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文档简介
第1单元小数的意义和加减法第2节小数的意义 二 创设情境 激趣导课 你知道图上的小朋友在干什么吗 你会测量黑板的长度吗 请大家把你们测量的黑板长度汇报上来 好吗 汇报交流 探究方法 数据的单位不一样 黑板长2米 又多出36厘米 这些数据有什么不一样的地方吗 对于以上数据 改为哪个单位最方便计算呢 改成以 米 为单位最合适 1 小组讨论如何把以 厘米 作单位的数换算成以 米 作单位的数 小组活动 2 用自己的语言说出自己的想法 因为1米 100厘米 把1米平均分成100份 36厘米占其中的36份 如果用小数表示就是0 36厘米 这样 黑板的长度就可以表示为2 36米 黑板长2米 又多出36厘米 由于米 分米 厘米都是十进制的 所以可以直接用分母为10或100的这种分数来表示 或用小数表示 总结 填一填 知识延伸 举一反三 称物体的质量 用天平称一下数学教材 文具盒的质量 并以 千克 为单位表示出来 数学教材重260克 0 26千克文具盒重180克 0 18千克 你是怎样想的 质量单位之间的换算与长度单位之间的换算是一样的 因为1千克 1000克 数学教材重260克 千克 0 26千克 文具盒重180克 千克 0 18千克 260克 0 26千克180克 0 18千克 你能用 千克 作单位表示出鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量吗 鹌鹑蛋 12克 千克 0 012千克 鸵鸟蛋 500克 千克 0 5千克0 5千克 1千克 1 5千克 拓展延伸 生活应用 活动要求 1 测量出自己的身高 2 把自己的身高转换成以 米 为单位的数 3 把结果汇报给组长 组长汇总后向老师汇报 活动 身高配对 一只海鸥模型重约1千克600克 翼长2米1分米 骨骼重113克 怎样用小数表示这些数呢 1千克600克 千克2米1分米 米113克 千克 1 6 2 1 0 113 看了给出的信息 同学们还发现了有什么不同的地方 需要换算的既有长度单位 也有质量单位 在生活中 我们还有很多地方用到了小数 比如货物的标价 标的价格都是小数 谁能把五元五角五分换算成以 元 为单位的小数 五元五角五分 5 55元 课堂总结 我们今天学习了单位换算的方法 同时还发现除了长度单位可以换算外 其他的数量单
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