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文档简介

负数 用数轴表示负数 一 回顾旧知 导入新课 1 读出下面各数 说一说哪些数是正数 哪些是负数 3 6 0 5 5 100 90 2 请你作记录 1 如果小华家月收入2500元记作 2500元 那么他家这个月水 电 煤气支出300元应记作 元 2 如果电梯上升15层记作 15层 那么它下降6层应记作 层 3 如果进了3个球记作 3 那么失了2个球应记作 300 6 2 0 5 2 5 3 75 4 5 1 创设情境 二 创设情境 学习新知 上图中的四个同学以大树为起点 分别向东 西两个相反的方向走 如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢 1 从图中你能知道哪些信息 要解决的问题是什么 3 要求 请你先独立完成 然后在小组内交流 2 你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗 二 创设情境 学习新知 2 理解信息 明确要求 二 创设情境 学习新知 0 东 西 1 先画一条直线 确定好起点 方向和单位长度 2 在直线上确定大树和学生们的位置 3 交流方法 学习新知 总结 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向 像这样在直线上表示出0 正数和负数的直线叫数轴 3 交流方法 学习新知 二 创设情境 学习新知 同桌合作游戏 你走我说 如果小明从 2 的位置要走到 4 应该如何运动 西 东 1 仔细观察数轴 你有什么发现 二 创设情境 学习新知 4 理解数轴的排列规律 2 在数轴上找到 1 5对应的点 如果你想从起点到 1 5处 应如何运动 东 西 1 5 以大树为起点 向西走1 5米 负数 0 正数 左 小 大 小 右 三 巩固联系 加深理解 4 1 2 2 5 0 5 1 5 2 在直线上表示下列各数 三 巩固联系 加深理解 0 小结 所有的正 负数都可以在数轴上找到它的位置 4 1 2 2 5 0 5 1 5 2 在直线上表示下列各数 三 巩固联系 加深理解 0 三 巩固联系 加深理解 3 如果把一个人先向东走5m记作 5m 那么这个人又走 4m是什么意思 这时他距离出发点有多远 在直线上表示出来 东 5 5 西 4m表示向西走4m 三 巩固联系 加深理解 4 体育达标测试 一分钟仰卧起坐的成绩统计如下 李勇45个 张军28个 张强33个 赵刚26个 王亮18个 如果每分钟做仰卧起坐30个算达标 以达标的个数为标准 记录每个人的成绩 刚好达标的个数记为0个 超出的个数用正数表示 不足的个数用负数表示 请把下表填写完整 三 巩固联系 加深理解 4 体育达标测试 一分钟仰卧起坐的成绩统计如下 李勇45个 张军28个 张强33个 赵刚26个 王亮30个 如果每分钟做仰卧起坐30个算达标 以达标的个数为标准 记录每个人的成绩 刚好达标的个数记为0个 超出的个数用正数表示 不足的个数用负数表示 请把下表填写完整 15个 2个 3个 4个 0个 三 巩固联系 加深理解 方法一 84 90 75 80 87 76
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