高考物理实验新题特快专递二十三.doc

2012年高考物理实验新题特快专递二十三1.（2012年5月广东省实验中学热身训练）图甲为“探究求合力的方法”的实验装置下列说法中正确的是_a在测量同一组数据f1、f2和合力f的过程中，橡皮条结点o的位置不能变化b弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下cf1、f2和合力f的大小都不能超过弹簧测力计的量程d为减小测量误差，f1、f2方向间夹角应为90e. 弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为4.0n.某同学在调整了定滑轮的位置的情况下，在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在下图方框中作图完成实验数据的处理2.（12分）（2012年5月广东省实验中学热身训练）某兴趣小组的同学制作了一个“水果电池”：将-铜片和一锌片分别插入一只苹果内，就构成了一个简单的“水果电池”，其电动势约为15v，内阻约有几百欧。现要求你用量程合适的电压表（内阻较大）、电流表（内阻较小）来测定水果电池的电动势e和内电阻r。本实验的电路应该选择下面的图甲或图乙中的： 若给出的滑动变阻器有两种规格：a（020）、b（03k）。本实验中应该选用的滑动变阻器为： ，通电前应该把变阻器的阻值调至 。实验中测出六组（u，i）的值，在ui坐标系中描出图丙所示的六个点，分析图中的点迹可得出水果电池的电动势为e= v，内电阻为r= 。（均保留3位有效数字）根据你在中所选择的电路来测量得出的电动势e和内电阻r的测量值与真实值相比：电动势e ，内电阻r 。（均选填：“偏大”、“相等”或“偏小”），由此造成的实验误差属于 误差。（选填“系统”或“偶然”）3（9分）（2012年5月广东珠海六校联考）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是： 按图（a）摆好实验装置，其中小车质量m=0.20kg，钩码总质量m=005kg释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为=50hz），打出一条纸带打点计时器图（a）图（b）6543210他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图（b）所示把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为，他把钩码重力（当地重力加速度g=10m/s2）作为小车所受合力， 算出打下0点到打下第5点合力做功w= j（结果保留三位有效数字）， 用正确的公式= （用相关数据前字母列式）把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量，算得此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是 a钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多b没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多c释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小d没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因3.答案：0.180 （3分） (3分) ab 4（9分）（2012年5月广东珠海六校联考）硅光电池是一种可将光能转化为电能的元件。某同学利用图（甲）所示电路探究某硅光电池的路端电压u与电流i的关系。图中定值电阻r0=2，电压表、电流表均可视为理想电表。用“笔画线”代替导线，根据电路图，将图（乙）中的实物电路补充完整。 实验一：用一定强度的光照射硅光电池，闭合电键s，调节可调电阻r的阻值，通过测量得到该电池的ui曲线a（见图丙）。则由图象可知，当电流小于200 ma时，该硅光电池的电动势为_v，内阻为_ 。实验二：减小光照强度，重复实验，通过测量得到该电池的ui曲线b（见图丙）。当可调电阻r的阻值调到某值时，若该电路的路端电压为1.5 v，由曲线b可知，此时电源的输出功率约为_w。4.答案：实物连接图如图所示（3分） 2.90（2分） 4.0（2分） 0.09（2分）sr0r硅光电池+-+-av5（2012年5月成都外国语学校模拟）某同学利用下列器材测量一个定值电阻的阻值：待测电阻：阻值约100一个直流电源e：电动势约4v，内阻不计一块直流电压表v：量程03v，内阻约15k一个电阻箱：阻值范围0999.9一个单刀开关s 导线若干（1）按器材的规格和要求在方框内画出设计的实验电路图，并标注器材的代号.（2）实验中测得，电阻箱的读数为r1时，电压表读数为u1，电阻箱读数为r2时，电压表读数为u2，用测定的实验数据写出计算待测电阻的表达式：= .（3）测得的的值比真实值 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）6.（6分）（2012年5月广东省佛山市三水中学临考集训）甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响，将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，轻推小车，能使小车做_运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m 小车的质量m。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学在保持小车质量不变的条件下，研究加速度与合力的关系；乙同学在保持合力不变的条件下，研究小车的加速度与质量的关系。甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。012343.868.0512.5917.47图2实验中使用的电源是频率f=50hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a= m/s2。（结果保留三位有效数字） 7.（12分）（2012年5月广东省佛山市三水中学临考集训）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20。他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点p的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有：电池组e（电动势为3.0v，内阻约1）；电流表a1（量程0100ma，内阻约5w）；电流表a2（量程00.6a，内阻约0.2）；电阻箱r（0999.9w）；开关、导线若干。小明的实验操作步骤如下：a用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d；b根据所提供的实验器材，设计并连接好如图甲所示的实验电路；c调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大，闭合开关；d将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值r和接入电路的电阻丝长度l；e改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏。重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值r和接入电路的电阻丝长度l。f断开开关。小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图乙所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=_ mm；实验中电流表应选择_（选填“a1”或“a2”）；丙r/wl/ml0or0020251530乙甲abpca小明用记录的多组电阻箱的电阻值r和对应的接入电路中电阻丝长度l的数据，绘出了如图丙所示的r-l关系图线，图线在r轴的截距为r0，在l轴的截距为l0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率r=_（用给定的物理量符号