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文档简介

济南的冬天教学设计教学目标：1、检查预习：了解作者、理解题目、字词正音、理解重点词语。2、整体感知课文。熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。3、精读文段第1段。教学重点 ：1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。教学过程：一、作者介绍导入老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。二、字词学习：济南j镶xing 水藻zo 澄清Chng 响晴xing贮蓄 zh 暖和hu响晴很晴朗，晴朗无云。响亮很明亮。慈善温和，合乎人心意。贮蓄存放，储藏秀气美丽而柔弱。空灵灵活而不可捉摸，文中指清净。水墨画中国画中纯用水墨的画。三、听朗读，整体感知课文1、这篇散文写了济南冬天的哪些景物？2、课文一共有几个段落？哪些段落是写山，哪些段落是写水？3、概括一下这几段写了什么状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？四、文段精读：齐读第一段思考： 1、济南的冬天总的特点是什么？温晴(贯穿全文的主线)2、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？3、作者为什么不与别的地方对比，而是与北平、伦敦、热带对比？4、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以？为什么？5、济南的山和水给人什么样的感
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