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文档简介

三年级下册数学简单的搭配教学设计口前镇中心小学校 邢冬梅教学内容:教科书102页例2及相关内容.教学目标:1.在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。2.通过摆一摆画一画连一连等活动探索搭配的方法与结果。3.体会数学与生活的密切联系,经历数学化的过程,感受符号化思想。教学准备:多媒体课件衣服和裤子的图片教具、数字抽拉教具。教学重点:初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价值.教学难点:能够有序地进行搭配,用适当方式表达出搭配的过程与结果.教学过程:一谈话导入 同学们,今天上课的状态特别好，可是最近邢老师缺十分苦恼。邢老师的朋友要过生日了，可是我却不知道应该穿哪一套衣服去参加朋友的生日聚会，你们愿意帮助邢老师解决这件事情吗？二探究新知1. 出示服装图片 只穿一件上装和一件下装叫一种穿法的话,到底有几种不同的穿法呢?生猜.到底有多少种不同的穿法咱们怎么办呢?(摆一摆) 2. 合作学习学生小组合作,用准备好的学具衣服图片摆一摆,看看到底有几种不同的穿法,然后记录在你的练习本上.3.展示交流指名展示，其他同学认真观察，对他的摆法进行评价。学生在交流中探究,对比中感知有序.4.引到多种方式表达，感受符号化思想。如果我们的手中没有这些衣服的图片，不能摆一摆的时候怎么办呢？ 引到用图形表示法、字母表示法。5.引题同学们刚刚你们帮我把上衣和夏装进行了（搭配），这些搭配简单吗？（简单）其实，这就是数学中的简单的搭配，齐读课题。三知识运用1.数字抽拉游戏穿着你们为我搭配的衣服，我早早地就来到了朋友家，朋友正在为我们准备早餐，等待之余我们做起了游戏，你们想一起玩么？游戏规则：抽拉数字条，说一说能组成多少个两位数，同桌之间游戏，一人抽拉，一人记录。2. 早餐搭配孩子们早餐好了，这么多美味的食物，我应该怎么选择呢？一种饮品与一种点心搭配，有多少种情况。3. 送礼物（1）出示鲜花和蛋糕吃过早饭就该把礼物送给朋友了，有两种鲜花和三种蛋糕，该怎么搭配呢？要求：一种鲜花只能配一种蛋糕（2）出示鲜花、蛋糕和贺卡瞧瞧，糊涂的邢老师把贺卡都忘记了，有2种鲜花、3种蛋糕和2张贺卡，该怎么搭配呢？要求：鲜花、蛋糕和贺卡只能各选一种。四、作业这一天有你们的陪伴，邢老师很开心也和你们一起学会了很多东西，你们学会了吗？（学会了）下面邢老师就考考大家。出示作业：教材104页第4题。105页第6题。五、小结 同学们,搭配是一门学问，生活中经常用到关
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