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“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版一年级下册第七组 第二十七课两只小狮子第1课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 一年级下册章 节第七组课 名第七组 第二十七课 两只小狮子 第1课时学习目标1认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。2正确、流利地朗读课文。3初步感知故事的主要内容。 具体环节设计教学环节内 容多媒体素材制作要求1. 教师上课1.1导入新课（1）昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两位新朋友，它们是谁呢？ jpg001.jpg图片置于文字正下方，点击放大。（2）这节课我们就来学习它们的故事两只小狮子。（提示：教师板书课题。）1.2初读课文（1）请同学们边看动画边听读课文，注意听准字音，听一听长句子在哪里停顿。flash001.jpgflash001.swf图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。（2）请同学们自己试着读一读。遇到不认识的生字可以借助拼音读准字音。读不通顺的地方，请你反复多读几遍。（3）在课文里藏着一些词语，请同学们读一读。jpg002.jpgjpg003.jpg图片并排置于文字正下方，点击放大。（4）这两个词语你读正确了吗？借助拼音再读一读。jpg004.jpg图片置于文字正下方，点击放大。（5）把词语送回到句子中，相信同学们也一定能读正确、读通顺。jpg005.jpg图片置于文字正下方，点击放大。（6）这篇课文一共有七个自然段，请同学们拿出铅笔，在每个段落前标上段号，然后逐段再读一读。jpg006.jpgjpg007.jpg图片并排置于文字正下方，点击放大。1.3学习生字（1）这些生字从课文中跳出来了，你还认识它们吗？我们一起读一读，边读边记住它们的读音。jpg008.jpg图片置于文字正下方，点击放大。（2）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ 请同学们先自己认一认这些字，想一想可以怎样记住它们。相信大家一定能够读准字音，认清字形，正确书写。jpg009.jpg图片置于文字正下方，点击放大。（提示：教师利用动画中的生字教学部分教授生字）flash002.jpgflash002.swf图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。（3）请同学们拿出生字本，认真书写生字。注意书写姿势要规范。jpg010.jpg图片置于文字正下方，点击放大。1.4课堂小结同学们，我们今天学习了两只小狮子这篇课文，认识了14个生字，学写了6个字，还读了一个有趣的小故事。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦，另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。这个故事多有意思呀！你们更想和哪只小狮子做好朋友呢？2. 学生自学2.1跟我学大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子，它们俩小时候可有不同的表现呢！快读一读两只小狮子的故事吧。 学习目标：1认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。2正确、流利地朗读课文。3初步感知故事的主要内容。flv001.jpgflv001.flv图片置于文字之下，点击图片播放视频，视频既可以在网页中播放也可以全屏播放。点击下方“学习目标”链接新网页，显示具体内容。2.2学生练习word001.docword001.swf点击下载doc文档3.拓展资料3.1活动设计word002.docword002.swf3.2教案示例word003.docword003.swf3.3常见问题：问题1.“整天”的“整”读音怎样读准确？答：“整”这个字的读音要特别注意，教学时，注意前后鼻音的区别。问题2.“练、常”两个字书写时要注意什么？答：（1）“练”