小班编织活动：给娃娃编头发.doc_第1页
小班编织活动：给娃娃编头发.doc_第2页
小班编织活动：给娃娃编头发.doc_第3页
小班编织活动：给娃娃编头发.doc_第4页
小班编织活动：给娃娃编头发.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育：_小班编织活动：给娃娃编头发教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班编织活动：给娃娃编头发【活动目标】1、对各式各样的绳结一定的了解并产生兴趣。2、根据儿歌，练习在两条平行线中打单结作头发。【活动准备】已塑封好打好孔的“娃娃”、彩绳若干。【活动重点】对绳结有一定的了解。【活动难点】练习在两条平行线中打单结作头发。【活动过程】一、绳结欣赏1、出示中国结、蝴蝶结、盘扣等，让幼儿欣赏。2、这些作品都是用什么做的？3、教师小结：原来绳结的用途非常广泛，可以用来做纽扣、编手链、可以做很漂亮的装饰品。二、学习打单结1、刚才小朋友欣赏了很多漂亮的绳结图片，今天我们也来学习一种打结的方法：打单结。2、出示两根不一样颜色的绳子，用儿歌的形式学习打单结。（蓝线线，黄线线，握握手，钻洞见）。3、请个别幼儿尝试打单结的方法，教师指导打单结的要点。三、给娃娃编头发1、出示娃娃图片，今天我们就用打单结的方法来给娃娃编头发。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、欣赏与评价。和幼儿共同欣赏给娃娃编的头发。【活动反思】在第一环节欣赏环节过度的太快，可以再多收集几张图片，让幼儿充分欣赏。幼儿操作这一环节，我设计让幼儿编的头发有点多而且比较密集，幼儿操作起来容易搞错。在下次活动中，绳线可以再长一点，编的头发可以只设计两边。第 3 页 共 5 页小班编织活动：装水工具【活动目标】1、感知水的流动性，尝试用不同方法、材料改装编织装水工具。（重难点）2、在游戏中体验成功的快乐。【活动过程】一、游戏“我问你回答”（价值：在问答游戏中初步感知各种能装水的工具）“什么东西可以装水？”（如：杯子杯子可以装水）小结：原来生活中有许多东西都可以装水，有了这些工具，我们就能把水运到需要的地方，方便使用。二、游戏：装水（价值：在反复的尝试中，用各种材料将不能装水的材料改装成能装水的工具）第一次尝试1、今天老师也准备了一些装水的工具，请你选一样试试，它能装水吗？2、你选了什么工具，它能装水吗？为什么？小结：对呀！水是会流动的，水会从洞洞里流出来，所以有洞的东西是不能装水的。3、怎样才能把它变成得可以装水呢？第二次尝试1、老师还准备了很多材料，请你试试选择一种帮忙把洞洞堵住（幼儿尝试，师巡视指导）2、（集中幼儿）说说你选择了什么材料，怎么改装装水工具的？小结：原来一些不能装水的材料只要找到合适的好朋友，用不同的方法，它们互相帮忙，就可以改装成可以装水的工具了。个别幼儿再次尝试1、请你再试试，把你的工具改装得更好。2、小结：遇到困难了，动脑筋，想想办法，就一定可以解决。三、竞赛游戏：运水（价值：用自己改装的工具参加运水比赛，体验成功的快乐）装水工具都改装好了，让我们来一次运水比赛吧！规则：分成三组，每组4人，用自己改装好的工具运水，规定时间内运的最多的对获胜。比一比哪一队水桶里的水最多，他们就是获
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论