8年级物理知识汇总.doc

初中物理知识汇总 记忆+理解+演练1.1 声音的产生与传播1声的产生声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止。（声音不会消失，可以继续在介质中传播）正在发声的物体叫声源。气体、液体、固体都可以振动发声成为声源。例如：张紧的橡皮筋的振动，刻度尺悬空部分的振动，流水的声音，敲鼓时鼓面的振动（鼓面的小纸屑的跳动），音叉的振动（可以弹开靠近的乒乓球），说话时声带的振动。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”分别是气体、固体、液体在振动发声。2介质声音的传播需要物质，传播声音的物质叫介质。气体、液体、固体都可以传播声音。例：岸上的人说话惊动水中的鱼，是：声带的振动产生声音传入空气（引起空气分子振动）传入液体（引起液体分子振动）被鱼感知。真空没有介质不能传声。例：玻璃钟罩内正在发生的电铃，如果逐渐抽出玻璃钟罩内的空气，听到铃声逐渐减小，当空气完全抽出时将听不到玲声（若还能听到是因为固体传声）。3声波声音的传播形成声波。发声体振动带动周围的介质振动，振动的介质又带动较远的其他介质振动，使振动向外传播，形成声波。4声速 V气V液V固 15 时，空气中的声速为340m/s 。5回声声波遇到障碍物后会被反射，回声是声音的反射现象。反射回来的声波至少要比原声滞后0.1s到达人耳，人们才能把它们区分开，也就是人至少要离障碍物17m（3400.12=17）远才能听出回声。若与原声间隔小于0.1s，就与原声混合在一起，就会感觉到原声增强了。在屋子里讲话听起来比在室外讲话响亮就是这个道理。回声测距公式：S=vt/21.2 我们怎样听到声音1人耳的构造与听觉的产生耳廓、耳道、鼓膜、听小骨、半规管、前庭、耳蜗、听觉神经（注意图）听觉产生的途径：空气的振动鼓膜振动听小骨、半规管、耳蜗听觉神经大脑耳聋的分类与治疗：神经性耳聋（不易治疗）、传导性耳聋（容易治疗）2骨传声骨传声：声音可以通过头骨、颌骨直接传到听觉神经，再传到大脑。原理：固体可以传声。例如：贝多芬耳聋后把木棒一端顶住钢琴，牙咬木棒另一端听自己弹钢琴。3双耳效应双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，导致声音传到两只耳朵的时间、强弱、步调等特征不同，这些差异可以让我们判断声源的方位，这就是双耳效应。利用：双耳定位；可以录制、播放立体声音乐。1.3 声音的特性补充：周期T：做重复性运动的物体，完成一次重复性运动所花的时间为一个周期。单位：秒 s频率f：物体在单位时间（1秒）内完成周期性运动的次数叫频率。单位：赫兹 Hz 对于振动的物体，频率反映物体振动的快慢。1音调音调是指声音的高低。频率越大，音调越高；频率越小，音调越高。拓展：物体振动的频率与物体本身因素（长短、粗细、松紧等）有关。如在相同情况下琴弦越短、越细、越紧，振动的越快频率越大音调越高。刺耳的声音、女生的声音尖是指音调高。管乐器：一般是靠管内空气柱的振动发声，调节空气柱的长度可改变音调。弦乐器和打击乐器是靠固体振动发声。人耳能听到的声音频率范围：20Hz20000Hz，蝴蝶翅膀振动频率低于20Hz，我们听不到；而蚊子、蜜蜂翅膀的振动频率大，我们能听到。次声波与超声波：低于20赫兹的声音叫次声波，高于20000赫兹的声音叫超声波。次声波与超声波的速度并不是比声音的速度变小或变大了，速度原理是一样的。地震、海啸、风暴一般会产生次声波，会引起介质的振动，不过人耳听不到，某些动物能听到。2响度振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅代表振动能量的大小。响度：声音的强弱叫响度。响度与振幅有关，发声体振幅越大，响度越大。形容响度的词：震耳欲聋、引吭高歌、大声喧哗、高声叫嚷、低声细语、窃窃私语。3音色音色反映了声音的品质和特色。音色由发声体本身的材料和结构决定。不同发声体发出声音的音色不同。我们可以靠音色辨别发声体。如：辨别不同乐器发声、辨别不同人说话。口技模仿的是音色。枫桥夜泊（唐 张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。包含的物理知识：乌啼、钟声到客船振动发声、声音可以在空气中传播、音色。1.4 噪音的危害和控制1噪声从物理学角度看：发生体做无规则振动发出的声音就是噪声。从环境从环保角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2噪声的等级划分与危害90dB，会破坏听力；70dB，会影响学习和工作；50dB，会影响休息和睡眠。0dB，是指恰恰能引起人听觉的最微弱的声音（不是没有声音）3噪声的防治根据人耳听到声音所经过的物理过程：声源的振动 介质（空气）的振动 鼓膜的振动引起神经反应听到声音 对应的三种减弱控制噪音的途径：（1）从声源处减弱。 如在车上的消声器，城区禁放鞭炮，汽车禁鸣，调小音量。（2）从传播路径中减弱。如使用吸引材料，建立隔音板，道路两旁植树造林。（3）从入耳处减弱。 如捂住耳朵、戴耳罩等。1.5 声的利用1声音与信息（1）声音可以传递信息 （医生查病时的闻，B超，敲铁轨听声音发现松动的螺栓，听诊器，古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离等等）（2）回声定位：超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）（3）声纳：把回声定位的方法应用于水中，探测水下目标，探测海底 回声测距公式：s=vt/22声音与能量声音可以传递能量：（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）应用：超声波清洗钟表等精密仪器，超声波治疗结石，超声波加湿空气，超声波除尘2.1 光的传播1光源光源：自身能够发光的物体叫光源。分为天然光源和人造光源。天然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等人造光源：蜡烛、白炽灯、手电筒、火把、日光灯、霓虹灯等月亮本身不发光，是反射太阳光，所以月亮不是光源。2光的直线传播光的传播不需要介质，但可以在透明介质中传播。光在同种均匀介质中是沿直线传播。如果介质不是同种或不均匀，光线将发生弯曲。如：早晨太阳还在地平线以下，我们就能看到它，就是因为不均匀的大气使光线变弯了。光沿直线传播的例子：影子的形成；小孔成像（图）；日食和月食（图）补充：本影区、半影区、伪本影区。无影灯的原理及应用（手术室）3光速与光年真空中光速（空气中约等）：3108m/s 光年是长度单位，指光在一年时间里传播的距离。2.2 光的反射1光的反射反射定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质的传播现象叫。法线：垂直于镜面的直线ON叫法线（虚线）。入射光线与法线的夹角i叫入射角。反射光线与法线的夹角r叫反射角。2光的反射定律光的反射定律：入射光线、反射光线、法线在同一平面内；入射光线、反射光线分居法线两侧；入射角等于反射角。 实验探究光的反射定律（课本上）。漫反射与镜面反射：平行的入射光线经反射后，其反射光线仍然平行，这种反射叫镜面反射。平行的入射光线经反射后，其反射光线射向四面八方，这种叫漫反射。镜面反射与漫反射的每一条光线都遵循反射定律。黑板、电影屏幕都利用了漫反射。黑板用久了变的光滑，就会出现“反光”（镜面反射）。2.3 平面镜成像1平面镜成像实验：探究平面镜成像规律 实验要求 ；为啥要用玻璃板而不用平面镜？是为了便于观察移动的蜡烛能与像的位置完全重合。平面镜成像特点：成虚像 物、像等大 物点和对应的像点到镜面的距离相等 物点和对应的像点的连线与镜面垂直 物、像关于平面镜对称。平面镜成像原理：光的反射，即跟某物点对应的所有反射光线的反向延长线交于像点。2平面镜成像作图方法 利用反射定律作图 利用平面镜成像特点作图1物、像对称 2反射光线的反向延线（虚线）经过像点。3凸面镜和凹面镜凸面镜对光线有发散作用，成正立、放大的虚像；凹面镜对光线有汇聚作用，成倒立、放大的虚像或倒立、放大的实像（实际光线的汇聚）2.4 光的折射1光的折射折射定义：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。法线；入射光线与法线的夹角i叫入射光线；折射光线与法线的夹角r叫折射角。2光的折射定律光的折射定律：入射光线、折射光线、法线在同一平面内；入射光线、折射光线分居法线两侧并且分处于两种介质中；光从空气射入水中时，入射角大于折射角（折射光线向法线方向偏折）；光从水中射入空气中时，入射角小于折射角（折射光线远离法线方向偏折）。3折射现象解释 看到水中鱼的位置比实际位置高（请作出光路图）；从水中看河岸上的物体或从河岸看水中的物体，都会比实际的位置高。 透过玻璃砖看钢笔，笔杆被分成三段 从侧上面观察盛水水杯中的硬币，可以看到两个硬币（请作出光路图） 盛水水杯中的筷子好像弯折了2.5光的色散1光的色散太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象叫做光的色散。这条光带叫光谱。色散原理是光的折射。光的色散说明：白光是由各种色光混合而成的；不同色光通过棱镜时偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。（都向底边偏折）2色光的三原色和颜料的三原色色光的三原色：红、绿、蓝（混合效果图），原理：两种色光混合后产生另一种色光。颜料的三原色：红、黄、蓝（混合效果图），原理：两种颜料混合后颜色是能反射的颜色，其余色光都被这两种颜料吸收了。3物体的颜色发光体的颜色：由它发出的色光决定；透明体的颜色：由能透过它的色光决定，其它色光都被吸收了；如:蓝玻璃只能透过蓝光，其它色光都被吸收了，所以看到是蓝色。无色透明体能通过各种色光。不透明体颜色：由它能反射的色光决定，其它色光都被吸收了；如：红色物体只能反射红光，其它色光都被吸收了，所以看到是红色。白色物体能反射各种色光，黑色物体吸收各种色光。红光照射白纸红字，看到红纸无字；红光照射白纸蓝字，看到红纸黑字。红光照射白衣绿裤，看到红衣黑裤。2.6看不见的光1光谱：红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线。 红外线、紫外线是不可见光。2红外线 一切物体都在向外辐射红外线，同时也吸收红外线。温度越高辐射的红外线越多。红外线特征及利用：热作用强，可以制成浴室暖灯、红外理疗仪 穿透云雾力强，可以制成红外摄影机、红外遥感仪 遥控器3紫外线 高温物体发出的光中都有紫外线，如白炽灯、日光灯。紫外线的特征及利用：化学作用强，使照相底片感光 生理作用强，可杀菌，强度高时对人体有害，可致皮肤癌 荧光效应，可使荧光物质发光，用作防伪、验钞； 适量照射紫外线可以促进人体合成维生素D，增强对钙的吸收。4光的散射与雾灯散射：地球周围的大气能够把太阳光向四面八方散射，所以眼睛能接收到各个方向射来的光。大气对光散射的特点：波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。（从红光到紫光，波长逐渐变短） 现象解释：天空是蓝色的，是因为大气对太阳光中波长较短的蓝光散射的较多。傍晚的太阳发红，是因为傍晚的太阳要穿过更厚的大气。蓝光、紫光大部分被散射掉，剩下红光橙光穿透大气射入眼睛。红外线波长最长，最不容易被散射，穿透云雾能力最强，传播的更远。雾灯：红光的穿透力虽强，但一是为了与刹车灯相区别，二是因为人眼对红光的敏感程度不如黄、绿光，而绿光又表示通行，所以汽车雾灯就选用了穿透力也比较强的黄光。3.1透镜1透镜的种类及作用：凸透镜：中间厚、边缘薄，对光线有会聚作用凹透镜：中间薄、边缘厚，对光线有发散作用2相关概念主光轴：简称主轴，通过透镜两个球面球心的直线（虚线）光心：透镜上的一个特殊点，凡是通过该点的光线，不改变传播方向。光心在主轴上，一般认为在透镜的几何中心。焦点：平行于主轴的光线通过凸透镜折射后会聚到主轴上一点，这一点叫凸透镜的焦点F；平行于主轴的光线通过凹透镜折射后发散，但这些发散光线的反向延长线会聚到主轴上一点，这一点叫凹透镜的焦点F。这一点不是实际光线的会聚，所以也叫凹透镜的虚焦点；焦距：焦点到光心的距离叫透镜的焦距f。每个透镜两侧都有一个焦点，两侧的焦距相等。3三种特殊光线 平行于主轴的光线经过凸透镜，岀射光线会聚于焦点；平行于主轴的光线经过凹透镜，岀射光线的反向延长线会聚于焦点 经过焦点或从焦点出发的光线经过凸透镜，岀射光线平行于主光轴；经过凹透镜的岀射光线平行于主轴，则入射光线的延长线交于焦点。 经过凸透镜、凹透镜光心的光线，都不改变传播方向。3.2 生活中的透镜1照相机照相机的构造：镜头凸透镜；光圈调节曝光量；快门调节曝光时间；调焦环伸缩镜头，调节镜头到底片的距离使之等于像距。照相机成倒立、缩小的实像，物距大于像距，物大于像。2投影仪投影仪构造：光源、聚光玻璃、载物台、镜头（凸透镜）、平面镜（改变光的传播方向）、屏投影仪成倒立、放大的实像，物距小于像距，物小于像。3放大镜 就是一个凸透镜，成正立、放大的虚像，像与物在凸透镜的同侧，放大镜离物越远像越大，距离大到一定程度像就消失了。3.3 探究凸透镜成像的规律1实验探究透镜成像规律：器材蜡烛、凸透镜、白色光屏、长刻度尺注意：调节尽量使烛焰的中心、凸透镜的光心、屏幕的中心在同一水平直线上。过程：调节物距（蜡烛到透镜的距离），依次为：u2f、u=2f、2fuf、u=f、uf依次调节光屏，在屏上得到清晰的像（u2f2fvf倒立缩小的实像照相机u=2fv=2f倒立等大的实像测焦距2fufv2f倒立放大的实像投影仪u=f不成像，岀射光平行探照灯uf）：物距减小(增大)，则像距增大(减小)，像变大(变小)。成虚像时（u2f u=2f 2fuf u=f uf 凹透镜成像5凹透镜成像及光路图凹透镜成正立、缩小的虚像，光路见上图3.4 眼睛和眼镜1眼结构（由外向里）：角膜、房水、睫状体、晶状体、玻璃体、视网膜，视觉神经2眼睛的调节：睫状体可以调节晶状体的厚薄，从而改变晶状体的焦距，让像刚好成在视网膜上。3近视眼及纠正：产生近视的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，来自远处某处的光会聚在视网膜前，到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。纠正：在眼睛前放一个凹透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。图4远视眼及纠正：产生远视的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，来自远处某处的光还没会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。纠正：在眼睛前放一个凸透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。图5眼镜的度数透镜焦度=1/焦距 ；镜片度数=透镜焦度100 ；远（近）视镜片的度数为正（负）。3.5 显微镜和望远镜1显微镜的结构及原理：物镜（凸透镜），物镜的焦距较小；目镜（凸透镜），目镜的焦距大于物镜的焦距；反光镜，使反射光线从下方照射到被观察的物体上，增大物体的亮度；载物台，是一块中央有圆孔的透明玻璃，反射光线从下方穿过圆孔照射物体显微镜原理：先通过物镜使物体成一放大的实像，再用目镜把这个实像放大，就能看清微小的物体了。（二次放大）最终看到倒立、放大的虚像。2望远镜结构及原理：物镜；目镜。原理：物镜使物体远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，实像再经过目镜成正立、放大的虚像。两次成像先缩小，后放大，最终观察到的是倒立、缩小的虚像。望远镜所成的像比原来的物体小，但却能使很远的物体成像在眼前，好像物体被“拉近”了，视角变大了，所以能看清远处的物体。3视角：物体两端向眼睛所引的两条线的夹角叫视角，视角的大小跟物体的大小和物体到眼睛的距离有关。物体越大，离眼睛越近，视角就越大。视角越大，物体在视网膜上成的像就越大，看的就越清楚。望远镜所成的像比原来的物体小，但却能使很远的物体成像在眼前，好像物体被“拉近”了，视角变大了，所以能看清远处的物体。4显微镜与望远镜的比较：相似之处：都有物镜、目镜（都是凸透镜）两部分组成。不同之处：望远镜的物镜焦距较长，目镜焦距较短，而且望远镜的直径较大，可以会聚更多的光，使所成的像更明亮。显微镜物镜成的像要成在目镜焦距以内并靠近目镜焦点处，便于从目镜观察到更大的虚像（因为放大镜是物距越大像越大）。显微镜物镜成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，最终看到倒立、放大的虚像；望远镜物镜成倒立、缩小的实像，目镜相当于放大镜，最终看到倒立、缩小的虚像。显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数；电子显微镜放大倍数比光学显微镜放大倍数高1000多倍。第四章 物态变化4.1 温度计1 温度：表示物体的冷热程度； 凭感觉确定物体的温度不可靠，准确测量温度要用温度计。热现象：与温度有关的现象叫热现象。研究热现象的学科为热学。2 摄氏温度（物理量符号t）的规定：1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0，把沸水的温度规定为100，在0摄氏度和100摄氏度之间平均分成100份，每一份叫做1摄氏度。单位：摄氏度 ；读法：37、0、-5分别读作37摄氏度、0摄氏度、零下5摄氏度或负5摄氏度。读时，“摄氏度”三个字不多不少不分开。拓展：冰水混合物的温度为0和沸水的温度为100的前提条件都是在1标准大气压下，如果气压增加，水的冰点将降低，沸点将升高(高压锅原理)。3 热力学温度(物理量符号T，单位开尔文，简称开，单位符号K)与摄氏温度的换算关系：T = t + 273.15 K拓展1（非考试内容，仅作了解）：热力学温度的规定：在压强一定的情况下，气体的温度每升高1，其体积增加量为在0时体积V0 的1/273.15,即：V= V0(1+t/273.15)。可知，在压强一定的情况下，气体的体积V跟(t+273.15)成正比。于是，科学家规定了热力学温度T=t+273.15K 。这样一来，压强一定的情况下，气体的体积跟热力学温度成正比。由公式V= V0(1+t/273.15)可知，绝对0度即0 K时，对应的摄氏温度为-273.15是自然界低温的极限，因为气体的体积不可能为0。绝对0度不可达到（只能接近），就是热力学第三定律。拓展2 （非考试内容，仅作了解）华氏温度是1714年荷兰人华伦海特把一定浓度的海水（含盐）的凝固时的温度作为0，把纯水的凝固温度定位32。华氏温度与摄氏温度的换算：华氏度=32+摄氏度1.84温度计常见的液体温度计原理：利用水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩三中常见的温度计（实验室温度计、寒暑表、体温计）的比较结构测量范围分度值使用方法实验室温度计无细管-201101不能甩寒暑表无细管-30501不能甩体温计有细管(缩口)35420.1使用前需将液柱甩回玻璃泡5 其它种类的温度计：固体温度计、6 温度计的使用方法：选对，测量前先估测待测物体的温度，然后选择合适量程的温度计。量程不合适，造成的结果可能损坏温度计或测不出要测的温度；放对，实验室温度计要完全浸入待测液体中，玻璃泡不能接触到容器底或容器壁。体温计使用前要将液柱甩回玻璃泡内。如果没甩，则只能测更高的体温，不能测更低的体温。体温计使用时，玻璃泡要夹在腋下并与皮肤保持充分的接触；看对，视线要与液柱上表面保持水平（平视）；仰视时读数比真实值偏小，俯视时读数比真实值偏大；读对，要待液柱稳定后再读数，体温计要夹510分钟；实验室温度计、寒暑表读数时不能离开待测物体(液体)，体温计可以离开人体读数；温度计读数时不需要估读，只读到最小分度即可；液柱高度超过某分度值时可以四舍五入。记对，把读数准确记录下来，要带单位。4.2 熔化与凝固1 物质的三种状态：固态、液态、气态物质的三种状态之间，可能会相互转化。拓展（仅作了解）：不是所有的物质都有三种状态。常见的固体、液体、气体，是指在常温下的物质状态。物质的状态也不止三种，还有如：超流体、凝聚态、等离子态、液晶态等2 熔化与凝固.物质由固态变成液态叫熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫凝固，凝固放热。晶体和非晶体的熔化、凝固的区别：晶体的熔化和凝固是在一定的温度下完成，这个温度分别叫熔点和凝固点。同种晶体的熔点和凝固点相等。而非晶体没有一定的熔点和凝固点。晶体吸热（放热）熔化（凝固）时固、液共存，温度不变；非晶体加热熔化时逐渐变软，温度不断升高，最后熔化成液体；非晶体放热凝固时逐渐变硬，温度不断降低，最后凝固成固体。但是不论晶体还是非晶体，熔化时都吸热，凝固时都放热。晶体熔化的条件：温度到达熔点，吸热。晶体凝固条件是：温度到达凝固点，放热。3 常见的晶体：冰(0)、海波(48)、萘(80.5)、各种盐、金属、糖、味精、食盐、明矾；常见的非晶体：石蜡、沥青、玻璃、松香、橡胶、塑料4 实验探究晶体（海波）和非晶体（石蜡）的熔化与凝固海波也叫大苏打，是五水合硫代硫酸钠(Na2S2O35H2O) 的俗称。实验器材及安装（见课本中图）、实验步骤、注意事项、数据记录、数据分析、实验结论1：实验时烧杯中的水，可用40左右的温水，待测物质的温度升到40时开始记录，每隔一分钟记录一次温度计示数，直到固体完全熔化。再过两分钟后，停止加热。之后再观察、记录海波的凝固过程。 2：应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。 3：对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在23左右。 4：将记录的各组数据分别用点标在方格纸上，并将这些用平滑的曲线连接起来。 5：分析论证：从描绘出的图象容易看出，海波经过缓慢加热，温度逐渐升高；当温度达到48时，海波开始熔化，在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变直到全部熔化后，温度才继续上升。 蜡的熔化过程则不同。由图象可看出，随着不断加热，蜡的温度逐渐升高，在此过程中，蜂蜡由硬变软，最后熔化变液体。5 晶体、非晶体的熔化与凝固曲线6 几个问题：(1)冰水混合物的温度为什么是0 ?冰水混合物中有冰又有水，冰和水的物态变化有两种可能：其一是冰尚未熔化完毕，冰熔化时温度保持在熔点不变。另一种可能是尚未凝固完毕，温度也应保持在凝固不变。所以冰水混合处于热平衡状态，温度为0 。(2)人们常说下雪不冷化雪冷，这句话是什么道理?雪熔化时温度保持在0 不变，但要吸热。雪从空气中吸热，气温下降，所以化雪时更冷。(3).北方的冬季较冷，为了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放几桶水，可以利用水结冰时放出热，窖内温度不致太低。现在，人们研制出一种聚乙烯材料，在15 40 的范围内熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。所以，人们将这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时颗粒熔化，天气冷时又凝固成颗粒，能调节室内的温度。4.3 液化与汽化1 汽化：物质从液态变为气态叫汽化。汽化吸热。汽化的两种方式：蒸发 和 沸腾。2 沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。气压一定时，各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫沸点。气压一定时，不同液体的沸点不同。气压不同时，同种液体的沸点不同。1标准大气压下，水的沸点是100。气压增大，水的沸点也升高，如高压锅原理。我们平时所说的沸点一般是指在1标准大气压下。3 液体沸腾的条件：温度达到沸点 吸热4 实验：水的沸腾实验器材及安装（课本中图）、实验步骤、注意事项、实验现象、实验结论（1）用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔，用温度计测量水温。（2）当水温接近90时，每隔1分钟记录一次温度，并观察沸腾前杯内气泡的变化情况。（3）继续加热并记录温度，直到水沸腾后再记录三次，并观察水沸腾时气泡的变化情况。将记录的数据填入相应的表格，并画出对应的温度时间关系图像。实验现象及分析：（1）水沸腾前烧杯内壁在杯底附近，附有很多气泡，是因为此处温度较高，水汽化形成气泡，沸腾前水中形成的气泡在上升的过程中逐渐变小，以致没到液面就消失了，因为气泡上升的过程中遇冷又液化了；（2）沸腾时，水中发声剧烈的汽化现象，形成大量的气泡，气泡上升过程中逐渐变大，到水面破裂，将气泡中的水蒸气散发到空气中。这说明沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象；（3）如果停止加热，沸腾就停止，说明沸腾吸热；（4）水沸腾时保持一定的温度不变，虽然继续对水加热，但水吸收的热量用来使水汽化。使用酒精灯的注意事项：（1）应用火柴等点燃酒精灯，严禁用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；（2）用完酒精灯，要用灯帽盖灭火焰，不得用嘴吹；（3）用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度高。5 蒸发：在任何温度下，只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。蒸发也吸热。影响蒸发快慢的因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动速度。蒸发与沸腾的比较：蒸发沸腾不同点只发生在液体表面在液体表面和内部同时发生任何温度下都可进行必须达到沸点且继续吸热缓慢的汽化剧烈的汽化温度降低温度不变相同点都是汽化 都使液体变为气体 都要吸热6 液化：物质从气态变为液态叫液化。液化是汽化的逆过程，液化放热。使气体液化的方法：降低温度，实验表明所有的气体在温度降低到足够低时都可以液化 压缩体积，常温下压缩可以使部分气体液化。通常要使难于液化的气体液化就需既降低温度又压缩体积。气体液化后体积缩小，便于储存和运输，如液化气。7 现象解释：下雨淋湿衣服容易感冒，是因为湿衣服中的水蒸发吸热，使人体温度降低过多而着凉感冒；洗过的衣服晾在向阳通风处干得快，是应为提高了液体的温度，增大了液体的表面积，加速了液体表面空气的流动速度，从而加快了蒸发。冬天戴眼镜的同学刚走进教室时，镜片上出现“哈气”影响视线，过一段时间“哈气”自动消失了，为啥？教室内的水蒸气遇到冷的眼镜时放热液化，聚集在镜片上形成“哈气”；随着镜片的温度逐渐升高，镜片上液态的水逐渐蒸发变成水蒸气，“哈气”逐渐消失。高山上的开