五年级下册数学优质课件-4.5 练习十 北京版（秋）_第1页
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文档简介

练习十 复习旧知 巩固练习 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 4 复习旧知 返回 一个物体 一些物体都可以看作一个整体 这个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫作单位 1 也叫作整体 1 单位 1 的含义 返回 分数的意义 返回 分数与除法的关系 返回 通常我们把分子比分母小的分数叫作真分数 分子比分母大或者分子和分母相等的分数 叫作假分数 带分数的意义 由整数 不包括0 和真分数合成的分数叫作带分数 带分数的读法 先读整数部分 再读分数部分 中间加 又 字 真分数 假分数和带分数 1 用分数表示图中的涂色部分 巩固练习 返回 返回 3 比较下面每组分数的大小 返回 同分母分数比较大小 分子大 分数就大 反之 分数就小 同分子分数比较大小 分母大 分数就小 反之 分数就大 3 比较下面每组分数的大小 返回 4 用直线上的点表示下面的份数 返回 5 在 里填上 或 返回 6 1 写出分母是7的所有真分数 2 写出分子是7的所有假分数 返回 7 1 睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几 返回 睡鼠冬眠约7个月 熊冬眠约5个月 7 5 7 2 熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几 返回 睡鼠冬眠约7个月 熊冬眠约5个月 5 7 这节课你们都学会了哪些知识 1 分子比分母小的分数叫作真分数 真分数都比1小 分子比分母大或者分子和分母相等的分数 叫作假分数 假分数大于或等于1 2 同分母分数比较大小 分子大 分数就大 同分子分数比较大小 分母大 分数就小 返回
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