五年级下册数学优质课件-第1章 观察物体三人教新课标（2014秋）_第1页
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文档简介

观察图形 三 第二课时 五年级 下 第一单元 教师端 资源需求 一张由5个正方形拼成的图片 想一想 下面这个平面图形有可能是哪种实物图的正面呢 导入 教师端 资源需求 一张小学生在思考的图片 思考 如何通过平面图确定一个实物图的摆放 教师端 资源需求 1 两个正方形紧密排列的图片两张 从上面看的三个正方形拼成的图片1张 2 教材p2例2的兰兰的图片1张 1 按要求摆一摆 随机抽取学生回答 你能摆出兰兰所观察的图形吗 这是我从不同方向看到的 兰兰 从正面看 从左面看 从上面看 探究新知 教师端 资源需求 1 三个正方体拼成的图片2张 左图先同时展示两个横排的正方体 再出现另一个颜色的正方体 右图先展示左侧的两个为一体的正方体 再展示右边的一个正方体 2 教材p2的例2的男生形象图片2张3 小天使1个 随机抽取学生回答 摆法展示 你发现了什么 探究新知 教师端 结论 不管哪种摆法 最后的结果都一样 探究新知 习题1 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 学生端 方块塔 资源需求 1 三个正方形拼成的图片3张 运用方块塔工具 从正面看 从左面看 从上面看 课堂练习 教师端 资源需求 1 四个正方体拼成的图片1张 习题1 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 从正面看 从左面看 从上面看 答案解析 学生端 方块塔 资源需求 1 图片3张 五个正方形拼成的图片1张 从正面看 三个正方形拼成的图片1张 从左面看 六张正方形的图片拼成的图片1张 从上面看 课堂练习 从正面看 从左面看 从上面看 习题2 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 教师端 资源需求 8个立方体拼成的图片1张 从正面看 从左面看 从上面看 答案解析 习题2 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 学生端 方块塔 1 如果是4个小正方体 可以怎样摆 2 如果是5个 6个 7个或更多的小正方体 可以怎样摆 资源需求 1 p4课本图片1张 两个女孩图片 两个图形图片 课堂练习 这是我从正面看到的图形 有3个小正方体 习题3 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 教师端 资源需求 1 1张4个正方体摆成的图片2 1张5个正方体摆成的图片3 1张6个正方体摆成的图片4 1张7个正方体摆成的图片 1 2 3 4 6个正方体摆放参考 7个正方体摆放参考 5个正方体摆放参考 答案解析 4个正方体摆放参考 教师端 习题4 我搭的积木从上面看是这个形状 上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数 搭的这组积木 从正面看是 从左面看是 A B C D 答案解析 A C 教师端 还原原来的物体时 我们可以按一定的顺序进行拼
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