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个人发展研修计划提交时间：2015-11-07编辑基本信息姓名：吴政军所在省：贵州省所在坊：数学3坊所教学段：小学所教学科：数学所教年级：四年级教材版本：人教版研修计划个人专业发展基础分析一、自身优势1、工作踏实，热爱数学教学，对人对事有较强的责任心，对学生有爱心，有爱心。2、能够虚心接受别人的建议，积极去反思、改正。3、 接受新事物能力较强，积极主动向有经验的老师学习，能够借助网络进行不断学习。4、能够熟练应用办公软件，善于应用多媒体技术进行教学。二、不足之处：1、教学经验不足，需要不断学习。2、课堂应对能力有所欠缺。3、数学教学与多媒体应用的结合在激发出学生更浓厚的学习兴趣方面还有待提高。个人专业发展目标分析1、认真学习教师职业道德修养，不断提高个人的修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，一颗博爱之心影响教育学生。2、要有过硬的专业知识；要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯；广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。3、努力“学习快乐化、关心细微化、特长最大化”的目标，做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。教学相长，善于向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。4、教育是一个不断反思的过程，做好反思教育，勤于积累，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。5、更深入去学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。6、努力让让现代化技术在自己的教学上有更大的飞跃。本次研修内容的确定、结合自身情况，有计划、有目标的进行学习。2、认真聆听专家的课程，做到有问就提，有好的方法、建议认真做好笔记。个人研修安排1、认真聆听，认真的对待，做好笔记。将专家好的的思想，见解，转化成自己的知识，弥补自己专业知识的不足。2、在学习中针对自己教学中的困惑努力找机会向专家请教，寻求专家帮助解决。3、各种研讨活动积极主动参加，积极发言，积极交流。“三人行必有我师焉”可以向各位学员学习。4、做到有记有思，可以是对专家某一句话的思考；可以是对整个报告的反思；也可以是某一个词对自己心灵上的冲击。5、认真聆听，对照自己以往专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学为切入点，寻找当现代教育理论接轨的方法和途径，在结合班级实际情况进行尝试性教学
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