浅谈学前儿童唱歌教学的实践.doc_第1页
浅谈学前儿童唱歌教学的实践.doc_第2页
浅谈学前儿童唱歌教学的实践.doc_第3页
浅谈学前儿童唱歌教学的实践.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本浅谈学前儿童唱歌教学的实践编 辑：_时 间：_幼儿音乐教育、是一门教育的艺术、她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养、有着不可低估的作用。唱歌是人们表达喜怒哀乐各种感情的方式、幼儿也是这样、唱歌是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分、幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情、同时也是他们显示自己能力、获得成功体验的这样途径。因此、唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段、成为学前儿童音乐教育的核心内容、使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。虽然幼儿天生喜欢唱歌、但并不天生就会唱歌、一首新歌必然有一个从不会到会的教学过程、如何来教幼儿唱歌？我觉得应从下面几个方面着手：第一：熟悉教材教师首先必须熟悉歌曲、能准确生动细腻地表现歌曲的情感和内容、其次教师还必须学会分析教材、掌握歌曲的重点和难点、主要角会幼儿的哪一方面音乐技能等。第二：帮助幼儿熟悉新教材有些歌曲在正式教唱之前可以利用休息时间或语言活动美工活动等帮助幼儿预先熟悉歌词、或者利用磁带放给幼儿听、使幼儿在欣赏的过程中形成对歌曲的初步印象、引起兴趣。例如：小班音乐春天可以在美工活动中把观察开阔的春天的特征画出来、从而为学唱歌曲作准备、丰富幼儿对春天的认识。第三：教唱新歌教唱新歌的方法多种多样、教师可以根据歌曲的特点和本班幼儿的年龄特点灵活选用。（一）先教歌词；如小班歌曲我爱我的小动物只要先教会一段歌词、由于歌曲的节奏旋律都比较简单很适合孩子们的年龄特点、待第一段学会、教师在把第二三段歌词告诉幼儿、幼儿学起来也很快。（二）：先教歌曲节奏有些歌曲节奏鲜明、歌词朗朗上口、教师可以通过让幼儿掌握节奏、按节奏学习歌词、进而学会延长歌曲。（三）先教旋律如歌曲旋律简单流畅、则可用先教旋律的方法。（四）分句教唱法（五）整体教唱法结构短小形象集中单一的歌曲可以采用整体教唱法、例如小老鼠由于幼儿是在整首跟着唱、幼儿必须自己动脑子去记忆、一句唱完了、下一句应该是什么？这样可以促进幼儿音乐记忆力的发展、与次同时、幼儿的思维想象等心理活动也处于积极状态、从而使幼儿能以主动的态度学唱新歌。第四：复习歌曲在复习歌曲的过程中、有着继
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论