《春》《济南的冬天》阅读.doc

春专项阅读训练春的体裁是 ，内容以写 为主，作者是 。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。1、第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？ 2、第一段在全文中的作用？ 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。3、“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 4、第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系吗？为什么？ 5、春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？ 6、按要求从文中找出词语。描写质地的： 描写色泽的： 描写生长旺盛的： 描写情态的： 7、在描写中，“嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵”一些叠词的使用，使整段文字在语调上显得（ ）A、轻松活泼 B、流畅自然 C、和谐优美 D、深刻感人8、“钻”这个动词的使用。形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（ ）A、是春草出生的季节 B、是温暖和煦的季节 C、充满生机活力 D、充满轻松与欢乐9、文章第3句，写孩子们在春天的草地上活跃的嬉戏、游乐，全部用短语表达了人们在春天的（ ）之情。A、 热热闹闹，欢欢乐乐B、轻松愉快，满怀希望C、抓紧时间，及时行乐D、爱春之情见与行动10、“小草偷偷地从土里钻出来”一句的修辞方法是 11、“一大片一大片满是的”一句中“满”指的是 。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星；还眨呀眨的。12、第一句运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？ 13、本段写春花，既有实写又有虚写，虚写的句子是： 由此句联想到一个成语是： 14、结合文章，说说“赶趟儿”的意思？ 15、春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？ 16、作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？ 17、比较“春草图”“春花图”，两段写法上的异同？ 18、文中“闹”字换成“叫”字可以不可以？为什么？ 19、选段最后一句话有什么含义？ 20、用两个成语概括“春花图”的特点。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。21、第一句话体现了春风的什么特点？ 22、作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风的什么特点？ 23、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，运用了比喻的修辞方法，本体是： 喻体是： ；同时这句话也运用了拟人的修辞，表现了春风 的特点。24、第三句运用的修辞方法是： 。25、“吹面不寒杨柳风” 意思是： 26、每个人对同一自然景物的感受都有所不同，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。27、“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像 ；形容雨细而繁多的是像 ；形容雨细而密的是 。28、“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？ 29、“一下就是三两天”写春雨的 ；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的 ；“密密地斜织着”明写春雨而暗写 ；“笼着一层薄烟”写春雨的 ；“静默”两字用的最妙，是 手法，传达出春雨中 的气象。侧面写春雨的句子是 。30、对“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句理解正确的一项是（ ）A、写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅。B、写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状。C、与“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状。D、写春雨细密而轻盈的特点，用“一层薄烟”来比喻细雨蒙蒙的状态。31、仔细体味“可别恼”以下的文字，选择“可别恼”的原因（ ）A、因为春雨本身美，给人带来愉快。B、因为春雨本身美，春雨中的大自然及春雨中的人都是最美的，会给人以美的享受，所以心情就是愉快的。32、对“慢慢走着”这一词语理解正确的是（ ）A、写出这些人边走边欣赏周围景物的神态。B、写出这些人恬淡舒适的样子，与全文赞美春天的一切都那么美好的风格一致。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。33、文段开头为什么从“风筝”写起？ 34、“也赶趟儿似的”和前文什么相照应？ 35、“一年之计在于春”的含义是什么？ 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。37、最后三个选段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞方法？ 38、后三段能否调换顺序？下面说法中错误的是（ ）A、这三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地点明了春天的成长过程，顺序不能颠倒。B、把春天比作“刚落地的娃娃”，是因为春天幼小；比作“小姑娘”，是因为它活泼可爱；比作“青年”是因为它有强健的胳膊和腰脚，好活动。C、说“春天像健壮的青年”表达了作者追求美好未来的感情。D、这三个比喻句是全文的总结，集中表达了作者对春天的赞颂。39、拓展题：请分别写出描绘春花、春草、春风、春雨的诗句： 济南的冬天阅读训练对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在北中国的冬天，而能有响晴的天气，济南真得算块宝地。1、老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说 等，代表话剧有 、 。2、给加点字注音：着落（ ） 狭窄（ ） 贮蓄（ ） 济南（ ）3、解释句中词语的意思：在北中国的冬天，能有这样温晴的天气，济南真得算块宝地。温晴： 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 秀气： 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得： 4、第一自然段作者连用了“奇迹”“怪事”等词，把济南的冬天与别处的做了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天 ，济南的冬天却 ；伦敦的冬天 ，而济南的冬天却 。5、作者为什么说济南是一块宝地？ 如果只是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！6、指出下面语句中词语的指代对象。它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”“它们”指的是 ，“你们”指的是 。7、“济南的人们在冬天是面上含笑的”，为什么？ 8、括号处应填的一个标点是： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一朵白花，好像美丽的小护士。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9、本段的中心句是： 。文眼是 10、济南小雪后的山景主要“妙”在哪两个方面？ 11、指出下面句子所使用的修辞方法。A、树尖上顶着一朵白花，好像美丽的小护士。（ ）B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（ ）C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（ ）D、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（ ）12、日落的时候，山上的雪是什么样子的？ 13、文段中出现的描写颜色的词语有： 14、本文段的描写顺序是： 15、“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”这是一个比喻句，其中本体是： ；喻体是： 。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。16、概括济南的冬天水的特点是什么？ 17、文段中“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是什么？ 18、“水也不忍得冻上”一句中，“不忍得”三个字好