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幼儿教育：_大班音乐游戏教案下面条教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案下面条活动领域：音乐活动目标：1、通过绘画、身体动作感受音乐的三种不同风格。2、能大胆的创编身体动作。活动准备：没下锅的面、烧好的面、厨师帽、勺子、纸、笔活动过程：1、面条比一比师：小朋友你们瞧这是什么呀？（面条）师：那这个呢？（烧好的面条）师：让我们来比一比它们有什么不一样呢？（一个硬硬直直的，一个软软弯弯的）师：这个硬硬直直的面条怎么会变成软软、弯弯的呢？2、听音乐，感受音乐用线条表示师：老师带来了一段好听的音乐。你们听一听这个音乐分几段？（老师在纸上示范）师：你们觉得这个音乐分几段呢？（三段）师：你们觉得第一段像什么？（没下锅的面条）你还能用什么线条表示？师：你们觉得第二段像什么？（面条下锅了）你还能用什么线条表示？师：你们觉得第三段像什么？（面条煮熟了）你还能用什么线条表示？师：下面请小朋友听音乐拿起纸和笔，边听音乐边用线条表示。3、听音乐，感受音乐用动作表示师：刚才我们用线条把这个曲子表现出来，下面老师想请小朋友开动脑筋想一想你用身体该怎样表现呢？先想一下面条没下锅是什么样子的？（直直硬硬的）那用身体该怎么表演呢？（放音乐，听第一段音乐让小朋友听音乐跳一跳，选几个动作做的不一样的小朋友到前面表演）师：那面条下锅以后呢？（听音乐表演）师：面条煮熟了呢？（听音乐表演）让我们听一遍完整的音乐，跟着音乐一起表演。4、游戏下面条师：下面老师来当厨师，小朋友来当面条。听音乐一起动起来，当音乐停说明面条熟了就站在原地不要动，保持那个姿势。厨师说把你盛到碗里你再回到座位上。听明白了吗？（听音乐和孩子们游戏）师：这个游戏好玩吗？你们还想玩一次吗？（想）下面老师请一个小朋友来当厨师，其他小朋友来当面条，不听的是这次请我们的客人老师和我们一起玩好吗？赶紧找一个客人老师和他们一起来玩吧！第 3 页 共 5 页大班音乐游戏教案假如你是小兔幼儿园大班音乐教案：假如你是小兔活动目标：会根据主题想象活动内容，并能在音乐伴随下用动作加以表现。活动准备：贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。活动过程：1出示贴有萝卜图案的拱形门，请幼儿猜一猜“这是谁的家”？启发幼儿想象：假如你是一只小兔，从家里出来，要到哪里去？干些什么事情？会遇到什么情况？会怎么做？2自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时，进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。3请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作，教师给予适当的提示、帮助，并尽量配以轻声的音乐伴奏。4全体幼儿带上头饰，边听轻快的音乐边用动作表演“我是一只小兔”。5教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演，让幼儿欣赏，提高其表现水平。6教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，在音乐伴随下，
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