三年级上册语文优质课件-语文园地七人教部编版

语文园地七 部编版版三年级上册 交流平台 摘抄 即从文刊 文件等里阅读 再把语言优美 值得品析 值得学习的词语 句子 段落记录到本子上 闲暇时 拿出来翻阅 什么是摘抄 交流平台 不动笔墨不读书 1 圈点勾画 即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解 感受 或爱 或憎 或疑 或思 如用 符号分别标示重点词句 疑难困惑 偏差错误等 2 作批注 即在文章旁边写出自己的见解和感受 可以品评遣词造句的精妙 写出自己的理解 体会和感想 可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想 还可以指评原文的纰漏等 3 写读书笔记 可作摘抄 编提纲 写体会 4 做卡片 为了便于记忆和积累 鼓励学生把名言警句 精彩片断 佳词妙句等写在卡片上 以随身携带 随时翻阅 背诵 交流平台 善于摘抄 一是摘抄型笔记 把读书时发现的好词语 句子 片断摘录下来 二是提纲型笔记 将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来 三是感想型笔记 也就是读后感 把读书时的心得体会写成短小文章保存下来 四是评价型笔记 可以品评谴词造句的精妙 写出自己的理解 体会和感想 可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想 还可以指评原文的纰漏等 交流平台 摘抄注意的问题 一是摘抄内容分门别类 如 语文方面的知识 优美的词句 精彩的描写 生动的对话 好的开头和结尾 精辟的议论 写作常识以及文章的结构提纲等 记历史 地理以及其他学科方面的知识或趣闻 记名人名言 警句 名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等 二是边摘抄边背诵 尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西 使语言的积累更厚实 交流平台 摘抄举例春天来了 你看万紫千红的花开了 把可爱的草 树木 鸟 兽 虫 鱼都从寒冷的冬天中叫醒了 使得大地恢复了生机 那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛 爱读书 是一种美德 读书 使人思维活跃 聪颖智慧 读书 使人胸襟开阔 豁达晓畅 读书 使人目光远大 志存高远 读书 使入思想插上翅膀 感情绽开花蕾 词句段运用 小家伙摔得还挺重 王老师急得直跺脚 他跑得像兔子一样快 妈妈累得满头大汗 花儿红得像燃烧的火 看看这些句子有什么特点 把后两个句子写完整 说说自己积累的这样的句子 我发现这些句子有一个特点 得 字后面的内容是对 得 前面动词程度的一个补充 词句段运用 读下面的句子 注意加点的词语 说说你有什么发现 我发现加点词语是上一句话的结尾 同时是下一句的开头 我知道这种写作手法叫顶针 词句段运用 弯弯的小桥旁边有青青的芦苇 青青的芦苇里有清脆的鸟鸣 弯弯的小桥下边是爷爷的小船 爷爷的小船里传出古老的歌谣 我能接着往下说 书写提示 书写提示 j y n r u w 书写提示 z u m ng 书写提示 ch m i 书写提示 发现它们的共同点是这些字都有撇和捺 注意 撇捺要舒展 才能写得美观 日积月累 采莲曲 唐 王昌龄lu 荷叶罗裙一色裁 f r ng芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 采莲曲 是唐代 七绝圣手 王昌龄创作的七言绝句 以民歌般的语言 歌唱了采莲女的劳动生活 内容健康活泼 如夏日中的荷风 带来清新自然的感受 1 罗裙 用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子 2 一色裁 像是用同一颜色的衣料剪裁的 3 芙蓉 指荷花 4 乱入 杂入 混入 5 看不见 指分不清哪是芙蓉的绿叶红花 哪是少女的绿裙红颜 6 闻歌 听到歌声 7 始觉 才知道 译文 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中 仿佛一色 少女的脸庞掩映在盛开的荷花间 相互映照 混入莲池中不见了踪影 听到歌声四起才觉察到有人前来 日积月累 课堂作业 1 照样子写句子 例 他高兴得跳了起来 敌人被打得 鸟儿飞得 他将教室打扫得 2 把 的 地 得 填入括号里 激烈 赛跑项目开始了 我们在跑道上飞快 跑着 跑到终点 我们已经累 气喘吁吁 3 我能接着往后写 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 4 默写 采莲曲 课堂作业 参考答案1 夹着尾巴逃跑了比大树高干干净净2 的地得3 弯弯的小桥下面是那弯弯的小河 弯弯的小河旁边是那弯弯的小路 弯弯的小路