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文档简介

课题3利用化学方程式的简单计算导学案 学习目标： 1、知道根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式 2、能根据化学方程式进行有关计算3、认识定量研究对化学发展的意义 学习重点：计算的步骤和书写格式学习难点：计算能力的提高活动 1 ：比一比，看谁知道得多你知道质量守恒定律的内容吗？ 你知道化学方程式与质量守恒定律的关系吗？ 你能写出一个我们学过的化学方程式吗？ 活动 2 ：分析化学方程式的意义化学方程式有两层含义质的含义和量的含义，你能过说出下列方程式的这两层含义吗？C + O2 点燃 CO2质的含义： 量的含义： 活动 3 ：阅读课本100页阅读之后，你能说出利用化学方程式进行计算的步骤吗？请写出来。 。你能够写出刚才出现的两个化学方程式吗？ ； 你还能发现，这计算过程中需要计算什么东西吗？ 。活动 4 ：试一试A.计算相对分子质量，看谁算得又快又准（H-1 O-16 K-39 Cl-35.5 Mn-55 Ca-40）（1）过氧化氢（H2O2）： （2）氯酸钾（KClO3）： （3）高锰酸钾（KMnO4）： （4）碳酸钙（CaCO3）： B.写出下列反应的化学方程式：（1）电解水： （2）实验室用氯酸钾制氧气： （3）磷在空气中燃烧： 活动 5 ：初出茅庐，小试身手（请根据例1格式完成）工业用电解水的方法制氢气，电解4.5t水可制得氢气多少吨？同时得到多少吨氧气？请写出步骤对应步骤的解题部分12活动 6 ：大显身手，大刀阔斧，精简过程（根据例 完成）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，燃烧100 g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克? 活动 7 ： 我们一起来小结归纳一下分析以上几个例题，根据化学方程式的计算，可以由反应物计算出生成物，还有哪些类型呢 活动 8 ：有效训练在实验室中用氢气还原氧化铜来制取铜。若制
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