息传递 第1讲走近细胞 A 三 细胞的多样性1 细胞的形状 结构等方面的差异 原因 是遗传变异 生物进化及细胞结构和功能分化的结果 直接原因 构成细胞的蛋白质分子不同 不同生物细胞具有多样性的根本原因 与基因 或DNA分子 的特异性有关 同一生物不同细胞具有多样性的根本原因 基因的选择性表达 第1讲走近细胞 2 观察不同形态细胞 显微镜的使用 1 低倍镜的使用 取镜 安放 对光 安放玻片 调焦 观察 2 高倍镜的使用 低倍镜下找到清晰物像 将要放大的物像移到视野中央 转换高倍镜 调节细准焦螺旋及光圈至物像清晰 3 注意事项 先低后高 高倍镜下只能调节细准焦螺旋 第1讲走近细胞 观察颜色深的材料 视野应适当调亮 反之则应适当调暗 若视野中出现一半亮一半暗 则可能是反光镜的调节角度不对 若观察切片材料时 一半清晰一半模糊不清 则可能是由于切片材料厚薄不均造成的 目镜与物镜的长短与放大倍数之间的关系 第1讲走近细胞 物镜越长 放大倍数越大 距装片距离越近 如H1 反之 则放大倍数越小 距装片距离越远 如H2 目镜越长 放大倍数越小 反之 则放大倍数越大 移动装片的方向 物像偏向哪个方向 装片应向相同的方向移动 原因是显微镜中成倒立的像 思考 1 是低倍镜还是高倍镜的视野大 视野明亮 为什么 2 为什么要先用低倍镜观察清楚后 把要放大观察的物像移至视野的中央 再换高倍镜观察 3 用转换器转过高倍镜后 转动粗准焦螺旋行不行 4 如何判断视野中异物的位置 答案 1 低倍镜的视野大 通过的光多 放大的倍数小 高倍镜的视野小 通过的光少 但放大的倍数高 2 如果直接用高倍镜观察 往往会由于观察的对象不在视野范围内而找不到 因此 需要先用低倍镜观察清楚 并把要放大观察的物像移至视野的中央 再换高倍镜观察 3 不行 用高倍镜观察时 只需微调即可 转动粗准焦螺旋 容易压坏玻片 4 视野中异物的位置一般有三种可能 载玻片的标本上 目镜上 物镜上 判断方法如下 第1讲走近细胞 例 如图所示为在显微镜中观察到的两个视野 其中细胞甲为主要观察对象 由视野 1 到视野 2 时 操作过程的正确顺序是 第1讲走近细胞 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A B C D C 例如图是使用高倍显微镜观察到的几种细胞 而图 是某同学在显微镜下看到的图像 根据你对显微镜使用和观察的结果 判断下列叙述正确的是 第1讲走近细胞 A 若欲将图 中c所指的细胞移到视野的中央进行观察 则装片应向右方移动B 观察 时 若发现视野左侧较暗 右侧较亮 则应调节物镜C 观察 时 在换高倍镜时可以将镜筒移动D 细胞的相似之处是都有细胞膜 细胞质 核糖体和DNA分子等 D 3 细胞结构的多样性 原核细胞与真核细胞 1 图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是没有核膜包被的细胞核或没有成形的细胞核 2 写出图甲中下列结构的名称 3 图甲的蓝藻细胞中无图乙细胞中 但它也能进行光合作用的原因是 及光合作用所需的酶 4 图甲和图乙细胞的统一性表现在 都有细胞膜 核糖体和 第1讲走近细胞 拟核 核糖体 叶绿体 含有藻蓝素和叶绿素 DNA分子 原核细胞和真核细胞的比较 第1讲走近细胞 第1讲走近细胞 例结合图示分析下列说法 正确的是 第1讲走近细胞 A 若要判断甲是否进行有氧呼吸 依据的是细胞中是否含有结构 B 若要判断乙是否为植物细胞 不能仅依据细胞中是否含有结构 C 用电子显微镜观察 不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D 根据细胞是否含有结构 可将甲 乙 丙分为真核生物和原核生物两种生物类群 B 对点训练 有关真核细胞和原核细胞的比较 正确的是 A 原核细胞没有大液泡 成熟的真核细胞有大液泡B 原核细胞的遗传物质只分布在拟核 而真核细胞的遗传物质主要分布在细胞核中C 由真核细胞和原核细胞组成的生物都有可能是生产者D 原核细胞的遗传物质是RNA时 可通过逆转录形成DNA 真核细胞的遗传物质是DNA 第1讲走近细胞 C 常见真核生物和原核生物举例 连线 答案 a b 第1讲走近细胞 对点训练 下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图 有关该组生物的叙述 错误的是 A 图中各细胞中都有两种核酸B 具有核膜 核仁的细胞是 C 所代表的生物一定是异养生物D 的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性 第1讲走近细胞 C 四 细胞的统一性 1 体现 组成方面 组成元素基本一致 化合物种类也非常相似 水 无机盐 氨基酸 核苷酸 碱基等 增殖方面 均是细胞分裂 结构方面 均有细胞膜 细胞质和核糖体等结构 遗传方面 都是以DNA作为遗传物质 遗传密码通用等 能量方面 都是以ATP作为直接能源物质 第1讲走近细胞 2 细胞学说建立的过程1 建立19世纪30年代 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 2 基本内容细胞是一个有机体 一切动植物都是由细胞发育而来 并由 所构成 细胞是一个 的单位 既有它自己的 又对与其他细胞共同组成的 的生命起作用 新细胞可以从 中产生 第1讲走近细胞 细胞和细胞产物 相对独立 生命 整体 老细胞 3 意义 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 揭示了生物间存在着一定的亲缘关系 导思 如何理解新细胞可以从老细胞中产生 答案 新细胞通过细胞分裂产生 第1讲走近细胞 例 2014 襄阳一检 细胞学说揭示了 A 植物细胞与动物细胞的区别B 生物体结构的统一性C 细胞为什么要