2010新钢一小“十一五”现代教育技术工作总结.doc

新钢一小“十一五”现代教育技术工作总结“十一五”期间，我校为适应社会的飞速发展，科学技术的突飞猛进，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针；充分运用现代教育技术，努力提高学校现代教育技术水平，全面推进素质教育；不断深化课程改革，推进信息技术与学科的整合；与时俱进，开拓创新，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，规范学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建设，开展师资培训，积极参与现代教育技术课题研究工作，推广运用现代教育技术手段，掀起现代教育技术普及、应用、探索、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶。一、 加强领导，完善了组织建设。由于“十一五”期间学校的人员变动较大，现代教育技术领导小组多次调整并进行了比较细致而又适当合理的工作安排，做到责任到人，分工明确。具体分工：校长王瑛:全面抓学校现代教育技术硬件建设工作。分管信息处的副校长敖姝琴：全面负责学校信息技术工作，检查各项信息技术工作。信息处主任黎斌：负责信息技术工作的安排、监督。承担学校机器人比赛的学生培训工作及教师信息技术的培训工作。信息处副主任林海斌：电教器材和多媒体管理，闭路电视系统。承担学校信息学奥林匹克竞赛的学生辅导工作及教师信息技术的培训工作。谢南斌、张俊：负责学校小钢花电视台节目的编录导演和小记者采访培训的工作。胡小原：微机组组长，负责微机组的机房管理分工及机房损耗统计。承担学校信息学奥林匹克竞赛的学生辅导工作。李名祥等信息技术老师负责三个微机房的卫生和设备管理。承担电脑制作活动以及学校信息技术大赛的学生培训工作。何梅梅、熊新华、谢宜等：负责实验室、仪器室的管理，做好仪器的借还登记工作和器材的管理。二、多方筹措，不断加强硬件、软件建设 。“十一五”期间学校为了进一步加强现代教育技术的普及，在完善教育设备设施方面一直不遗余力，采取一切有效措施，多方筹措资金，本着整体规划、超前发展、年年投入、先急后缓、分步装备的原则，逐步完善和配套了学校电教设施。已在硬件建设方面在投入资金150万元。学校严格按照省厅下发的江西省中小学现代教育技术工作评价指标体系（试行）（赣教电字20051号）、江西省中小学现代教育技术工作评价指标体系（修订稿）（赣教电字20082号）、江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（试行）（赣教电字200413号）和江西省中小学现代教育技术设备配备评价办法（试行）（赣教电字200412号）文件的要求，先后建成了以百兆光纤为主干的宽带高速校园网络系统，闭路电视系统、小钢花电视台演播室、音乐广播系统、2个56座标准语音教室、3个多媒体计算机网络教室、电子备课室、多功能阶梯教室及配备了电子白板的多媒体演播厅、大部分专用教室均配置了先进的多媒体电教平台（高亮度投影仪、实物展示台、录相机、音响、电脑网络终端），值得一提的是今年淘汰了已使用近十年的小宝机机房，新建成的全液晶机房极大的改善了学生上机的条件，同时开设的小钢花电视台、小钢花广播站、机器人实验室，使学校具备了能开展教育科学研究实验的良好的信息化教学环境。其中闭路电视系统可同时转播8套电视节目，提高了学科教师利用综合化教室进行“备课、讲课、说课、听课、评课”的积极参性。“小钢花”电视台演播室则是集编、播、摄、录为一体的多功能活动室。在这里可以录制学校的教育教学活动、值周情况及小钢花电视台节目，及时向学生宣传学校的教育教学思想，积极配合学校的教育教学工作，为保证学校教育教学质量的全面提高发挥了重要作用。台长、编辑、记者、摄像均由学生承担的“小钢花”电视台深受学生的喜爱。这些节目均由学生自己制作，增强了其感染力和教育效果，使学生深感亲切，同时锻炼了一大批学生的能力。同时，我校也在不断加大校园网的软件资源方面的投入力度。我们及时从市场上引进和购置大量的各学科电子教材、教案、各类素材，共享软件试题，并充分利用和引进省、市教育网站、远程教育网站的资源及其他优秀的教育教学资源库，以满足教学、学习、软件辅助开发、信息查询等需要。目前我校已经形成了一个包括洪恩全景资料库、中央电教馆教学资源库在内的门类齐全的庞大多媒体教学资源库，能为学校教师提供各类CAI课件、视频资料、教师备课教案、多媒体素材等各类资源。所有的这些都为现代教育技术各项工作的积极开展创造了良好的条件。三、积极开发资源，加强教师培训，强化学校教学资源建设为提高教师现代教育信息技术应用水平，我校开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育和Internet应用的培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作；另一方面借助中小学教师继续教育工程，让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。几年来，我们一方面抽调专人参加网络管理人员、维护人员和课件制作的培训，从无到有成立了由电教人员、计算机教师和部分骨干教师组成的课件制作小组，并不断发展壮大。这个发展过程是艰辛的。首先，学校第一步选拔了2名优秀计算机教师参加由网络专家执教的培训班，学习有关网络专业网络管理和资源集成的知识，使他们成为网络中心的技术骨干。第二步，技术骨干学习完成后，以师徒方式带出第二批网络中心的技术人员，对这些技术人员的要求不需要太高，但应能胜任日常的维护工作。第三步，从各年级和教研组教师中招募具备一定的计算机基础知识且对多媒体制作技术感兴趣的教师参加培训，不断壮大电教骨干队伍。第四步，通过为数较多的技术骨干以点带面，向全校辐射，动员全体教师学习信息技术，进行全校性的电脑操作基本技能的培训。为了提高教师应用现代教育技术的能力，充分发挥先进设备的功能，我们把现代教育技术理论、计算机操作应用和工具软件开发课件纳入对教师业务能力考核的量化指标中，先后举办了各种形式的讲座和培训班，全校教师人人参与，力求人人会使用多媒体平台进行教学，人人会设计课件脚本，人人会制作简单的多媒体课件，并大力倡导全校教师将电教设备和优质实用的教学软件应用于课堂教学。此外，我们还注重对电教专业人员的培训提高，创造条件，让他们外出学习、继续教育和进修等，不断提高自身业务水平。目前，学校大部分教师能熟练进行Windows操作，基本上能运用Office办公软件的word进行打字排版，会使用Excel进行成绩统计，会使用PowerPoint制作多媒体报告、幻灯片，能熟练操作多媒体平台，并能使用校园网络进行辅助教学。一半以上的教师家里都已购置新型的多媒体电脑，并已经申请了Internet账户上网。其中我校教师自行编辑、制作的一批高质、实效的多媒体教学课件，正积极运应于课堂教学实践中，受到了师生们的欢迎，有效地促进了教学改革实验的开展。并多次获得省、市级比赛奖励。我们不断通过组织教师收集、汇编和自行制作大量音像资料和CAI多媒体课件，使学校的教学资源库得到进一步地完善。四、积极参加电教教育技术课题的研究工作。现代教育技术与各学科教学的整合运用给教育教学带来了广阔的空间，使我校教育教学充满了无限的生机。因此我校想方设法创设条件，营造氛围，采取了一系列措施，积极推进我校教育技术课题的研究工作的进程，老师们迅速响应，纷纷参与到课题研究中来，将现代教育技术利用到课堂教学中。在“十一五”期间，我校还在2006年申报了电教课题基于网络的中青年教师校本培训，在全校教师的通力配合下，经过四年的研究工作，2009年9月省电教课题基于网络的中青年教师校本培训终于顺利结题。2009年12月我校的另一个中央教科所十一五规划教育部规划子课题发展性课堂教学手段的研究信息技术手段对学科教学的影响研究的课题研究工作也顺利结题。五、加强管理，认真对待电教馆组织的每一项信息技术比赛。 加强电教管理，是普及电化教学的根本保证，我们工作的措施如下：首先，我校根据现代电化教学的特点，分别制定了机房管理条例、计算机房教师管理职责、电子阅览室使用须知、新钢一小课件小组工作章程电教器材保管员职责新钢一小教师现代教育技术考核奖励条例等。制度的建立和完善，进一步做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。建立电教处业务档案，科学地对设备进行分类、编号，做到了帐、物相符，摆放整齐有序。高度重视新余市举办的各类计算机比赛，在学校内部提前做好选拔推荐和培训准备工作，如我校通过举办新钢一小教师信息技术知识竞赛和新钢一小学生电脑制作活动来提升教师们和学生们对信息技术和计算机应用能力的重视程度；从而使教师的信息技术与学科教学的整合水平得到了进一步提高，在2008年的三优评比中，我校共有50余件作品参赛，其中十余件作品获市一等奖，八件作品获省级奖励；在2008年新余市中小学教师信息技术知识中，我校三名教师夺得团体二等奖。通过以上这一系列的举措，我校教师运用现代教育技术进行组织课堂教学的热情空前高涨，到多媒体上课的人由几年前的寥寥无几的情形变成了现在需要排队预约上课的情形，可谓是变化巨大。2008年，我校在现代教育技术方面取得了骄人的成绩，不仅在4月份获得了新余市机器人比赛中的足球和灭火两项第一的好成绩，在5月份举行的全省机器人竞赛中，我校学生张彬鸿还取得了全省第四名（二等奖）的好成绩。在中国科协举办第八届全国机器人竞赛竞争激烈的全国赛场上，我校的四名小选手也都满载而归，捧回了奖牌，实属不易。在2008年全国青少年信息学计算机奥林匹克新余分区联赛中我校一名学生获市一等奖，省二等奖。2008年中小学听力竞赛中，我校四名学生获省级二、三等奖，26名学生获市级一、二、三等奖。2008年电脑制作活动中，2件作品获省级二、三等奖，八件作品获市级一、二、三等奖，因此在市现代教育技术工作先进单位综合考核中取得了优秀的成绩，我校除获得“现代教育技术工作先进单位”荣誉称号外，还获得了“资源共建先进单位”、“教育技术培训先进单位”、“课题研究先进单位”、“电教活动先进单位”四个单项荣誉。同时在2008年的江西省小学现代教育技术示范校评估中我校取得了新余市小学示范校的最高分。2010年我校在现代教育技术工作方面有取得了骄人的成绩。首先学校的资源建设工作在全校老师们的共同努力下也得到了较大地进步，从信息处期末汇总的数据来看，拿江西基础教育资源网上传下载任务的完成率来说，去年只有80%的教师完成了任务，今年90%以上的老师们都按时并超额完成了省里下达的任务。学校网站资源在全校老师们的共同努力下也得到了较大地丰富，仅一年内校园网上就添加了各类资源达1000余条。在2010 年7月的三份电教馆下文的活动通报中我校成绩斐然，我校成为在全市所有中小学中唯一一所三项活动都获最佳组织奖的学校，分别荣获了第九届中小学生英语听力竞赛最佳组织奖，第九届新余市中小学电脑制作活动最佳组织奖以及第十六届教师优秀教学资源评比活动最佳组织奖。尤其是第九届新余市中小学电脑制作活动最佳组织奖全市只设5个名额，我们是唯一获此荣誉的小学，而这项活动今年是第一次面向全校教师征集作品，大多数教研组积极响应递交了作品，从而提高了我校参赛作品的质量。在2010年7月举办的“南通科技馆杯”第五届全国青