【同步练习】《表里的生物》（长春）.docx

表里的生物同步练习 基础知识达标1 选一选，填一填。 秘 密神_ _切 保_ _书 艰 坚_难 _硬 _苦 _强 测 侧猜_ _身 _量 _面2 区别字组词。 拒( ) 怖( ) 秒( ) 怜( ) 拔( ) 柜( ) 饰( ) 妙( ) 拎( ) 拨( )3 选择恰当的关联词语填一填。 但是因此 不但而且 只有才 不是就是 (1)父亲怀里的表有时放在桌子上，( )它的秒针会自己转动，( )它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。 (2)越不许我动，我的手指越想动，( )我又不敢，( )我很痛苦。 (3)我们总是一起做功课，( )我去他家，( )他来我家。 (4)( )加强体育锻炼，( )能增强体质。4 判断对错。对的打“”，错的打“”。 (1)“哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢?”改成陈述句是“没有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音。” ( ) (2)“父亲终于把表盖上了。”改成被字句是“表被父亲盖上了。” ( ) (3)“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。”这句话的含义是后来由于自己长大了，明白了关于表的知识，因此渐渐地不再说了。 ( ) (4)“恐怖”的近义词是“恐怕”。 ( )5 给下面一段话加上标点。 他这么说 更增加了表的神秘 不要动 里边该是什么东西在响呢 我对它的好奇心也一天比一天增加 树上的蝉 草里的虫 都不轻易被人看见 我想 这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧 这生物被父亲关在表里 不许小孩子动6 阅读课文片段，回答问题。 父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 (1)用“_”画出父亲的表的内部构造。 (2)这段话前后照应，写出了我对父亲表的赞美，请用“ ”画出前后照应的两个句子。 (3)“小尾巴似的东西不住地摆来摆去。”你知道这个东西是什么吗? _ (4)你的家里一定有表或者钟，请你用简练生动的语言描述一下。 _ 课后能力提升1阅读短文，回答问题。骗来的荣誉 在上一年级的时候，我是班级的调皮鬼，上课不用心听讲，一会儿玩卷笔刀，一会儿玩橡皮，一会儿捅(tng)捅旁边的同学，一会儿又扭过头去和后边的同学说话，没有安宁过一分钟，经常挨老师批评。每当看到别的同学得小红旗，挂小红花，心里又是羡(xin)慕(m)又是着急。眼看快要放暑假了，而我呢，红旗栏里还是一行空的，心里可真不是滋味。 怎样才能得到老师的表扬呢?一天，我一个人坐在我家的写字台前，苦苦地思索着。我想呀，想呀，心里总算有了一个主意。 记得前几天，我写完作业后，打开写字台的抽屉(t)，看见过一块手表。这块手表已经在抽屉里放了好几年了，从来没见爸爸戴过。现在，爸爸的手上戴着一块漂亮的电子表，写字台上还摆着一个小电子座钟。我上学以后，为了让我看时间，妈妈买了一个大电子钟挂在墙上。目前我们家里的钟表都进入电子时代了。如果把这块表交给老师，就说是我捡来的，肯定会得到老师的表扬。 第二天，我把手表交给老师，果然受到了老师的表扬。老师还奖给我一面小红旗，我得意扬扬，心里别提多高兴了。可是，回到家以后，我就像老鼠见了猫一样，处处躲着爸爸，爸爸问我一句话，就把我吓一跳，总害怕爸爸提起那块手表的事。每当我在那个写字台前写作业时，心里就觉得七上八下的。 纸里包不住火。终于，有一天爸爸问我：“文文，你看见爸爸放在抽屉里的那块手表了没有?”爸爸这一问，把我吓得魂飞魄(p)散，心一下子提到嗓(sng)子眼儿。爸爸见我神色不对，心里早已明白了一大半，眼睛一瞪，我只好如实交代。 我跟着爸爸去见老师，心里像揣(chui)着只兔子，怦怦直跳。我低着头，满脸通红，羞愧(ku)地向老师承认了错误，取回了手表。这时我心里想：骗来的荣誉是不会长久的，也侵蚀(sh)了自己的心灵。从此以后，我要凭自己的行动去换取小红花、小红旗! (1) “我就像老鼠见了猫一样，处处躲着爸爸。”这句话中把_比做老鼠，把_比做猫，形象地写出了_。“而我呢，红旗栏里还是一行空的，心里可真不是滋味。”这句话的意思是_。 (2)“纸里包不住火”是什么意思?_。 (3)“我”小时候是怎么调皮的? _。 (4)根据文章的内容填写。 这篇文章主要写_。 事情的起因是_。 事情的经过是_。 事情的结果是_。 (5)读了这篇文章，你想对小作者说点什么? _参考答案基础知识达标1秘 密 密 秘 艰 坚 艰 坚 测 侧 测 侧2拒绝 恐怖 秒表 可怜 选拔书柜 服饰 奇妙 拎包 拨打3 (1)不但而且 (2)但是因此 (3)不是就是 (4)只有才4(1) (2) (3) (4)5，。“”，?。，：。，。6(1)蓝色的摆来摆去。 (2)第一句和最后一句。 (3)秒针。 (4)略。课后能力提升1(1)“我”爸爸“我”做错了事感到心虚，害怕被爸爸发现。 “我”一面小红旗也没得到，很想得到小红旗。 (2)做了错事终究会被发现。 (3)上课不是玩，就是说话。 (4)“我”偷爸爸的表并拿到