历史七年级下册材料题集锦.doc

七年级历史导学案课 题第7课 大变革的时代学习目标、知识与能力：在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。、过程与方法：通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养“解决”历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。、情感态度与价值观：通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。学习重点商鞅变法的主要内容和历史作用学习难点我国封建社会的形成学习过程学习内容学习方法自主预习、铁农具和牛耕的使用:、 时期，我国开始出现铁农具。到 时期，广泛使用。、我国至迟在 已使用牛耕， 时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。、著名的都江堰: 时间： 时期；建造者：秦国蜀郡太守 ；地点： 江；意义：消除了 造福于民。是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。 特点：闻名世界的_工程、商鞅变法:背景：(1)春秋以来，大量 被开垦出来，私田出现。(2)一些奴隶主转化为 ，租种地主土地的人变成 。(3)战国时期，新兴地主阶级为了确立_，发展封建经济，各国掀起变法运动。以秦国的 变法效果最显著。内容：国家承认土地私有， 奖励耕战， 建立县制， 作用：秦国经济得到发展，_加强，发展成战国后期最富强的 国家。为秦国_奠定了基础。战国变法的影响： 逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治， 和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。1、认真阅读课本第7课，独立完成课前预习，并画出相关知识要点。力争全部掌握。 合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）分组展示总结板书：复习巩固检测达标1、春秋战国时期,标志社会生产力显著提高的是哪些发明?分别是在何时出现和推广使用的?他们的使用有何意义?32、战国时期著名的水利工程是哪一项?谁在什么地方主持兴建的?发挥了什么作用?3、春秋战国时期，商鞅变法的背景是什么？4、商鞅变法发生在哪一年？主要内容有哪些？ 有何影响？（或如何评价？）5、战国时期封建制度是如何在我国建立起来?6、思考题：商鞅变法是成功了还是失败了？试说明理由。(可组织学生讨论)板书设计：一、 铁农具和牛耕的使用铁农具：铁农具、牛耕： 春秋使用、战国推行二、 著名的都江堰战国蜀郡太守 李冰 成都平原三、 商鞅变法:1、背景:封建生产关系出现2、内容: 承土地 奖耕战 建县制3、影响：国富兵强4、封建制度的形成：战国时期 变法以小组为单位探究 达标测评（我达标我快乐）1、春秋战国时期，我国劳动人民已懂得用畜力代替人力进行生产耕作。做出这一判断的根据是（ ）A牛耕的出现B马车的出现C铁器的使用D骡耕的出现2、作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。”主持修筑这个“了不起的工程”的是 （ ）A大禹 B李冰 C商鞅 D李春3、秦国成为战国后期最富强的国家，最主要的原因是 （ ）A实行商鞅变法 B更多使用铁制家具 C牛耕得到推广 D重视水利工程建设4、在商鞅变法的内容中，奠定了封建经济基础的是（ ）A国家承认土地私有，允许自由买卖 B生产粮食布帛多的人，可免除徭役C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制，由国君直接派官吏治理5、对于商鞅变法，不正确的看法是 （ ）A使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础B秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰C没有商鞅就没有秦国的变法和强大D一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法改革都不会一帆风顺6 、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（ ）A奖励耕战 B土地私有 C建立县制 D 奖励军功7、战国时期，封建制度确立起来的方式是( )A.革命斗争 B.变法或改革C.农民与地主阶级的出现D.地主阶级统治建立8、