26. 《小石潭记.doc

26. 小石潭记导学案一课堂流程学法指导 双基拓展学习目标1、 诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣；（学习难点）3、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美；（学习难点）预 习 案【使用说明及学法指导】1、默读课文，解决字词障碍；勾画关键句子并做好批注；熟记基础知识。2、用红笔勾画出“教材助读”部分的重点并强化记忆。3、在充分预习自学的前提下，认真完成整体感知和预习自测。书写认真规范，严禁照抄参考书或他人答案，组长监督组员完成。4、将预习中不能解决的的疑问填写在我的疑问”处。5、限时独立完成。、【教材助读】1、走近作者 柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人。因为他是河东人，世称柳河东。因参加政治革新失败被贬，因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，选自柳河东集，原名至小丘小石潭记。他的作品有的寄情山水，抒发个人的抑郁和苦闷；有的反映当时人民的疾苦和愿望，谴责统治者的残酷压迫和剥削等。永州八记、江雪、捕蛇者说等，都是他被贬永州时期的代表作品。永州八记指始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。小石潭记是永州八记中的第四篇。2、写作背景：（助你一臂之力） 柳宗元生活在政治腐败、阶级矛盾尖锐、社会危机四伏的中唐时期。唐顺宗时，代表中小地主阶级利益的以王叔文为首的革新派执政，他们在政治上作了一系列的改革，史称“永贞革新”。当时柳宗元33岁，任礼部员外郎，也积极参与了这一革新运动。但是在保守势力的疯狂反扑下，顺宗退位。宪宗即位后，对革新派进行了残酷的迫害，革新派人物相继遭到残杀和贬谪。柳宗元被贬为永州司马。这时，柳宗元政治地位下降，又身居荒僻落后的地区，因此他的心中非常抑郁。写作小石潭记的元和四年是柳宗元人生最苦闷的岁月。在此之前，他年轻的妻子和年迈的母亲相继去世；女儿这一年已经病笃，次年四月三日即夭折，年仅10岁。家庭迭遭变故，仕途更是蹇险不顺。唐顺宗永贞元年（公元805年），柳宗元由尚书郎被贬为永州司马，次年八月宪宗皇帝的诏命实际上等于断送了他的政治前途：包括柳宗元在内的八人“纵逢恩赦,不在量移之限”（旧唐书宪宗纪）。这意味着柳宗元此后再也不能参加朝廷对官员的政绩考课，永远不能调移升迁，他将在荒蛮之地终老此生了。3、文体知识介绍记“记”是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。文言文标题中的“记”，相当于现代文“记”的形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记，通过记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等来表达作者的思想感情。一、多种方式朗读课文，整体感知。自读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本下注释，自行解决。 1.请给划线的字注音。 篁竹( ) 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为堪( ）怡然( ) 俶尔( )翕忽( )差互( ) 悄怆（ ）（ ） 幽邃( ) 寂寥( ) 摇缀( )隶( ) 参差（ ）（ ） 2.用“|”画出停顿全 石 以 为 底 皆 若 空 游 无 所 依其 岸 势 犬 牙 差 互 潭 中 鱼 可 百 许 头3.结合语境，解释词语：闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_蛇： ）其岸势犬牙差互。 （犬牙：_） 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_寒：_）4.结合语境，解释下列一词多义 、下见小潭，水尤清冽。（清：_） 以其境过清，不可久居（清：_）、 闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 似与游者相乐。 （乐：_） 潭中鱼可百许头 （可：_） 斗折蛇行，明灭可见。 （可：_）、皆若空游无所依。（游：_） 同游者：吴武陵（游：_）4、 把下列句子翻译为现代汉语： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句_ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_3、请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 我的疑问：探 究 案感情朗读，体会心情。一切景语皆情语，你认为文中的景物描写寄托了作者怎样的思想感情？实战演练反馈检测：1、解释下列加点的词语在句中的意思。 A、从小丘西行 B、斗折蛇行 C、可百许头 2、文学常识填空。 柳宗元，字 ，世称 。 朝文学家。他与 一起倡导“唐代古文运动”，被列入“唐宋八大家”。 3、用现代汉语翻译句子。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神