秋季中青班学员代表在结业式上的发言.doc

演讲：_秋季中青班学员代表在结业式上的发言姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页秋季中青班学员代表在结业式上的发言此届中青班的学员，都是来自各县（市、区）和市级各部门的科（局）级干部，在平时的学习生活中表现出了如下特点：1、班风好。无论是学习出勤率、上课纪律，还是出外考察以及小组和班上集体活动的参与情况，同学们都表现很好。2、学员素质高。大家都能自觉地遵守各项规章制度，学习认真刻苦，能按质按量按时地完成老师布置的作业和任务，在论坛发言中，每个学员的主题都有一定的深度和广度，都有一些亮点值得其他同学学习和深思。3、团队意识强。无论是小组活动还是班上集体活动，学员都自觉地维护班上的集体形象，凡事以大局为重，正确地处理和对待。当然，也有些不足之处，由于大家不可能全身心放下工作，因而个别时候不能很好地处理工学矛盾。二、学员的收获在三个月的学习中，同学们觉得收获很多，主要有三个方面：1、大家的知识面进一步拓展。通过学习，大家对以前少有接触的中国古老经典哲学易经以及佛学、礼仪等有了初步的认识和了解。2、大家的政策理论水平进一步提高。大家平时对“三个代表”重要思想、科学发展观、“三农”问题等有一定的了解，但通过这次理论讲授、现场考察、论坛发言交流等，对这些政策理论都有了更深入的理解，将这些理论与工作实际更好的结合，自身能力得到了增强。3、认识了很多老师和同学。就目前而言，我们得到了老师的教诲，同学们相互认识并加深了了解，就长期而言，无论是在以后工作、学习中，还是生活中，这都将是我们每个同学一笔宝贵的财富。三、对学校的建议在三个月的学习生活中，大家对党校有了深厚的感情，都希望党校能越办越好，因此，在这里提两点建议：1、希望学校的教学附属设施进一步改进和完善。当然这与学校搬迁与否还没定论以及学校的经费紧张有一定关系，但在适当时候还是应该增添体育活动设施，如：乒乓球桌、羽毛球场地等。学员的住宿条件特别是硬件设施也应该进行改善。2、希望能将外出考察作为教学内容固定下来。学员如果仅是接受理论教学和市内考察，没有走出去进行比较，就没有海阔天空的认识和感受，就不能正视差距，也不能更新思想。第 3 页 共 6 页秋季初中开学典礼上的校长讲话稿发言稿范文各位领导、各位来宾、老师们、同学们在这秋高气爽、辛勤收获的金秋时节，在第27个教师节即将到来之际，xx中学全体师生在此举行20*学年度开学典礼，值此县委杨书记、教委丁书记及镇上单位有关领导亲来我校慰问并光临大会，为此，我代表全体师生表示热烈的欢迎和衷心的感谢。新的学期我们迎来了xx多名新生和xx名新老师，他们的到来给我校增添了新的活力，带来了新的生机，让我们以热烈的掌声表示欢迎。领导和同学们，回顾过去，xx中学曾有过光荣的历史，有多少有志青年从这里走向祖国的四面八方，走向各级领导岗位，有多少拔尖人才从这里脱颖而出，可以无愧地说，xx中学为我们东半县培养造就了大批人才，她是我们青龙文明摇篮之一。那些曾为xx中学教育教学做出杰出贡献的老一辈，人民不会忘记、历史不会忘记！看今天，历史的接力棒传到我们年轻的一代。我们如何继承前辈的光荣传统，发扬光大，怎样续写木中教育教学史上新的一页？不容置疑，我们没有任何理由辜负党和人民的重托，也绝不会愧对一四五区的父老乡亲。新的学年，新的同学，新的老师和新的领导，人人都充满着新的期望，新的企盼。我和我的同仁们有信心，倾注满腔热情为桃李，洒汗水以期待春华秋实，也有决心让前辈们放心，让同伴们欣喜，我们的计划是以治理环境为突破口，美化自然环境、强化政治环境、优化社会环境，扭转懒散，改变破烂，开辟一个空间，奉献一片赤诚，挣得一抔净土，培养一代英才。以对师生感情投入为基调，理解尊重教师，关心爱护学生，广泛挖掘，全方位施工，争得广大师生的共同投入，努力创造一个齐心协力、上下一心、宽松和谐的群体关系和健全的运转机制；以建立和完善岗位责任制，整章建制为重点，强化常规管理，所有教学班全部实行量化考评，坚持日检查，周公布，月总结，前后勤教职工实行定岗定责，严肃考纪，奖勤罚懒，奖惩分明。以彻底转变校风、树立良好学风为落脚点，全校教职工必须人人树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，要时时刻刻牢记自己是“为人之师”。要深知“学高为师，身正才能为范”的道理。要下力量整顿校风，严明纪律，从严治教。全体同学应该人人树立“以学为荣，学好为荣，不学为耻，以学不好为耻”的思想，通过法制教育、公德礼仪行为规范的教育，真正形成一个“勤奋务实、拼搏进取、文明向上”的良好学风。我相信，未来的历史航船上绝没有看客，所有的人都应是划桨者，让我们凝聚全校师生的智慧和力量，都憋足那么一股劲，要有信心，超过双山子和肖营子国中，要有勇气和一中抗衡，不仅仅要“塞外射雕”，而且还要“逐鹿中原”，要敢于追赶三区四县。老师同学们，我相信，只要我们全体师生心往一块想书和本，劲往一处使教与学。求实务