九年级化学上册第四单元自然界的水课题爱护水资源教案【新人教版】.docx

爱护水资源课题课题1 爱护水资源课型新授教学目标知识与技能1知道世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的和防治措施。3体会关心社会，为社会作贡献的社会责任感。过程与方法1学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。2学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。情感态度价值观1认识到水资源与学生个人生活和本学科的学习密切相关,提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。 2培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 3使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。教学重点1用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，以及水体污染的来源、防治。2培养学生的社会责任感。教学难点1水资源和水污染相关资料的收集。2充分调动学生的学习积极性。教学用品仪器药品其它图片，视频，课件。环节教 学 问 题活 动 设 计二次备课情景导入 展示图片自然界中“水之美”。向学生表明没有水，就没有生命，没有世界之美。我们欣欣向荣的自然界是水之所赐。所以，我们要爱护水、珍惜水。自主学习1.地球的表面积约有 被水覆盖着，淡水约占全球总水储量的_ 。 2.爱护水资源的措施：一方面要 ；另一方面要 。3.水体污染的主要来源： 、 和 。4.预防和消除水体污染的措施有：工业上 ；农业上 ；生活中 。教师指导学生阅读、圈划重要知识点，让学生自主学习；并根据学案上学习过程中的有关提示，尝试完成相关题目；形成初步感知。探究与交流探究与交流探究与交流 知识点1：人类拥有的水资源 问题1 请谈一谈你对地球上水资源的认识？视频播放 生命离不开水问题2 水资源的分布1.世界上水资源分布情况看图44，世界上水资源分布均衡吗？ 2.我国水资源分布情况看图45，我国水资源分布均衡吗？ 视频播放 地球上水资源的分布情况。问题3 水体污染，造成水污染的原因？观察图片，结合身边情况，说说你所知道的水污染。问题4 水体污染的危害知识点2：爱护水资源 问题1 如何爱护水资源？1节约用水 图片展示：节水标志，中华人民共和国水法。请大家看下面表格。用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30s约6L口杯接水，3杯约6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，6-9L/次问题2由上表可知，生活用水节约和浪费相比较有什么样的差距呢?2.防止水体污染 图片展示：请别让我们的眼泪成为最后一滴水！ 学生可以畅所欲言，结合现实，结合生活，结合自己所了解的信息。水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式，各种形态的水总储量约为1391018m3，地球表面约71被水覆盖着。而被人直接利用的淡水资源，不到总水量的1%。而且，分布极不均衡。部分水源污染严重。“地球上水虽多，但是，没有一滴多于之水。”淡水资源的极度短缺。如果将地球上的水比作一缸的话，那么，淡水就是一瓢，人类可利用的只是一勺。通过查阅相关图表信息，引导学生学会查阅图表，培养学生挖掘分析图表信息的能力。 小结：1.世界上水资源分布极不均衡，当今世界有80个国家、约20多亿人口面临淡水危机。其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态。2.我国大部分地区处于缺水状态，水资源分布不均匀。3.人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。4.极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 各抒己见： 学生结合图片，联系生活实际，阐述自己看到，听到，网上查阅到的水污染的实例，及对人类生活、生存的影响。并阐述自己的感受。“水之殇”：五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌，二十一世纪捂鼻走开。 小结： 水污染的原因： 1工业废水未经处理排放； 2.农业上不合理的使用农药、化肥； 3.生活污水任意排放。水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。指导学生阅读教材，勾画、识记爱护水资源的措施。节约用水，就是提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯。如农业上采用喷灌和滴灌。 水浪费与节约方式比较明细表，展示、交流一下节约或浪费水的调查结果、心得体会。小结：由以上比较可以看出：一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。谈一谈： 你身边是否有图中所描述的水体污染。增强学生的爱水意识和社会责任感。梳理整合爱护水资源人类援用的水资源地球上的水资源状况水资源分布状况世界上分布状况：我国分布状况：爱护水资源节约用水：防治水体污染：水体污染原因工业上：农业上：生活上：诊断练习1海洋中含量最丰富的元素是（ A ）A氧元素 B氢元素C钙元素 D镁元素2没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任。下列各项能造成水质严重污染的是（ B ）生活污水的任意排放 海上油轮的原油泄漏 水力发电 农药化肥的不合理使用 使用无磷洗衣粉A只有 B只有C只有 D只有3下列关于水的说法中，正确的是（ D ）A自来水澄清透明，属于纯净物B水覆盖了地球大约34的表面，因此不存在水危机C长期饮用纯净水，有益于身体健康D经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张4近期人类解决水危机的主要方法是( D )A海水淡化 B大量开采冰川C大量开采地下水 D合理开发利用水，节约水，保护水5下列广告用语中，你认为不科学的是（ A ）A本饮料纯天然，绝对不含化学物质B珍惜每一滴水，为了人类的未来C人类不能没有水，没有水就没有生命D人类如果不珍惜水，那么最后见到的一滴水将是我们自己的眼泪6水体污染的来源主要有 工业污染 ； 农业污