“红领巾心向党”教育活动实施方案.doc

方案预案：_“红领巾心向党”教育活动实施方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页“红领巾心向党”教育活动实施方案一、指导思想：遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，在队员中开展 红领巾心向党 系列主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务， 引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情 ，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当 四好少年 。二、教育主题：红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。三、教育形式：读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。四、教育对象：全体少先队员和队前儿童五、教育20*年3月 20*年12月六、教育步骤：（一）启动阶段（20*年3月）：1.通过3月初的辅导员会议，对20*年度的少先队工作进行布置和安排。举行 红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长 主题教育活动启动仪式。3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党90周年活动的宣传。（二）实施阶段（20*年3月至11月底）：3月：1.结合20*年度天津市 大田杯 读书竞赛，开展 党在我心中，红色经典伴成长 读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读红旗飘飘等革命故事书籍，学习中国共产党基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。结合教育局关工委的要求，开展光辉的旗帜主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的光辉的旗帜知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。3.开展 红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任 少先队员光荣感和使命感教育。4月：1.办一期以 清明颂歌忆先烈 为主题的板报，帮助队员牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。开展 网上祭先烈，共铸中华魂 网上缅怀先烈活动。3.开展 寻找红色的印迹 观影活动，观看红色影视作品等，了解中国共产党成立90年来的伟大业绩和优秀人物。5月：1.开展以 党在我心中 为主题的艺术节活动，分 红色的旋律 节徽设计类、 绚丽的生活 美术书法类、 舞动的音符 音乐舞蹈类、 飞扬的生命 文学语言类等活动板块，通过中队活动，以及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪念氛围。举办 红色情怀 书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。6月：1.举行 童心向党 主题队日活动。举办 大手拉小手，队员跟党走 活动，邀请老党员和先进模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的感情；开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样示范力量。3.组织开展 光辉的历程 红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。4.举办 学队史、知队情、跟党走 知识竞赛，举办 党在我心中 征文活动。7月、8月：1.开展 红领巾心向党，祖国发展我成长 主题教育活动，利用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在共产党的领导下所发生的变化和发展。开展 红领巾心向党，祖国发展我成长 主题征文活动。 “红领巾心向党”教育活动实施方案3.组织学校春苗艺术团精心排练节目，慰问武警部队。9月：1.开展 学规范礼仪，做四好少年 规范礼仪教育周、教育月活动。开展 做一个有道德的人 道德教育月活动，引导队员形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。10月：1.开展 童心向党 歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩和祖国建设成就，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。开展 党在我心中 书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。11月：开展 学党史，感党恩，树信念 实验小学第24届最佳队活动评选活动。（三）总结阶段（20*年12月）：对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。七、实施要求：（一）加强领导，统一思想。学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视 红领巾心向党 系列主题教育活动，学校少先大队要将活动纳入年度计划，与各职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强中队辅导员学习培训。（二）全员参与，注重实效。各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅导员老师要认真组织，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。（三）丰富内容，创新形式。充分整合和运用已有的教育资源，同时通过建设专题网页，制作多媒体课件，创编录制、下载刻录音像制品，编写读物等多种形式开发资源，丰富教育的内容；采用读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、歌咏比赛、考察、走访、慰问等少先队员们喜闻乐见的形式，鼓励各中队、各辅导员创新教育形式，使教育内容深入人心。（四）加强检查，完善评价。在活动开展的过程中，要根据活动实施方案，做好各项具体活动的阶段性安排，认真听取广大辅导员和少年儿童的意见和建议，对活动实施方案进行修改完善，保证活动健康有序进行。注重活动的过程管理，完善评价机制，加强对每一项活动