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文档简介

用计算器计算 教学目标 1 使学生能够运用电子计算器进行简单的计算 2 使学生知道用电子计算器计算的顺序和笔算的顺序是一样的 3 让学生善于观察发现数学的秘密 能够对一些有规律的数进行口算 教学重点 能够利用计算器进行简单的计算 教学难点 懂得观察发现一些有规律数的规律 复习导入 1 下面各题你打算用什么计算 可笔算 可借助计算工具 658 567789 6772009 1274205 2938 2 说一说计算器的按键功能 学习目标 1 我能够利用计算器进行简单的计算 2 我懂得观察发现一些规律 并根据规律计算 自学提示一 认真阅读教材26页的内容 边看边思考 1 用手中的计算器计算出例1四道题的答案 2 想一想输入错误时怎么办 3 想一想是不是所有的计算题都用计算器计算最简便 3分钟后进行检测 用计算器计算128 284532 17836 228 179353 95 48345 77371 7500 612 3 检测 1 输入数字时一定要准确 避免出现错误 2 不是所有的计算题都要用计算器来计算 遇到较大数时使用比较方便 注意事项 自学提示二 认真阅读教材27的内容 边看边思考 1 利用计算器算出上面三道算式的结果 2 不用计算器 利用上面发现的规律直接写出下面三道题的结果 4分钟后进行交流 规律 9999分别与2 9相乘 积为五位数 9与第二个因数之积分别写在万位和个位上 中间三位都是9 检测 1 用计算器计算3849 29563739 524240109192 先计算出前三个算式的结果 再根据规律计算出后两个的结果 1122 34 111222 334 11112222 3334 111111222222 333334 1111111122222222 33333334 当堂训练 一个没有关紧的水龙头 每天大约滴12千克水 这些水就这样白白流掉了 1 照这样计算 这个水龙头一年 按365天计算 要浪费 千克水 2 把这些水装在水桶中 每桶按20千克计算 大约能装 桶 3 如果一个三口之家每月用6桶水 够喝 月 大约 年 生活应用 拓展练习 8765 32 21应该怎样计算 你是怎样操作的 先算出32 21得672 然后按下M 把数据保存下来 然后按8765
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