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文档简介

教学资料范本区别多、少和一样多的教学编 辑：_时 间：_当幼儿对1和许多有了一定认识以后.对于许多的范围.及对两组许多之间的数量关系的认识.就会成为幼儿的必然需求。因此.必须教幼儿比较两组物体的多、少或一样多。1、教学要求（1）使幼儿掌握一一对应的摆放和比较两组物体的方法.训练幼儿的对应感。（2）通过对应比较.使幼儿正确的认识两组物体哪组多.哪组少.或者两组一样多.以及多1和少1的关系.培养幼儿分析、综合、比较的能力。（3）使幼儿会运用相应的词语来表达两组物体的多、少或一样多。2、教学方法（1）重叠摆放比较就是教幼儿把一组物体（不超过10个）用右手从左至右等间隔地排成一行.再将另一组物体也按顺序一个一个的摆放在这组物体的上面.然后.通过对应关系对两组物体进行比较。比较这两组物体是一样多.还是不一样多；如果是不一样多.还要比较出哪组多.哪组少；在两组物体数量差“1”的情况下.根据幼儿的认识能力和水平.还应进一步让幼儿比较出.哪组比哪组多1.哪组比哪组少1.例如.用红色圆片（大圆片）和黄色圆片（小圆片）如图第一次比较.他们一样多；第二次比较.他们不一样多.是红色圆片多.黄色圆片少.红色圆片比黄色圆片多一个.黄色圆片比红色圆片少一个；第三次比较仍然是不一样多.是红色圆片少一个；第四次比较它们又一样的多了。在这个比较过程中.主要是通过拿下去一个或添上去一个的方法.使红色圆片和黄色圆片在数量的对比上从一样多到不一样多.再到一样多的。其实.拿下去一个.添上去一个的动作本身.对幼儿正确感知两组物体的多、少和一样多.也是起积极的支持作用的。教幼儿学习重叠摆放比较时.教师要先示范摆放给幼儿看.然后让幼儿自己操作练习。最好先发给幼儿一张有一排大圆点的卡片（红色）和一定数量的小圆点（黄色）如图:让幼儿把带有许多大圆点的卡片放在
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