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成数 六年级数学下册第二单元 激一激 复习旧知 百分数的意义 学习目标 1 我能理解成数的意义 知道它在实际生产生活中的简单应用 2 我会进行成数和百分数之间的互相改变 会进行一些简单的计算 想一想 自探一 理解成数的意义及成数和百分数的互相改写 学习第10页 回答以下问题并完成随堂笔记一1 说说什么是成数 2 成数和百分数之间怎样互相改写 自探二 应用成数解决问题 学习第10页例21 认真读3遍题目 找出已知条件和问题 明确这道题是把 看成单位 1 2 从 今年比去年节电二成五 这句话中 你知道了什么 3 尝试列式解答 完成随堂笔记二 议一议 1 对子议 对子交流自探环节的内容 并针对存在的问题进行交流讨论 2 小组议 组长带领组员交流下面的问题 今年比去年节电二成五 这句话的含义 教师分配任务 组长负责 结合展示内容做好分工 完成版面设计 3 小组板演预演 展示方案一 展示方案一 展示内容 展示成数的意义和成数与百分数额互化 要求 结合随堂笔记一进行展示 展示方案二 展示方案二 展示内容 展示应用成数解决问题 要求 找到单位 1 讲清 今年比去年节电二成五 这句话的含义 结合随堂笔记二进行展示 练一练 1 某市2012年出境旅游人数为15000人次 比上一年增长两成 该市2011出境旅游人数为多少人次 2 某县前年秋粮产量为2 8万吨 去年比去年增产三成 去年秋粮产量是多少万吨 练一练 3 某汽车出口公司二月份出口汽车1 3万辆 比
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