七律长征教学设计(提高课).doc

七律长征教案教学目标1理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2有感情地朗读这首诗，背诵全诗。3学会3个生字，能正确读写词语。重点难点弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。课前准备学生准备：预习课文，了解长征背景。教师准备：搜集视频、图片等制作课件。教学过程:一、预习探究1导入课题出示毛泽东沁园春 雪书画作品，你了解毛主席吗？生介绍毛泽东。2了解长征同学们，你们知道吗？八十多年前的现在，毛泽东和中国工农红军创造了一个伟大的军事奇迹二万五千里长征。（板书：长征）师：你们了解长征吗？生说，教师随即放映幻灯片。师：回顾这漫漫的二万五千里征程，毛泽东心潮澎湃，挥笔写下七律长征这首诗。放幻灯片并（板书：七律）课件出示七律长征二、初读课文，把握中心。1 出示整首诗，指名读，把诗读正确。2 师：请大家看课文，自由地读读这首诗。把不好读的地方多读几遍。3 （学生自由读时，老师巡视，注意学生读书习惯。）4 （课件出示：五岭 逶迤 磅礴 泥丸 云崖 岷山）5、哪两句诗直接写出了这个意思？（Cv4+o;CA=Va7f8$小学教案课件红军不怕远征难，万水千山只等闲。）三、再读，理解诗文师：字音读准了，诗句读通顺了，这是读诗的基础，更重要的是把诗读懂。俗话说，文有文心，诗有诗眼。请大家静心地默读这首诗，看看诗中的哪一句诗概括了整首诗的意思？师：（课件演示：诗句变色）你真的很会读书，很快就找到了诗眼。是呀！红军不怕远征难，万水千山只等闲。（板书：远征难 只等闲）师：能用自己的话说说对诗眼的理解吗？师板书：红军不怕长征的艰难，把万水千山看成是只等闲。理解“等闲”师：诗眼中的等闲也是平常的意思。红军把什么看作是平平常常的事？诗人在诗中提到了哪些山、哪些水呢？请同学们快速浏览课文。生：五岭、乌蒙、岷山、金沙江、大渡河。（课件出示：长征资料）师：山有五岭、乌蒙、岷山，水有金沙江、大渡河。红军在长征途中仅仅只经历了这几座山、几条河吗？生能结合课后的资料来谈谈吗？师小结：18座大山，24条大河，小山小河就不用说了。长征途中，红军要经历这么多的山水，经历这么多的困难，诗人选这几座山，这几条河是长征途中最难翻越的，它们只是万水千山的代表。四、品读，感悟诗情（一）教学“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。师：是呀！这几座山，这几条河正是长征途中最难翻越的。我们随着诗人的思绪首先来到五岭和乌蒙。（课件出示“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”）自由地读读这一句诗，看看你从这句诗中的什么地方能看出翻越五岭和乌蒙的艰难呢？五岭：用一个词语形容，理解逶迤（连绵不断。 它纵横四省，绵延千里，像一条蜿蜒的长龙。而且一路上都是崎岖的山路，翻越它，难吗？乌蒙山：用一个词语形容。高大、高耸入云，文中用磅礴一词看出翻越乌蒙的艰难。它不仅高，而且山势陡峭，极难行走。你能把翻越五岭、乌蒙的难读出来吗？（指名读）师：读得真好，连绵不断的五岭，气势雄伟的乌蒙仿佛就出现在我们的眼前。如果此时此刻，让你来翻越这逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，你会有怎样的感觉？师：在红军的眼里，这还不算难。想象一下，红军在翻越五岭和乌蒙的途中还会遇到哪些困难？预设：没有吃的。穿着破破烂烂的衣服。天上有敌机的狂轰滥炸，地上有敌人的围追堵截。师：就是这样的难以翻越的五岭和乌蒙，在红军的眼里又是怎样的呢？预设：逶迤的五岭在红军的眼里变成了细小的波浪；磅礴的乌蒙在红军的眼里变成了滚动的泥丸。师：是啊，你逶迤的五岭有什么了不起，在我们红军的眼里只不过是翻腾着细小的波浪；你磅礴的乌蒙又算得了什么，在我们红军的眼里只不过是脚下滚动的泥丸，（手指板书）这就是只等闲。谁来把这种感觉读出来？（指名读）师：是呀！逶迤的五岭变成了细小的波浪；磅礴的乌蒙变成了滚动的泥丸。（课件出示：“逶迤”“磅礴”变色，“腾细浪”“滚泥丸”加点）从这种强烈的对比中，你感受到了什么？师：好一个乐观的战士。师：好一群无畏、乐观的红军战士。这正是“巍巍青山何所惧，崇山峻岭任我游”啊！这强烈的对比让我们真切感受到了读。（课件出示：中心句）（二）教学“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。师：如果说翻越五岭、乌蒙是展现红军在长征途中克服自然的困难，那么渡过金沙江、大渡河，就是展现红军克服战斗的艰难。（课件出示“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”）读读这句诗，看看你有什么发现？师：大家的理解有一定的道理，但诗人用这一暖一寒是有他特殊的用意的。1935年5月，红军来到了天险大渡河，河对岸敌人重兵把守，身后几十万追兵即将赶到。而唯一通道泸定桥上的桥板早已被敌人抽掉，只剩下13根寒光闪闪的铁链，在这千钧一发之际，22位勇士冒着枪林弹雨展开了夺桥之战。（播放飞夺泸定桥视频片段）师：看着硝烟弥漫的天空，看着还在滴着鲜血的铁索，此时此刻，你的心里有怎样的感觉，能说说吗？生：心里有点酸酸的感觉。生：心里有点痛的感觉。引读：铁索桥上只剩下13根铁链 铁索桥下水流湍急 桥头熊熊火焰，那场面真叫人这就是“寒”，你能把这种“寒”的感觉读出来吗？，生：“大渡桥横铁索寒。”师：是呀！这是浸染战士鲜血的一句诗呀请你读！这是融入烈士生命的一句诗呀请你读！这还是诗人缅怀战友的一句诗呀一起读！师：1935年5月，红军来到金沙江南岸。他们成功运用调虎离山之计,结果不费一枪一弹，不损一兵一卒在敌人眼皮底下，巧妙地渡过了金沙江。此时此刻，战士们心里又有怎样的感觉？乐滋滋的、暖融融的、非常高兴。指生读。师：真好。是呀，不费一枪一弹，不损一兵一卒，没有想到困难重重的长征路上，也会遇到如此大快人心之事。所以红军战士感到一起读。师小结：易也好，难也罢，红军战士只把它们看作是平平常常的事。（手指板书）这就是只等闲。（三）教学“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。课件出示岷山：经历了无数的艰险，只要再翻过岷山，长征就要胜利结束了，面对这白雪皑皑的雪上，你想象一下，你眼前出现了一副怎样的画面，战士们会怎样克服呢？指名说，并朗读。真是不简单啊，他们翻越了岷山，个个喜笑颜开。生读。师：解释三军。师小结：越过白雪皑皑的岷山，逶迤磅礴的五岭乌蒙，红军用坚实的脚步告诉我们：读（课件出示：中心句）生：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”师：渡过欢快的金沙江，湍急的大渡河，红军用鲜血和生命告诉我们：读生：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”五齐诵，升华诗情师： 长征途中，红军遭遇的战斗在400场以上，几乎平均每天就有一次遭遇战。路上行军一共368天，余下来的100天大都在战斗中渡过。在漫漫二万五千里的征途中，平均每300米就有一个红军战士牺牲。中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗 ！长征创造