青岛版（六年制）一年级下册数学《7.5 两位数连加、连减、加减混合运算》PPT课件.pptx

两位数连加 连减 加减混合运算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 100以内的加减法 二 课堂练习 7 情境导入 用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚 还剩多少元钱 要买海豚玩具 贝壳工艺品和海螺 一共需要多少元 探究新知 用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚 还剩多少元钱 方法一 50 13 17 50 1337 37 1720 50 1337 1720 或 20 元 答 还剩20元钱 方法二 先求一共用了多少元钱 再求剩下多少元钱 13 1730 13 17 50 3020 50 30 30 20 答 还剩20元钱 要买海豚玩具 贝壳工艺品和海螺 一共需要多少元 23 2548 1361 23 25 13 61 答 一共需要61元钱 元 原本车上有33人 下去了14人 又上来了13人 现在车上还剩多少人 33 14 13 33 1419 1332 答 现在车上还剩32人 32 人 列竖式计算 24 33 15 57 21 16 28 35 22 24 3357 1572 57 2136 1620 28 3563 2241 72 20 41 课堂练习 接力赛 68 24 40 14 44 55 9 38 看图列式 布偶34元机器人26元积木17元 342617 书包36元衣服21元鞋子37元 362137 77 94 一班38人 二班39人 怎样租车 先算出一班和二班一共多少人 38 39 77 人 77 60 17 人 这节课你们都学会了哪些知识 连减竖式的计算方法 按照从左到右的顺序进行计算 列竖式计算时 可以写成一个竖式 相同数位一定要对齐 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 计算连加算式时 要按照从左到右的顺序 用竖式计算时 列一个竖式比较简单 计算加减混合算式时 要按照从左到右的顺序进行计算 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教