语文苏教版三年级下册李广射虎 第一课时 教学设计

李广射虎教案第一课时教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3、从课文中找出每行诗对应的句子，大体理解古诗的意思。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。教学难点：1、 从课文中找出每行诗对应的句子，大体理解古诗的意思。2、 初步感悟李广神勇无比的人物形象。教学方法：自读感悟法、小组讨论法教具准备：多媒体设备教学过程1、 导入新课，激发兴趣 播放关于“飞将军”李广的动画视频。将视频和课文主人公相联系，引入新课。二、初读课文 1、学习生字词 要求：（1）自读课文，要求读得正确、通顺，难读的地方要停下来多读几遍。（2）读准生字字音，画出不理解的词语。2、检查自读情况。 （1）指读课文，卡片正音，强调“塞、搜”都是平舌音，“境、硬、蒙”都是后鼻音，指明“扎”是多音字，并引导比较“扎”的其他读音和意义。 （2）了解词语的掌握情况，重点领会下列词语意思。 月色朦胧：月光不明亮。影影绰绰：模模糊糊，不真切。 3、指导书写生字。 （1）齐读田字格里的生字。 （2）指导书写。 （3）学生练字，教师巡视指导。4、介绍文包诗（1）想想这篇课文和我们以往学的课文有什么不同？（2）上学期我们学过哪篇课文和这篇课文差不多？它既不同于一般课文，又不同于诗歌。而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事。每逢佳节倍思亲王维九月九日忆山东兄弟李广射虎卢纶塞下曲3、 学诗1、 读诗（1） 师师范朗读。（2） 划分诗歌的重音和断句。（3） 指名学诗读诗，学生互评，教师点评。（4） 生齐读。2、 思考讨论认真阅读塞下曲这首诗和课文的三四自然段。找出每行诗在课文中对应的句子。（1） 林暗草惊风指名学生回答诗句在原文中对应的句子。一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。指导朗读，注意体会当时警惕的气氛。相机学习生字“惕”和“逻”注意“惕”的形近字：易（容易）、剔（挑剔）、踢（踢球）注意“逻”的形近字：罗（星罗棋布）、萝（菠萝）、锣（铜锣）、啰（啰嗦）（2） 将军夜引弓指名学生回答诗句在原文中对应的句子。猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。指导朗读，注意体会李广机智神勇的人物形象。（3） 平明寻白羽指名学生回答诗句在原文中对应的句子。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。（4）没在石棱中指名学生回答诗句在原文中对应的句子。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。指导朗读，注意体会士兵们的惊讶之情。相机学习生字“扎”“扎”多音字：zh （扎进）（扎实）、zh （挣扎）、 z （扎辫子）（包扎）3、 师小结，学生分角色朗读诗句和对应的原文。4、 课文小结1、学生齐读课文