吴家井小学各类制度.doc

吴家井小学（20122013）学年度第一学期各类制度合订本二一二年八月二十五日吴家井小学各项制度目录一、 吴家井小学教学管理制度二、 吴家井小学德育工作制度三、 吴家井小学安全制度四、 吴家井小学教研活动管理制度五、 吴家井小学教师政治、业务学习制度六、 吴家井小学健康教育工作管理制度七、 吴家井小学财务管理制度八、 吴家井小学固定资产管理制度九、 吴家井小学体卫工作制度十、 吴家井小学远程教育教室管理制度十一、 吴家井小学学生管理制度十二、 吴家井小学学生思想品德考评细则十三、 吴家井小学课外活动制度十四、 吴家井小学理财小组工作职责吴家井小学教学管理制度（一）教学常规1、按时上下课。上课预备铃响时，学生一律进课室安静坐好，等老师来上课，体育课、音乐课、电脑课等不在本班课室上的课，班干部应按老师预先布置的要求，组织同学到指定地点集合，安静等待老师到来上课；教师要求预备铃响时到课室等候，正式铃响即开始上课。教师应准确把握上课时间，于下课铃响前完成各教学环节，下课铃响后及时下课，让学生有充分的课间休息时间。2、做好课前准备。学生的课前准备要在前一节课下课后及时做好，上课所需的课本、作业本、练习册、笔盒等均整齐地摆放在课桌右上角；教师的课前准备要在前一天做好，备好课，准备好教具，上课前，检查好有关教学仪器是否可以正常操作，带齐课本和教学用品等，不随意中途离开课室或指派学生取教学用品。3、课堂文明有序。上课前，师生要礼貌问好，教师先说：“上课！”由值日班干部喊口令：“起立！”然后教师讲：“同学们好！”学生回答：“老师您好！”班干部喊口令：“坐下！”上课时，教师要组织好教学活动，课堂气氛活跃、组织纪律好，学生要积极动脑，踊跃回答教师提出的问题，个别回答问题或提出质疑要先举手再说话，征得老师同意后才能起立发言。4、注重教学质量。学生上课后要认真完成教师布置的家庭作业，做到按时按质完成。教师布置家庭作业以不增加学生课业负担、巩固教学质量为原则，安排适当的作业。一般小学一、二年级尽量少安排书面作业，三、四年级书面作业量为半个小时左右，五、六年级书面作业量为一个小时左右。学生作业要求书写工整，字迹清晰，作业本保持整洁。教师要求及时批改作业，作业评改工整规范，要注意批改作业日期，作为掌握教学进度的记录。中、高年级学生的作文，要一定的眉批或评语，中肯地指出学生的不足，提出修改意见，同时，修改后的文章主张老师再进行面批面改为好。发现不做作业的学生，要及时令其补做，学习态度特别不够好的，还应加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态。5、注重德育渗透教育。担任各个学科的教师均应在自己的学科教学中，有机地渗透德育教育因素，激发学生的道德情感意识，发展学生的唯物主义世界观，发展学生的非智力因素。（二）、教学常规管理制度为了规范教学行为，建立良好的教学秩序，有效保证教学质量，根据凉州区中小学教学常规管理制度，特制定本校教学常规。1、教学计划。教学计划是开展教学活动的依据，制定学科教学计划的基本要求是： （1）认真钻研新课程标准、教学大纲及教材，明确基础知识的内容和学生能力训练的重点，确定教学目标与要求，教学目标要体现知识、能力、态度的有机整合。（2）根据学校教研教学计划，确定学期教学、教研、教改工作重点，制定个人教育科研工作目标。（3）根据学期授课时数，合理安排周教学进度。（4）结合教学实际，提出对教材内容、实验练习、教辅资料等方面的改进、增减意见。（5）学校牵头，以各学科集体备课组为单位，研究制定学科教学计划，于开学一周内经学科组长审核后报教导处存档。2、备课。备课是保证教学质量的重要环节，是教师创造性过程和综合能力的反映过程。其要求是：（1）以新课改的核心理念“为了每位学生的发展”为指导，明确备课的出发点和归结点是引导学生如何学，充分研究学生的特点与教材之间的关系，寻找教师与学生的契合点，把教与学结合起来，做到时刻关注每一位学生的发展。（2） 根据教学的目标要求和学生的特点创设灵活多样的教学方法和手段，作业的设计环节要体现出对不同学生的不同要求，为每一位学生提供最大限度的发展机会，促进每一位学生的个性发展。（3）各教研组发挥集体力量，坚持集体备课, 要求每周一次，各组自行安排时间，教师可轮流担任中心发言人，并做好活动记录。（4）认真编写教案，教案形式为传统书面教案形式或电子形式。（5）实行提前一周超前备课制度，严格做到先备课再上课，学校每学期对备课情况进行定期检查。3、课堂教学。课堂教学是学校教育的主渠道，是决定教学质量高下的中心环节。其基本要求是：（1）严格按课程表与作息时间安排上课，不私自停课、调课、代课、改课，不迟到、不早退、不拖堂。（2）树立现代的教学观、学生观、质量观，根据教学目标正确阐述教学基础知识，重视教学信息反馈，及时调整教学动态，加强学生能力培养和训练，完成每一节课的教学任务。（3）有效利用校内的现代教学设备辅助教学，教学方法得当，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性。（4）教师教学基本功要扎实，教风要严谨，教态自然亲切，采用普通话授课。（5）提倡教师写教学后记，采用多种形式进行教学反思。（6）认真贯彻义务教育法、未成年人保护法，贯彻学生课堂常规，热爱学生，尊重学生，并严格要求学生，注重思想教育渗透与学生非智力因素培养。4、作业与批改。作业与批改是学生巩固、运用知识，提高能力，教师形成反馈调节的重要手段。其基本要求是：（1）各科教研组规范统一作业种类，教师根据学生年级、学生和教材特点，精心设计，灵活布置，做到“讲科学，重时效、求发展”。（2）按新课标规定的各年级作业时间量布置作业，分量适中，形式多样，难易适中。（3）教育学生按时独立完成作业，对无故不做和不认真完成作业的学生要及时批评教育，并要求及时补做。（4）及时认真批改作业，要求有批改符号、激励性评语、等次、批改日期。（5）作业批改以常规批改为主，辅之以形式多样的批改方法。每学期学校对各科作业进行抽查。5、辅导。辅导是课堂教学的延伸和补充。其基本要求是：（1）辅导要针对学生不同情况有计划、有目的的进行，做到课内课外相结合，集体个体相结合，固定与随机相结合，重视个别辅导。（2）要善于发现和培养优秀生、特长生，重视对特殊学生的帮教转化工作，对于学习有困难的学生要加强个别辅导，继续开展师生“结对子”活动，促进全体学生的协调发展和素质提高。（3）辅导知识的同时，要重视思想教育，心理辅导，学法指导，重视学生创新精神和实践能力的培养，重视学生非智力因素的发展。（4）辅导教师要认真负责，热情耐心，因材施教，及时有效地开展辅导工作。（5）固定的辅导活动（如兴趣小组），应明确辅导对象、时间、地点、内容、目的，并有活动记录。6、成绩考核评定。成绩考核评定是检测教与学效果的重要环节。其基本要求是：（1）按课程计划开设的课程都必须进行考试或考查，考试或考查结束后，由各科组负责组织阅卷评分。凡两人以上（含两人）科目必须实行流水阅卷，统一评分标准办法。（2）阅卷结束后，教师对试卷情况进行分析，将考试成绩转为等级分，填写质量分析表、成绩统计表，交教导处存档。（3）各科组根据学科特点，制定单元测验阅卷方法，统一评分标准，组织试卷讲评，分析考试情况，制定改进措施。（4）注意发挥评价的教育功能，采取形成性评价与终结性评价相结合的方法，通过评价促进学生更大的发展。学期成绩平时成绩占40，期末考试成绩占60。学年成绩上学期成绩占40，下学期成绩占60。毕业班成绩评估按上级教育行政部门及学校有关规定执行。（5) 配合学区学科学业质量抽测规定，组织相关学科参加质量抽测，加强对毕业班工作的管理，认真组织学生参加学区小学毕业班质量统测，增强学校的质量效益和办学声誉。7、教学检查。教学检查是深入了解教学实际，保证常规教学健康有序开展的重要措施。其基本要求是：（1）学校每学期对教师教学情况进行综合性检查及单项检查，主要为教学计划、备课情况、课堂教学、作业及批改、听课记录、考试成绩等，进行检查记录及分析。（2）学校领导坚持进行听课检查，组织校内互听互评课活动。校长每学期听课数不少于25节，教导主任不少于30节，教研组长不少于20节，教师每人听课不少于15节。（3）积极配合区教育局的教学安排，组织老师参加多种形式的教学活动，提升教师素质。（4）每学期组织召开学生代表座谈会及家长代表座谈会，并进行问卷调查，收集学生及家长对教师教学的建议与意见，记录资料存档。（5）重视毕业班工作，定期召开毕业班师生会议，研究毕业班工作，确保毕业班工作绩效。（三）、调课和代课制度由于教师外出学习、请病事假等原因，常牵涉到调课、代课等临时性的课程安排，根据学校的实际情况，拟定以下有关规定，以便较合理地调整课程，有利于工作的顺利开展。1、由学校安排的教职工短期外出学习（包括常规性的教研活动、到地考查学习等），外出前须自行调好课并报教导处批准，有特殊情况的，由教导处安排好课程后再外出学习，学习时间较长的可在学习前后将所缺课时分散补上。2、请病事假（包括公假）经学校同意的，假期不超过两天或所缺课时不超过四课时的，尽量在请假前自行调好课报教导处批准或由教导处安排好课程。3、长期公派脱产学习或请公假的（如产假等），由学校重新安排人员接替该教师工作。吴家井小学德育工作制度为了贯彻落实小学德育大纲、爱国主义教育实施纲要、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和公民道德建设实施纲要精神，培养学生良好的思想德育素质，特制定本制度。1、坚持依法治校和以德治校相结合，继续加强学校德育工作队伍建设，形成德育领导小组、校领导少先队团队干部班主任任课教师齐抓共管的德育工作网络，研究确立各环节的职能和教育方式。2、强化教师职业道德观念，学习贯彻中小学教师职业道德规范，大力弘扬“以能力培养能力，以素质培育素质，以情操陶冶情操，以灵魂铸造灵魂”的新型师德理念。3、认真实施公民道德建设实施纲要、中小学德育工作规程、贯彻落实小学生守则、中小学日常行为规范、小学生礼仪常规，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。4、对学生进行德育教育，课堂教学是主渠道。各科教学要做到有机地渗透德育教育。同时，充分发挥德育基地的教育作用，定期组织学生到德育基地活动。5、发挥少先队教育阵地作用，发挥“以团带队”的传统，调动广大团员教师参与少先队活动的积极性，寓教育于活动中。少先队工作中要开展好以下常规活动：每周国旗下讲话、队风队纪考核。定期墙报和广播宣传、红领巾广播站、定期出版红领巾队刊等，使常规工作落在实处，收到“润物细无声”的教育作用。6、加强校园文化建设，注重校园文化的培育、积淀和升华，以此为学校德育工作的重要一环。从环境布置（包括环境卫生和橱窗、宣传栏和墙壁宣传氛围布置）、场室建设、人文环境等多方面着手，以净化、绿化、美化、教育化为目标进行校园文化建设，加强文明办公和文明班集体建设，注意实效性，切实发挥环境育人的功效。7、德育工作奖惩。对在德育工作中做出突出成绩的个人、单位，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。吴家井小学安全制度1、用电用水安全制度（1）学校的各类电器均由教职工专人管理。具体为：课室的电器由班主任管理，专用室的电器由该室主管人负责。（2）严禁学生擅自动用电教平台以及课室的总开关。课室的光管、风扇的开关应由指定的学生负责，班主任负责对主管的学生进行指导和训练，使其熟悉掌握要领后方才使用。（3）严禁用湿布或其他容易传电的东西抹试正在使用的电器。高年级清洁课室的电器时，应先由老师把总开关断开，以确保安全。（4）使用电器时要按规程开关。不能强行开关，以免造成电器损坏及发生事故。（5）如发现电器出现故障或有险情，要立即报告电工及主管领导，以便及时维修，不可擅自处理。（6）学校的所有电线电路均由电工负责。电工必须每天巡查线路，发现问题，及时维修。（7）做到人走机（灯）关，以防电器长时间工作引起发热造成事故。（8）网络室每天由负责人检查线路，其他课室及专用室由负责人每天检查。（9）学校开水设备由专人管理，定期检查设备的情况，经常请防疫站检验水质。2、课余安全制度（1）课余学生应开展有益、有序的文体活动，不准追踪、打闹，不得爬窗、爬、爬栏杆。（2）如遇大雨或打雷，学生必须留在课室，不得到室外活动，班主任（或副班主任）应下班维持好学生秩序。（3）到专用室上课必须要排队行走，禁止学生自由分散地行走，要按照指定的路线行走。（4）教师利用课余组织学生活动或辅导，教师本人必须在场。（5）上课期间学生离开学校，必须经班主任同意，才能让学生离开学校。3、文体活动课安全制度（1）一切文体活动课必须由上课老师精心安排，全程组织，老师不得中途离开。（2）活动前必须讲清要领，明确要求，对具有一定危险性或难度的内容要有充分的保护措施。（3）严格按照要求规范学生上文体课的着装，体育运动时一定要穿运动或布鞋以及运动衣。严禁穿皮鞋或拖鞋上体育课。（4）文体活动课学生不能离开老师的视线范围内活动。（5）其他课程老师有急事离开，必须有其他教师顶替后方可离开。4、出队集会安全制度（1）出队集会必须以班为单位在课室前走廊排好队，清步慢走，不能喧哗，不能奔跑，按规定路线行走。（2）集会时要有序地进入会场，听从指挥，按指定位置站立或就座。（3）解散时要听从指挥，有序地离开会场，不要争先恐后，以免造成因拥挤而出现事故。5、校外活动安全制度（1）组织学生进行校外活动必须报告上级主管领导，经批准后才准许活动。（2）活动前要有周密的计划和安排，要有足够的措施来应付突发事件的发生。（3）要对学生进行安全教育及纪律教育，不准个人单独行动。（4）严禁组织危及学生人身安全的活动。（5）实行谁带队谁负责的制度，活动结束后，必须待学生全部送走，教师才能离开。6、事故处理要求（1）摔伤骨折处理：电话通知家长，并及时由老师送医院诊治。（2）外伤流血处理：马上送校医室进行紧急止血，如伤势较重，应即送医院作进一步处理。（3）溺水处理：1）、把握时间，尽快把溺水者救出水面。2）、立即清除其口腔及鼻内异物，使呼吸道保持通畅。3）、救护人单腿跪地，另一腿屈膝将溺水者腹部放在救护人大腿上，使头部下垂，然后再按压腹部，使水吐出。4）、做人工呼吸和心脏按摩，并迅速送医院。7、事故报告程序（1）一类事故：轻微外伤、扭伤，由值日教师、任课教师或活动组织者、班主任报告给级组长及值日行政。（2）二类事故：较严重外伤，骨折、脑震荡等需送医院处理的，除按一类事故的程序报告外，还通过值日行政报给主管领导，再由主管领导报告校长。（3）三类事故：指危及学生生命安全的重大伤病，除按二类事故报告外，还要由校长报给上级领导部门。（4）事故发生后，要如实上报，如有瞒报或不报的，追究当事者责任。8、事故责任追究（1）校长和主管安全工作的领导有责任对全校师生进行安全教育和组织开展学校的各项安全教育活动；班主任和任课教师有责任对学生进行长期的安全教育，以及开展相应的安全教育活动；组织活动前，组织教师对动载学生的人员进行安全教育，明确要求，以防事故发生。（2）学生发生事故，要按照谁主持（组织）谁负责的原则追究直接责任。凡属班级管理中出现的事故，追究班主任责任；在上课或活动中出现事故，追究任课教师或活动组织老师（组织者）责任；由于各室场管理者疏忽而造成事故，追究管理者责任。（3）事故追究，凡涉及赔偿、行政处分或刑事责任的，按国家有关的法规和法律处理。吴家井小学教科研活动管理制度为了规范教育教学科研行为，鼓励教师积极投身教育教学科研，创造优秀成果，提高我校教育教学科研水平，根据广州开发区中小学、幼儿园教研活动管理办法，特制定我校教研活动常规。1、学校教科研组织机构（1）学校教育教学科研工作在校长指导下，由教导处（教科室）具体组织开展。学校形成“教导处（教科室）学科教研组备课组”三级教研网络，开展工作。（2）学校分年级、分学科成立教研组：语文教研组，数学教研组，英语教研组，思想品德教研组，音、体、美综合教研组，信息技术教研组。每组设有一个教研组长。各科组根据学科特点，设立备课组，开展工作。2、教导处常规工作（1）组织制定计划。根据上级要求和学校工作计划，教导处在每学期初制定并公布学校教研、教学工作计划。各学科教研组长根据教导处计划，组织本科组教师讨论制定学期教研组工作计划，交教导处存档。（2）定期组织全校教师开展教研活动，以专题讲座、理论学习、专家报告等形式传播新知识、新理论、新信息，学习现代教育思想，探讨教研理论和方法，开展校本教研，每学期活动不少于三次。（3）每月召集召开教研组长会议，组织各科组进行近期教研活动情况总结与交流，布置安排相关工作。（4）定期召集各课题组成员进行课题研讨，落实布置课题各阶段研究工作，指导课题组开展活动。（5）组织管理、检查督促各教研组、备课组的日常教研工作。（6）组织学校教研成果的评比、鉴定、交流及奖励。总结汇总学校教研活动工作经验，推广学校教育教学科研成果。（7）积极配合区教育部门对各年级进行定期或不定期的质量调研，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。（8）推进学校教学开放活动，每学期安排一天或两天为“教学开放日”，力争开展一至二次的区域性大型公开教学观摩活动，推进跨学校、跨区域的教研活动，提升学校教研活动的层次。（9）做好教师参加各级各类教研活动或继续教育的组织管理工作。（10）积极组织开展校内听课评课活动，教导处主任每学期听课数不少于30节。（11）加强与上级教研部门及兄弟学校教研部门的联系与交流，完成上级教研部门布置的有关工作。3、各教研组及备课组教研活动常规工作（1）各教研组每两周开展一次科组教研活动（全学期不少于6次），每次活动须有中心议题，有时间，有内容，有书面活动记录。每学期有科组教研活动书面总结。（2）各教研组召集组内备课组开展每周一次集体备课活动，研究学情、教材、教法与学法，每次活动须有时间、内容、中心发言人，并做好活动记录。（3）配合学校“传、帮、带”结对子活动，深入开展组内教师间交流学习活动，以老带新，以新促老，切实推进学校的“一、二、三、四”工程，提高教师素质。（4）积极动员组织组内教师开展课题研究工作，做到骨干教师、高级教师人人参与课题研究，鼓励教师自己申报课题，进行研究，营造教科研氛围。（5）配合学校教学开放活动，做好具体组织落实工作。（6）落实组内教师按时参加学校组织的各项教研活动和继续教育活动，鼓励教师认真总结教学教改经验，积极撰写论文。每位教师每学年须撰写一篇教学论文。（7）开展多种形式的学科活动课和学科竞赛活动，积极开展“综合实践活动”课程，促进各科教学由课内向课外延伸，促进学生学习与实践的结合，知识向能力的转化。（8）积极开展组内听课评课活动，教研组长每学期听课数不少于20节，教师不少于16节。吴家井小学教师政治、业务学习制度1、教师政治学习、业务学习以自学为主、集中学习为辅，广大教师应树立终身学习的理念，及时把握教育2、教师政治学习内容以教育法律、法规以及党和国家、教育部关于教育方面的文件、规定、决定等为主，以提高教师依法执教的能力和教育政策理论水平。3、教师业务学习内容应加强教育学、心理学、教学法、现代教育技术、教育科研等教育理论的学习，并注意结合实际，努力提高教育教学实践能力。4、教科室、教导处应对教师全学期的政治学习和业务学习制定计划，并认真执行5、学校鼓励和支持教师业务进修，帮助教师解决进修中的困难，积极为教师提高业务水平创造条件。6、学校坚持开展“每月一讲”、“每周一课”活动和每周四的教师例会制，开展相关的政治学习和业务学习活动。7、通过开展“传、帮、带”结对子活动和推进“一、三、五”工程（即：一年入门、二年上路、三年成熟、五年成材），促进青年教师加强政治学习和业务学习，切实抓好青年教师两个转化期的工作，一是从教学新手向教学能手转化；二是教学能手向科研型教师转化。加强岗位练兵活动，使更多的青年教师早日脱颖而出，为学校的后续发展建立梯队。吴家井小学健康教育工作管理制度 为了加强对学生的健康教育，落实市关于中小学加强健康教育的有关文件精神，使学生在校园里健康快乐地成长，制定我校健康教育管理的措施，要求全体教职工遵照此方案，切实做好我校的健康教育工作，把我校办成一间健康文明教育的示范学校。1、学校健康教育领导小组：组 长： 张天颜组 员： 钱 福 魏永喜 王有成 张浩山 刘义 孟金凤 王淑翠 梁瑞娥 领导小组职责：制定学校健康教育的有关工作条例，监督落实执行健康教育情况。2、加强健康教育的宣传活动及教育措施：（1）每学年对学生进行一次全面身体检查，并对发现问题的学生进行必要的纠正措施。（2）除课堂内传授健康教育知识外，校园宣传及校园文化建设中应有健康教育的内容，每班课室要张贴眼保健操图，学校各处有适当的健康教育宣传图画、标语，学校每月出一期健康教育宣传墙报。（3）各班设卫生员一名，负责每日检查学生个人卫生，学校大队部设值日生轮值制度，负责检查每日校园卫生，监督校内师生卫生文明习惯。（4）每学期进行一次眼保健操比赛或健康卫生知识竞赛，大力宣传健康卫生知识。（5）定期举办健康教育专题讲座，在教职工及学生中宣传健康卫生知识，动员全体教职工做好学生的健康文明的示范及教育工作。 吴家井小学财务管理制度 一、为规范财务行为，严密财务手续，加强会计基础工作，确保财会工作有序进行，根据会计基础工作规范和相关规定，结合学校实际情况，制定本规则。 二、学校财务活动和有关会计基础工作，应当符合有关法律、法规及本规则的规定。 三、单位或个人向财务办理借领、报销各种款项时，应当做到凭证合法、内容完整、填写规范、手续齐备，并有预算指标。 四、办理借款 1、借款人应按规定如实填写借款单，借款人员签名须是本人签名，不可代笔。借款单经学校领导审批，并经会计室审核后付款。 2、所有借款一律实行“谁借谁还”的原则。属于差旅游费或零星购物的现金借款，应于出差回校或办妥验收手续后办理报销结账手续。 五、购买物品的发票及报销 1、购买物品前要落实经费来源，申购贵重仪器设备的，要经过校长室的可行性论证。 2、购买时应认真了解商品质量是否可靠，价格是否合理，能否取得套印有税务监制章的合法发票。从企业取得的购贷发票的内容必须具备：发票的名称；填制发票的日期；填制发票单位名称或填制人姓名；经办人员的签名或盖章；接受发票单位名称；经济业务内容；数量、单价和金额。 3、从外单位取得的发票，必须盖有填制单位的公章（或发票专用章、财务专用章等）。凡填有大写和小写金额的发票，大写与小写金额必须相符。 4、持有效发票向财务报销时，其发票背面必须有经办人和证明人签名或签章。属于固定资产的，必须填写财产登记手续。 5、全校财产物资的申购、验收、调配、报废等均应由总务处统一办理。 六、差旅费报销 按规定如实填写“差旅费报销单”。具体写明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价、预借差旅费数额等，火车票粘贴前应除去非面额硬纸部分，住宿费及其他合法单据粘贴在报销单背面。经报销人签名，学校领导审批后向会计室办理报销手续。 七、预算 每学期开学后，财会人员应及时向校长报告各项经费收入情况，并配合校长做好经费预算计划，做到专款专用，杜绝开空头支票。 八、结帐和审计 1、学校帐目要做到日清月结，每学期结束，学校要成立理财小组，清理全期帐目，做到民主理财。 2、自觉接受上级审计部门的审计，发现问题及时纠正。 九、其他事项1、经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。如果批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明文件的批准机关名称、日期和文号。 2、会计凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用会计凭证时，经财务处负责人批准，可以复制。向外单位提供的会计凭证复制件，应当在专设的登记蒲上登记，并由提供人员和收取人员共同签章。 十、本规则自颁布日起实施。凡与本规则不一致的，以本规则为准。 凉州区吴家井乡吴家井小学 二一二年二月二十五日吴家井小学固定资产管理制度财产管理不妥，国有资产流失，不仅会对国家、学校在经济上造成严重浪费，而且还会影响学校的正常工作的开展。加强学校的财产管理，既要重视财产的添置，更重要的是要重视财产的保管和维护，延长财产的使用年限，节约一些不必要的开支。加强财产管理，首先要在思想上树立主人翁的精神，做到人人爱护国家财产，其次，要健立健全财产的管理规章制度，按照国家国有资产管理办公室的文件精神，结合学校的实际情况，制定以下制度，请全校教职工遵照执行。 1、学校设一名全面负责固定资产管理人员，负责每个年度的财产清查和核对工作，按财产的分类，实行分层管理。 2、负责财产管理人员，要做好账、卡、物的登记及借用手续。 3、要建立财产分类明细账，对学校现有财产：如；办公用品、学生桌椅、家具、教学仪器、教具、体育器材、音乐器材、广播器材、图书、交通工具、维修工具等造表登记。 4、特殊情况采取分层管理的办法，由学校负责管理财产的人员清查、核对，分管人员保管。5、图书管理人员，负责图书室的财产管理，包括桌、椅、柜、架、电器、电脑等，建立图书的分类账，制定借、用、阅制度。6、体育器材的管理，由学校体育教师担任。负责体育器材室的管理，建立各类器材的卡片，借用要办理手续，器材丢失或损坏，要及时向学校报告并书面说明原因，末经报告查出一律作损坏处理（易耗品除外），并按使用时间折价赔偿。7、音乐、舞蹈器材的管理，由学校音乐教师担任。并对器材登记入卡，音乐、舞蹈器材原则上不外借，特殊情况，经请示学校同意，办理借还手续后，方可借出。发现器材有丢失或损坏，及时向学校报告，并书面说明原因。8、教室课桌椅的管理，由各班班主任负责。班主任可实行定人定物管理，课桌椅有损坏（人为的）由班主任负责追赔（按损坏程度而定）。9、各办公室桌椅、教学用具、用品，实行定人定物（编号）管理，各负其责，如工作变动，须交回自己管理的物品。10、少先队的财产管理，由学校大队辅导员担任。建立财产登记卡和器材使用次数卡。11、电脑室的财产管理，由学校电脑教师担任。负责电脑所有设备的保管及维护工作，建立电脑的账卡并登记电脑上机次数卡。12、美术写生室的财产管理，由学校的美术教师担任。建立财产登记卡，对易耗品要随时登记并向学校报告。13、仪器室、自然室的财产管理，由学校的自然教师担任。对财产及时登记入卡，记录仪器的使用次数。14、广播音响器材室的管理，由担任广播音响的教师担任。负责对仪器的保管和维护及财产登记。15、维修工具的管理，由学校负责维修的人员担任。建立工具账卡，特殊情况，要外借的工具，应经学校同意，办理好借还手续，方可借出，并要积极催还。16、办公、清洁等小型物品，由学校负责财产管理人员担任。负责验收、入库、发放等，并进行登记。17、医务室的财产管理，由学校的校医担任。负责仪器的保管并登记入账。18、负责各财产管理的人员，要认真做好保管工作，对所负责的器材，使用后及时收回，杜绝浪费现象。19、经学校同意借出的物品，收回时要登记设备完好情况，以便分清责任。 20、奖励、赔偿制度。对爱护公物、保护国家财产的好人好事进行表扬、奖励，对有意破坏学校财产和化公为私的行为提出批评、教育，并要责令赔偿或修理。21、全面负责学校财产管理人员，要经常检查设备的使用情况，每学期末要对全校财产进行一次核对，各分管人员协助做好财产清查和核对工作并双方签字。吴家井小学体育、卫生工作制度为了落实我校的体卫工作，强化师生环境意识，确保学生的身心健康，使学生都能健康、愉快地成长，现提出以下体卫工作意见：1落实两课、两操、两活动两课：严格执行课程计划，上好健康卫生课和体育课（责任人：教导处，体育、健康卫生教师）两操：抓好学生每天一次的广播体操和上、下午的眼保健操（责任人：体育教师和班主任）两活动：文体活动、课外活动（责任人：担任文体课及课外活动任务的老师）2每天进行广播体操及环境卫生的评比（责任人：大队辅导员、体育教师）3每周一下午开展校园环境卫生评比，巡查校园，检查校园环境卫生，做出奖惩决定。（责任人、班主任）4加强环保意识，每周评比出卫生流动红旗班，期末评出卫生先进集体。吴家井小学远程教育教室管理制度1、电教室由信息组老师专管，其他老师使用时由信息组老师负责开关机。任课老师课后应及时收好投影屏，避免学生触摸、刻划投影屏。2、管理人员要定期检查仪器系统的完好情况，做到保养、保护、维修及时，保证使用。管理人员要做好使用档案记录，不断充实、完善、各类档案。3、教师使用多媒体电教室要提前填写使用申请单，按先预约先使用的原则分配使用。使用完后，要如实填写使用记录，并经管理人员验收。4、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。5、软驱、光驱指示灯亮时，不能开、关软驱和光驱。6、不得随意改动、删除电脑上的系统资料和他人资料，文件和共享资料按规定位置存放，不要乱设共享文件夹。7、学生使用多媒体教室，进出排列要有序，爱护室内所有物品，严禁乱写、乱画、乱刻、乱扔、乱动。8、学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。师生均不得对电教室硬件系统进行拆装和维修，避免人为损坏。9、自行安装软件时请征得信息组组长同意，并将软件安装在D盘指定位置。10、尽量使用校园网和互联网传送资料，避免使用软盘传递信息，以防感染传播病毒。11、室内必须保持整洁，使用完毕请督促学生清捡垃圾、摆好椅子，并做好使用登记。吴家井小学学生管理制度一、入学与注册1、在本校报到的新生，必须报到注册,办理入学手续。2、学生入班后，根据市、区教育主管部门的要求填写学籍卡，报教导处存档。3、每学期开学时，必须做好学生的报到工作，不能流失一个学生。 4、学生休学、转学、离校前必须办理相关手续后，方可离校。二、转学、休学、退学（一）转学家长工作调动或其他原因，路途较远，不能就近入学的学生，情况属实，可以申请转学。（1）转入外校学生转入本校的，必须具备下列条件：持父母调令或其他能认定必须转学的证明材料和本人户口；经成绩考核符合学校要求；持有原校转学证、学籍表、学业成绩单和操行考评结果。条件审查合格，经领导集体研究批准，方可入学，不经研究，私自安排，一律无效。一经查出，立即清退，并追究当事人的责任。（2）转出学生须转出者，个人写出申请，说明转学理由，家长签署意见，由班主任申报到教导处，经批准后，准予转学，并办理转学手续。转出的学生一般不退所交的各种费用。一经办完手续，不得滞留学校。（二）休学1学生具有下列条件之一者，可以申请休学：因正当理由，一学期请假累计四十个学习日者；因病或其他特殊原因，本人提出申请者；经查证学校认为必须休学者。2学生休学前必须交验有关证明，学生家长写出申请，班主任签字，校长批准，到教导处办理休学手续。根据上级指示精神，严格控制休学人数。3学生休学期为一年，因有特殊原因，不能按期复学者，经学校批准，可以续休一年。毕业学年内，不办理休学。4休学期满，学生应持休学证申请复学，经批准后，方可复学入班。（三）退学有下列条件之一者，作退学处理：因重病不能坚持学习者；连续休学二年不能复学者。吴家井小学学生思想品德考评细则一、充分认识学生思想品德考评的重大意义学生思想品德考评是检查德育工作效果的手段，它既能反馈学生在实施德育过程中思想转化、品德发展的状况，又能显示德育工作的“盲区”和不足，从而促进德育工作水平的提高。并为学生毕业后走上工作岗位或升入高一级学校时，对他们进行全面考察、继续教育提供依据。还可以使学生家长对子女的思想品德发展过程有全面的了解。二、加强学生思想品德考评的领导学生思想品德考评在学校校长领导下，由分管学生政治思想工作的教导处负责实施。班主任具体组织操作。在考评过程中实行责任制。对学生操行等第的确定要严肃认真，坚决杜绝应付和走过场的现象出现。学生的操行评语，该谁填写的谁填写，尤其是“班主任意见”一栏，必须由班主任亲自认真填写，不得由他人或学生代写。三、坚持考评原则（一）实事求是原则班主任对学生的思想品德考评要从实际出发，用全面、发展的观点看待学生。要综合学生一贯的思想认识、行为表现，恰如其分地分析评定学生的优点。注意使操行等第与品德评语相一致，平时的表扬、批评与品德评定相一致，防止对学生品德评定的主观片面性或感情用事。（二）教育性原则对学生进行思想品德考评，本身就有重要的教育价值，班主任要注意充分利用思想品德考评，对学生的优点、成绩和进步加以肯定，对缺点、错误诚恳批评，使学生的优良品德因此得到巩固发扬，错误、缺点得以克服改正。班主任要注意对学生的平时情况进行全面考察，掌握学生在校、在家、在社会上的各种表现，了解任课教师及其他教师的意见和反映。在综合各方面意见的情况后，给予学生恰当的“操行评定”。（三）民主性原则在学生思想品德考评过程中，要组织学生积极主动参与，不能包办代替。学生对自己的操行评语、操行等第，有充分发表意见的权利，对自已操行的定格有向学校领导和有关职能部门申诉的权利。班主任必须在全面听取学生个人意见、小组意见、班委会意见的基础上，作出公正恰当的评定。对学生的申诉，学校领导要慎重对待，对那些确实有失客观的不实之词或错误评定，要予以改正。四、学生思想品德考评内容：（一）思想政治表现（二）品德行为表现（三）个性心理品质（四）奖惩情况记实五、学生操行等第评定标准（一）优秀1热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。自觉接受学校教育，积极参加学校组织的各项活动，要求进步，立志成才。2勤学好问，刻苦踏实，独立钻研，有良好的学习习惯，成绩优良。3爱护学校和班级荣誉，积极参加集体活动，与同学团结友爱，热心为集体服务。4严格执行中学生守则和学校、班级的各项规定。是非分明，坚持原则，能对不良现象展开批评。5自觉锻炼身体，积极参加体育活动，认真作好两操。有良好的卫生习惯。6劳动积极认真，能很好的完成值日生工作和其他公益劳动任务。生活俭朴，有较好的生活自理习惯。自觉地爱护公共财物。7尊敬师长，对人礼貌，严以责已，宽以待人，态度谦虚，诚实守信，谈吐高雅，仪容大方。（二）良好1热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。能接受学校教育，参加各项教育活动，要求进步，有成才愿望。2学习态度认真，能按时完成作业，学习成绩不断提高。3爱护学校与班级荣誉，参加集体活动，能与同学搞好团结，完成集体交给自己的任务。4能较好执行小学生守则和学校、班级的各项规定。5能按要求参加体育活动，做好两操。6劳动态度较好，能完成值日生工作和其它公益劳动任务，生活尚俭朴，有生活自理的习惯，爱护公物。7尊敬师长，对人礼貌，能责已谅人，态度谦和，说话诚实，不说脏话，仪容大方。（三）及格1热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。能接受学校教育，也能参加各项教育活动，但不够自觉认真，尚需督促。2基本上能按照老师的要求完成学习任务，但有时不够自觉。3能参加集体活动，尚能完成集体交给自己的任务，但态度不够认真，平时对集体不够关心。4基本上能执行小学生守则和学校、班级的各项规定，偶有违反，经教育，能认真改正。5基本上能参加体育活动和两操锻炼。经督促尚能注意卫生。6在劳动中能服从分配，基本上能完成任务。生活不够俭朴，有时对公物不够爱护，经批评教育，有改正表现。7尊敬师长，对人礼貌。经教育能正确认识自己和对待别人。不说谎话、脏话。（四）不及格1不能很好地接受学校教育，不能认真参加各项教育活动，缺乏进取心。虽经批评教育，但仍无明显改正。2学习不努力，经常不能按时完成教师布置的学习任务。3有损害集体