六年级下册语文优质课件－成长足迹4 忘不了的笑声 _人教新课标_第1页
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文档简介

综合性学习 难忘的小学生活 学习目标 1 我能体会文中人物笑声的特点及其传递的情感 2 我能借助文本习得布局谋篇的技能 3 我能抓住特点给身边的同学 画画像 课文主要哪几个人的笑声 他们的笑声各有什么特点 一 抓住特点 整体感知 话题一 你对谁的笑声印象深刻 说说你的体会 表达路径 我对 谁 的笑声印象深刻 文中是这样写他 她 的笑的 请大家跟我读 课文采用了 描写 突出了他 她 的笑具有 特点 我觉得这笑声传递出的情感 从这笑声里我感受到他 她 是一个 的人 二 品味笑声 感受友情 话题二 仔细观察你身边的同学 仿照课文刻画人物的方法 抓住人物的特点 用一段话 200字左右 勾勒一位你最熟悉的同学 三 语言实践 勾勒同学 四 默读课文 领悟写法 独学 快速浏览课文 想想本文在写法上有什么特点 要求 组长仿照课文先说开头 组内的每个同学都读自己课前写好的片断 等大家交流完了 组长再加上结尾 使其变成一篇完整的文章 注意 交流时可以相互补充 也可以对同学的用词和修辞进行修改 让表达人物更形象 五 组合片断 巧妙成篇 开头 我们全班48颗心连在一起 我们是一个快乐的大家庭 喜怒哀乐 酸甜苦辣 有数不清的乐趣 而这一切陪伴我度过生活中的每一天 结尾 这是一个团结和谐的班级 在这里 我们同欢乐 共磨砺 留下了六年的点点成长足迹 记录了我们同学间多少忘不了的真挚友谊 我爱六1班级 延学案用我们学到的方法再写写其他同学的特点 并给所写的片段加上开头和结尾
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