小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿.doc_第1页
小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿.doc_第2页
小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿.doc_第3页
小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿.doc_第4页
小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育资料:_小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小学校长对上周工作总结的国旗下讲话稿大家早上好!在这明媚的早晨,我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:一、上周主要有七大亮点.各班的部分老师带领同学们坚持晨练。、晨会时段,绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班,小干部的管理能力很强,学生基本做到了老师在与不在一个样,个班各具特色有读语文的、有读英语的,也有做数学题的。中午00时巡视时发现好多老师已经下班,有的在辅导学生的作业,有的在处理班级事务,有的在与学生一起活动。总之,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。3、每天早上,个班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好,尤其是一年级的周园、陈再梅、韩勇文,四年级的马承顺、六年级的罗庆玲等老师,经常带领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。4、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生,他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。5、校园的教研风气也很浓厚,学校正在积极开展校本研修活动,好多教师积极响应,每天总有教师在进行集体备课,集体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。6、中午用餐,由于班主任加强了组织教育,值日老师工作负责,都坚持到学生用餐完毕才离开,好多班主任与学生一起用餐,督促学生洗碗,管理到位,秩序很好,无拥挤的现象。7、四年级老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏,如跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎,这既有益学生身心健康,又丰富了学生的课间生活,既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感,又避免了因活动的无序而造成安全事故。春天是播种希望的季节,同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。、做操的时候,行走的秩序不是很好,有的学生边走边讲空话,做操的质量不高,主要是动作不规范。希望班主任引起重视,加强教育,并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。、中午用餐下楼时,老师有点担忧有些学生下楼时候,有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患,也有乱倒的现象,请同学们不要边走边吃,注意安全。楼梯口最多两人同行,不要拥挤。与前面的同学保持距离,以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。第 3 页 共 5 页小学欢乐腰鼓社团创新工作小结“咚咚咚”、“锵锵锵”,又是一个周四下午,荆胡小学的操场上,腰鼓社团传来阵阵整齐而富有节奏的鼓声。循声望去,一个个精神抖擞的孩子正列着队打鼓,红绸带系着的红腰鼓就挎在肩上,拴在腰间腰鼓这门艺术以其深厚的群众基础和浓郁民族特色深受广大同学的喜爱。参与腰鼓训练,让学生找到了自信心和展示的舞台。在这项腰鼓活动里,不仅给学生提供生动有趣、丰富多彩的内容,让学生开放自我与沟通他人,用艺术的方式表达和交流情感,尽情、自由地参与,体验成长的快乐和满足,获得身心的和谐发展,而且也给学生一个充分展示其艺术才华的舞台,在腰鼓活动里,学生的协调性、创造力得到了充分的肯定,并培养了其展现自我的自信心,获得初步的成功感,并将这种感觉带到学习、生活中来,使其有了质的进步。学校每一次的活动中总是活跃着这样一群身影校腰鼓社团。她们挥洒自如地敲击腰鼓,那腰鼓声,好似春雷滚动,她们时而变换队形,时而变换敲击的动作,让你目不暇接。腰鼓队的表演博得了我校师生的阵阵喝彩鼓掌,同时也得到了家长与社会的一致好评。自校腰鼓社团成立以来,除在校内各种活动表演外,也曾活跃在校外各种文艺舞台上,0*年4月参加六名工程第二周期巡礼活动,广受好评;0*年5月3日,参加郑州市举行的“童心护绿多彩校园”庆“六一”慰问活动,广受好评;0*年6月8日在绿城广场参加第四届郑州市中小学生暑期艺术展演活动,广受好评。今年更推陈出新,排练了全新的动作和丰富的造型。每天大课间,全校师生在校园打鼓,力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论