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幼儿教育:_大班音乐优质教案池塘里的小星星教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐优质教案池塘里的小星星【活动目标】1、欣赏乐曲,体验乐曲优美、恬静的意境。2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器,并能用轻柔的动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的快乐。【活动准备】1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁带、录音机。【活动过程】一、欣赏乐曲。1、讲故事池塘里的小星星引出课题。师:”今天老师给小朋友带来一个好听的故事池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空,天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它们从天空中滑了下来,刚好落到一片荷叶上,软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳”扑通”一声掉进水里,清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来,游着游着,小星星累了,慢慢地睡着了。”师:”故事好听吗?”(好听)师:”故事里还藏着一首好听的曲子,让我们来听一听吧!”2、欣赏曲子,初步感受音乐。师:”音乐有几段?听完后你的感觉怎样?”3、再次欣赏乐曲,进一步感受乐曲的意境。师:”第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一、二段不一样”)这是一首AAB结构的曲子,曲子优美舒缓,很好听。”4、出示图谱,帮助幼儿掌握乐曲节奏。师:”老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧!”老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。二、讨论乐曲的配器方案。1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。师:”今天我还带来了一些乐器,这首曲子配上乐器会更好听。”2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。师:”铃鼓配在哪里好听?小铃?还有响板?”三、演奏乐曲。1、看图谱,跟音乐演奏一遍。师:乐器都配好了,让我们看着图跟着音乐演奏一遍。”2、看指挥,演奏,并能用轻柔的动作演奏乐曲。师:”小朋友演奏得真好,老师指挥,小朋友再一起演奏一遍,在结束时我们的乐器应请一些”。3、交换乐器演奏。师:”想不想换一下乐器演奏。”(想)四、整理乐器,小结结束。师:今天小朋友表现得都很棒,小乐器也累了,让我们送它回家吧!第 4 页 共 6 页大班音乐优质教案老虎跳舞教学目标:1、学习基本动作”踵趾步”2、能按音乐节拍做动作,培养幼儿的节奏感。3、能够根据儿歌内容创编动作。教学重点:学习基本动作”踵趾步”教学难点:能够根据儿歌内容创编动作。教学准备:知识准备:1、棍棒操2、会唱儿歌两只老虎物质准备:森林的图片、老虎的头饰两个、音乐pokerface两只老虎、洋娃娃和小熊跳舞教学过程:一、开始部分:音乐导入:棍棒操二、基本部分:(一)欣赏音乐导语:小朋友跳的可真棒,今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌,我们来听一听,歌里唱到了谁?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、动物园)(二)引出主题,激发幼儿兴趣。导语:小朋友们看森林里有什么呢?(树、花、鸟)咦!小老虎在哪里呢?(教师请配班老师扮成老虎跳舞)嘘!原来在这里啊!小朋友们,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它们是怎么跳的?(三)教师示范并引导幼儿学习导语:老师也学一学小老虎跳舞,小朋友看老师学的像不像?老师跳的像吗?你们想不想也来学一学?那你们要先学会脚的本领,先看老师做一遍。1、教师示范基本动作踵趾步2、幼儿练习,并指导幼儿。右腿直直脚前翘,左腿弯弯手叉腰;右脚尖尖向后点,左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!左腿直直脚前翘,右腿弯弯手叉腰;左脚尖尖向后点,右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!3、教师清唱,引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。4、幼儿听音乐,有表情的完整跳一遍舞蹈。(四)根据儿歌内容创编动作,并表演。(按组)三、结束部分
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