中班语言活动《小老鼠分果果》（早期阅读）教案.doc

中班语言活动：小老鼠分果果（早期阅读）【活动目标】1、能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想人物的内心变化。2、能大胆表达自己对故事内容的理解，体会分享和帮助他人的快乐。【活动准备】PPT、动物图片、头饰、音乐等【活动过程】 一、引出课题，激发阅读兴趣1、出示PPT，观察封面。封面上有什么？（小老鼠和红果子）你觉得是什么样的小老鼠和红果子？请你说一说。 2、小老鼠和大红果会发生什么故事呢？让我们一起来看看吧！ 这么诱人的苹果掉到草丛里谁会捡到它呢？今天我们讲述的故事就是和红果子有关的哟！让我们一起看看吧！ 二、阅读并理解故事。（一）结合PPT讲述故事前半部分。1、阅读第1页。一天，小老鼠在草丛里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。提问：小老鼠看到这个又红又大的果子，会怎么想呢？又会怎么做呢？2、阅读第2页。“我的运气怎么这么好”，他叫起来，“我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿。”提问：小老鼠会用什么办法把红果子运回家？谁来猜一猜？3、阅读第3页。小老鼠推这大红果往自己的小房子滚啊，滚啊。来，让我们一起伸出双手帮小老鼠推大红果吧！（教师和幼儿共同听音乐做“推”的动作）4、阅读第4页。正推大红苹果的时候，发出“噗通”的声音，你听，突然发生什么事情了？小朋友来猜一猜。5、阅读第5页。啊，原来小老鼠的大红果滚进水塘里了！小老鼠哭起来了，“这可怎么办呢？”小朋友快想办法帮帮小老鼠呀！（幼儿想各种从水里捞苹果的办法）这时来了一只小青蛙，它要帮助小老鼠，你觉得小青蛙会怎样帮助小老鼠？6、阅读第6页。青蛙用强健的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面落在地上。7、阅读第7页。小青蛙看到这又红又大的果子，想不想吃呢？你从哪里看出来小青蛙想吃果子的？你猜小老鼠会把果子分给小青蛙吃吗？他会怎么想？8、阅读第8页。“谢谢”，小老鼠滚着大红果继续向前走，他可不想分给青蛙吃。想着马上就可以吃美味的红果大餐，小老鼠不由得口水滴答。9、阅读第9、10页。出示画面后阅读，提问：小老鼠推着果子继续往前走。这次小老鼠又遇到了什么麻烦？（大红果滚进了刺丛中）这可真麻烦！，小老鼠自己去那会拿得到吗？看看故事里小老鼠拿到了吗？“我好笨哪！”小老鼠嘟囔着。使劲去捡大红果，“哎呦，真疼！这些尖刺可真讨厌！”10、阅读第11页。讲述后提问：乌龟能不能帮助小老鼠拿到大红果呢？为什么？那我们一起请小乌龟来帮助我们吧！（幼儿请小乌龟帮忙：小乌龟，请你帮我到刺丛中拿苹果好吗？）11、阅读第12页。“别担心，我来帮助你！”乌龟钻进了刺丛，很快将苹果取了出来。小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸。为什么小乌龟摸了又摸。（它很想吃）小老鼠会分给它吃吗？12、阅读第13页。讲述故事13、阅读第14页。（播放撞在大树上的声音）又遇到什么麻烦了？怎么办呢？你觉得那只小动物会来帮忙，怎么帮？14、阅读第15、16页。看，谁出现了？他们会说什么呢？他们会怎么做呢？（幼儿自由讲述）苹果终于回到了小老鼠的手上，小老鼠会说什么？小鼹鼠会说什么？小老鼠舍得给鼹鼠吃苹果吗？虽然，小老鼠觉得非常非常不好意思，但它仍然没有把苹果分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。（二）回顾故事前半部分。1、提问：小老鼠在推大红果回家的时候，遇到了哪些麻烦，是谁帮助了它？怎么帮助的？2、小老鼠有没有和帮助它的朋友分享它的苹果？你觉得这是一只什么样的小老鼠？3、小老鼠最后能顺利把大红果推回家一个人饱餐一顿吗？让我们继续往下看看吧。（三）结合PPT讲述故事后半部分。1、阅读第17、18、19、20、21。小老鼠来到一个陡坡下，它的房子就在坡顶上。那就让我们伸出双手，再来帮小老鼠推大红果吧！“推、推、使劲推、使劲推（听沉重音乐做“推”的动作），小老鼠终于到了坡顶它的家。“大功告成啦！”。2、阅读第22页。啊，终于到家了，现在小老鼠可以吃美味的大红果了，可是小老鼠看着大红果，却一点也不想吃。为什么呢？讲述画面内容。3、阅读第23、24、25、26页。大红苹果又滚到山坡下，小老鼠又跑到山坡底下追苹果。猜猜它看到了谁？它会怎么做？4、阅读第27页。好朋友都来了，一共有几个小动物？（四个）那现在小老鼠要和朋友分享大红果！可以怎么分呢？（切成4份）5、阅读第28页，小动物们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子都吃的圆滚滚的呢。原来分享是一件这么快乐的事情。（四）交流：那小朋友之间有没有和别人分享过一样东西呢？（幼儿讲述）小结：我们小朋友之间也要和他们一样，遇到困难了，要互相帮助，有好的东西，也要互相分享。这样才会得到更