幼儿园中班英语教案：动物夏令营(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案：动物夏令营(四篇)目录：幼儿园中班英语教案：动物夏令营一幼儿园中班英语教案：变脸二幼儿园中班英语教案：小小邮递员三幼儿园中班英语教案：小熊、小猴做游戏四- 1 -幼儿园中班英语教案：动物夏令营一目标：1.引导幼儿能熟练地运用“I like.”的句型。2.鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。过程：一、师生相互问好T：Goodmorning， Girls and boys.C： Good morning， Miss xiong .T： How are you today?C： I am fine.二、New lesson1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍：T： I am a rabbit，nice tomeet you !C： Nice to meet you too.T：Its sunny day ，Im very happy， Areyou happy?C： I am happy.T：I will take you out in the open air，Its veryfunny，Are you ready?C： Yes.T：Lets go .C：Go gogo!2、带小朋友爬山涉水(设置好的障碍)，在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do youlike climbing hills?幼儿回答：Yes，I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上。T：These flowers are verybeaufiful.I like red flowers and yellow flowers.What flowers do you like ?C：I like .(引导幼儿说完整的一句)3、T：Were very hungry，after long walk，Are youhungry?C：Yes.T：Therere many delicacy food in the grass.You must find thesefood first and than you caneat.4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题：T：What do youlike?Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I likefish./I like carrot.6、Lets play a game.进一步巩固“I like .”句型。T：Lets hand inhand ，make a circle ，Play a game“Ai mi mamo”.Ok?C：Ok!三、结束部分。1、跟音乐一起跳舞狂欢。2、T：Are you tired ?C：Yes .T：Time is up，we must go home .Byebye.C：Byebye.3 / 9幼儿园中班英语教案：变脸二活动目标：1、 激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。2、 学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。3、 尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。活动重点：学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。活动难点：能运用所学单词游戏。活动准备：1、 物质准备：变脸课件，油彩若干，镜子一面。2、 知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话;会玩游戏：Change。活动过程：开始部分：复习已有知识经验。通过英语歌曲： Let point. 导入活动，初步感知表情特点。基本部分一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，并理解其意义。1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。2、游戏：“Change Change Change， Stop .”3、游戏：“Do what I say. ”4、运用小朋友自己的表情照片进行游戏。二、 运用所学单词进行游戏。(1)教师扮演变脸王，通过游戏：“看谁变得快”帮助幼儿将所学知识大胆运用到游戏中。(2)鼓励幼儿运用油彩在自己脸上画脸参与“变脸游戏”。并在镜子前大胆表现自己，大胆地说出自己的表情。结束部分音乐游戏：“化妆舞会”。通过游戏让幼儿感受英语活动的快乐。5 / 9幼儿园中班英语教案：小小邮递员三半日活动教案：小小邮递员活动目标：1、学习单词Postman及短语He is a postman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动准备：1、邮递员图片、信、小兔形象。2、英语磁带。活动过程：一、问候二、热身运动：数来宝三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢?配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜”T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。C：让邮递员叔叔帮你送信。T：展示挂图，He is a postman。Please follow me：“postman”。C：postman。T：A postman。C：A postman。T：He is a postman。C：He is a postman。T：Well，“Postman”what is mean?C：邮递员。T：我是邮递员怎么说?(I am)C：I am a postman。T：Ok，Lets ask him“Who are you?”C：Who are you?四、Game。小朋友轮流送信，并用英语进行交流。7 / 9幼儿园中班英语教案：小熊、小猴做游戏四教学目的：掌握生词：head，shoulders，knees，toes，touch，right边作动作边唱儿歌。教学准备：Little Bear的头饰，手偶。教学过程：导人：Little Bear在动物园见到了Monkey(手偶)Little Bear眼珠一转想考考Monkey看看它够不够机灵，可一转眼Monkey不见了。Little Bear 就去找 Monkey。新授：1.M先教小朋友学几个英语名字。学head，shoulders，knees，toes(注意区分knees的发音，正确区分单复数)2.Little Bear终于找到了Monkey，原来Monkey正在假山上荡秋千呢，LittleBear把Monkey揪了过来，说：Monkey，咱们来做个游戏吧。Monkey点点头：OK。Little Bear：Touch your head.Monkey 赶紧摸 shoulders.Little Bear：No，no! Head!Monkey赶紧摸head.Little Bear：Yes! Yes! Right!Little Bear：Touch your knees.Monkey 赶紧摸 knees.Little Bear：Yes! Yes! Right !3.教小朋友说Touch与rig