44中信息技术校本研修方案.doc

“国培计划（2014）”襄阳市第四十四中学教师信息技术应用能力校本研修实施方案 根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313号）、湖北省教育厅关于实施湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见、“国培计划（2014）”湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目实施方案等文件要求，为提高我校教师信息技术与课程整合实践教学能力，特制定本方案。一、基本情况分析我校共有在岗教师71人，全部参加了信息技术应用能力提升培训。其中45周岁以下的教师为38人，占总人数的53.5%；30周岁以下的教师为13人，占总人数的18.3%。我校把45周岁以下的教师作为校本研修的骨干力量，力争从中培养出信息技术人才队伍。我校大多数班级配有电子白板，各办公室都配有最少一台电脑，两个电脑室也对师生开放，还有专门的公开课教室，且以上所有地方都能够上网，完全满足信息技术培训和教学工作的需要。大多数老师平时有制作电子导学案、课件、选用视频资源辅助教学、运用电子白板教学的习惯，只是对信息技术手段的运用还不够充分，信息技术与学科教学深度融合的水平还不高，目前还没有一个信息技术应用教学能手。因此老师们提升信息技术应用能力的热情较高，大家普遍认为：电子白板的充分运用、最佳网络资源的选用、电子备课（导学案、课件、作业）、家校联络四个方面应该成为我校大多数教师熟练运用的信息技术手段，应作为校本培训的重点。二、指导思想以自培、自修为主，集中培训为辅，以信息技术应用能力为基本内容，以信息技术与学科教学深度融合为基本目标，以满足教师专业发展个性化和常态化为基本需求，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。三、研修目标构建校本研修框架，提升教师素质和信息技术应用能力，建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。具体目标如下：1、圆满完成“国培计划（2014）”襄阳市四十四中教师信息技术应用能力网络研修与校本研修培训任务，进一步增强我校教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识。教师参训率达到100%；教师参训研修合格率达到100%、优秀率达到80%以上。2、促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能，在教学活动中能熟练应用信息技术。课堂教学信息技术应用率达到80%以上。3、促进教师熟练运用博客、QQ群、网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。4、建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，推动信息技术和教育资源在教学中的深度融合，促进教学方式的根本转变。5、建设一支善于应用信息技术和优质教育资源开展教学教研活动的骨干教师队伍，充分发挥骨干的示范和引领作用，形成一批精品课程。培养信息技术应用教学能手5名以上。四、研修对象全校所有在岗教师。五、领导小组学校成立以校长为组长的襄阳市四十四中教师信息技术应用能力校本研修领导小组，其成员如下：组 长：李学山 副组长：吴礼芸、张海定、代琼 成 员：越荣军、邱俊君、汪丹、杨秀成、刘敏、熊志斌、许祚军、李青垚 六、研修形式1、分散自学：教师通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际，采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式，保证研修的实效，切实提高教师的实际操作能力。3、研修时间及地点：时间： 2015年4月15日至6月30日。集中培训时间为每周二下午课外活动时间。地点：多媒体教室、各教研组、各教室七、研修内容阶 段主题角 色研修活动 汇报课4月16日-24日讲座交流培训师：许祚军讲座：优教通使用。与“讲三课”、“金字塔”活动整合：晒课教师讲示范课，其他教师讲入门课。全部学员运用优教通：1、家校互动；2、备课；3、下载课件并修改。4月27日-30日实践运用各学科坊学员电子制作期中考试卷5月4日-8日教学比武各学科坊学员学科课件制作比赛5月11日-15日专题研讨各学科坊学员常见问题研讨5月18日-22日案例分析各学科坊学员学科案例学习、讨论5月25日-29日讲座交流培训师：葛书健电子白板的学科工具运用全部学员6月1日-5日讲座交流培训师：越荣军网上交流工具运用全部学员6月8日-12日观摩互动45岁以下学员秀秀我的小本事6月15日-19日观摩互动45岁以下学员秀秀我的小本事6月22日-30日成果评比45岁及以上学员1、 指定下载并编辑一份电子文档。（上传到工作坊）2、 指定下载