牙齿上的小洞洞.doc

牙齿上的小洞洞（中班健康活动） 上会中心幼儿园 陈翠萍 教材简解：中大班的幼儿正处于换牙阶段，他们往往会对于牙疼、掉牙、补牙等现象有着很深的感触，会主动在一起谈论或观察自己与别人的牙齿，告知别人自己对于牙齿所知道的一些知识。于是在这样的情况下，为了让幼儿更深入的了解与认识到牙齿，知道牙齿的构造与功能，更重要的是知道如何去正确的保护牙齿，于是我们结合主题我们身边的科学，开展了一节具有科学教育意义的健康活动牙齿上的小洞洞，希望能让幼儿在本次中知道有关牙齿的一些健康知识，从而能以更正确的方式方法来保护自己的牙齿。目标预设：1知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。3学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。重点、难点：了解牙齿生病的原因与保护的重要性，在知道正确刷牙方法的情况下养成早晚刷牙的好习惯。设计理念： 幼儿园教育指导纲要强调：科学教育的内容应从身边取材。而我班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的情况又比较的严重，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有督促孩子刷牙或根本就没有为孩子准备刷牙的工具。很多的家长就算为孩子准备了刷牙的工具，但也不符合要求。根据现实问题，我设计了本节课，我把教育的重点设为了解牙齿生病的原因与保护的重要性，从而让幼儿在知道正确刷牙方法的情况下养成早晚刷牙的好习惯。这一科学活动让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，感受保护牙齿的重要性，并在此基础上养成好的习惯。设计思路：我为这节课设计了六个环节。第一环节观看动画引出课题，引出牙齿上有黑洞洞所以牙齿疼。第二个环节幼儿观察讨论为什么会有蛀牙的，从而了解牙齿上有洞洞的原因。第三个环节，引导幼儿谈谈有蛀牙的感受，让幼儿直接感知蛀牙的危害，并产生保护牙齿的欲望。第四个环节，讨论怎样保护自己的牙齿。在讨论与小节中完成本节课的重点。第五环节，学习正确的刷牙方法，通过看视频，让幼儿一起学习保护牙齿的方法。第六环节，听音乐练习刷牙。在轻松、并富有童趣的情境中来完成这节课的难点突破。教学过程：活动准备：动画小红脸、小蓝脸、牙刷、刷牙歌、刷牙的视频。活动过程：一、观看动画，引出课题：1、师：小朋友你们喜欢看动画片吗？今天啊纪老师带来了一段动画片，小朋友们一起来看一下吧！2、幼儿观看动画片小红脸、小蓝脸。3、师：动画片看完了，谁来说一说你看到了什么？幼儿讨论交流。二、幼儿观察讨论为什么会有蛀牙的： 1、师：那小朋友们的牙齿又是什么样的呢？请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看同伴的牙齿是什么样的？幼儿交流。2、师：那小朋友为什么会有黑黑的牙齿或是牙齿上有小洞洞呢？幼儿讨论述说。3、教师小结：原来小朋友们爱吃甜的东西，吃完后不刷牙就去睡觉；还有的小朋友早晚没有刷牙的好习惯，所以时间长了细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，就会有小洞洞了，那这样的牙齿我们就叫它们是蛀牙。三、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受：1、师：那小朋友们有了蛀牙会感觉怎么样呢？幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿不舒服的感觉。3、教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的。四、讨论怎样保护自己的牙齿：1、师：既然牙齿这么重要，那我们应该怎样来保护我们的牙齿呢？幼儿讨论交流保护牙齿的方法2、教师总结：不想得蛀牙，一定要养成良好的生活习惯。要坚持早晚正确刷牙；吃过东西后要及时漱口；要保持健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物；睡前不吃零食，少吃糖；还要定期去检查我们的牙齿，这样我们就一定会有一口健康美丽的牙齿了。五、学习正确的刷牙方法。 1、师：刚才我们说到保护牙齿的一个很重要的方法就是要坚持刷牙，那我们小朋友平时在家刷不刷牙呢？你们是怎么刷牙的？请个别幼儿示范。2、师：小朋友刷牙的方法正不正确呢？我们一起来看看电脑里的阿姨是如何教我们正确刷牙的？播放视频，幼儿观看，教师示范讲解正确的刷牙方法：刷牙时上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，两边的大牙齿要由里往外来回刷。3、师：老师把刷牙的方法编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听吧！幼儿徒手练习刷牙。（儿歌：刷牙小牙刷，手中拿，早起晚睡要刷牙。上刷刷，下刷刷，从上往下轻轻刷，从下往上仔