班主任年度工作计划初二.doc

班主任年度工作计划初二（3）班杨爽在各位老师的帮助和我自身的努力下，初一的班主任管理工作画上了算是比较圆满的句号。进入初二，学生的心理生理变化巨大，我心中难免紧张和不安，但我相信通过做好完善的计划和严格的按计划执行，一定能够平稳的度过这个情况复杂的初二。本学期我将工作重点放在班干部的培养和对学生的德育熏陶上。一、 班级情况说明：目前我班共有学生58人，男生女生平均分布，大部分学生已经养成了较好的学习和生活习惯，极少数学生仍存在学习习惯差、学习态度不端正的问题。相较初一学生出现了以下变化：1、 男生性格更活泼好动，女生更内向寡言。2、 学习习惯较差的后进生对自己的要求更低，有下滑趋势。3、 成绩中下的一批学生本学期变得更加活跃，有较大的提升空间。 二、 班级发展目标：本学期我将工作重点放在班干部的培养和对学生的德育熏陶上，一方面继续严抓学生的日常行为规范管理，另一方面协助各科老师全面推进班级成绩的进步，并且特别要关注后进生，避免学生出现严重的行为偏差。 三、具体计划：1、在巩固初一养成的良好行为习惯的基础上，大限度的培养班干部的自主工作能力。由于初一年级学生比较懵懂，且我班学生相对比较木讷，工作能力相对较差，初一我对班干部的协助比较多，共同参与班级规划的次数也较多。进入初二我认为学生经过一年的锻炼应该对班级管理足够熟悉，并且应该有自己的想法，因此本学期我想将更多的权利分散到班委，培养班委自己的自主工作能力，为初三打好基础。（1）一方面我将保留了初一指定的大部分班级管理制度，一些学生已经执行良好的细则进行删除，结合学校下发的一日行为规范对一些重点项目进行监督管理。（2）沿用两本班级日志，一本上交学校，一本班干部记录进行自查，并且规范班内班级日志的记录要求，让班干部自身对日常行为记录有一个严肃认真的态度，并且在每天放学前就当天的班级情况由值日生做出总结。（3）加强班委例会的作用，明确班委会例会的时间、内容，包括每周班级总结、制定下周目标、活动构想等部分，每次有独立的发言人和记载人。2、营造良好的学习氛围，培养优生，关注后进生。本学期由于增加了新科目物理，并且在科任教师人员上也有较大的调整，学生的反应比较积极，希望能够利用学生的积极性，将之前的薄弱学科提升起来。（1）结合班级小组评比活动，重视对课堂笔记的检查和对作业订正的监督，利用学生自己的力量，落实好作业的订正。（2）利用班委会例会，对拖欠、抄袭、迟交作业等情况进行反馈，便于及时教育。（3）加强与科任老师的沟通，可以通过教师小会的形式了解学生动态。（4）针对特殊学生进行特殊教育，对待后进生的问题上，成绩是否大幅度提升是次要的，首要还是端正后进生的学习态度，防止学生成为双差生。（5）在座位的编排上，注重小集体的风气，初二是学生整个初中时代提升成绩的关键时期，希望能利用小组活动培养起良好的学习风气，带动每一个学生的学习积极性。3、明确德育的主要方向，关注学生的情感变化，及时进行疏导。（1）、初二学期，我给自己明确的德育方向首先是巩固学生对“诚信”这一人生原则的坚持。初一时学生也有说谎情况，但是比较容易看破，但到了初二，学生说谎可以说向着驾轻就熟的方向发展。我希望能够唤回学生曾经的纯真诚实的状态，不管在任何情况下都能做到诚信这条守则。（2）、第二个德育方向是教会学生稳重和明理。初二的男生容易冲动，做事不考虑后果，一点小事就能衍生打架之类的不良事件，我希望通过班会和平时潜移默化的教育培养学生稳重和明理的品格，促进他们早日成熟。（3）、和男生的冲动相比，初二的女生心理变化也很大，但是并不容易发现，所以需要我在班主任工作上更加细致的去发现她们的微妙变化。作为一个女老师，相信这点不会很难做到，同时，鉴于初二是少年情感的萌芽时期，我想给学生积极正面的影响，在对待男女生情感问题上我不认同强硬的处理办法，我觉得应该和学生建立相对平等的关系，并不是以一个裁决者的身份来处理这类问题。作为教育者我们有责任帮助学生建立正确的情感观念，一方面我们要引导她们尊重情感，善待情感，另一方面也要让学生认识到在不适合的时期发展的情感很大程度上是弊大于利的，在不伤害学生的前提下以沟通的方式解决这类问题。总而言之，我认为到初二我们班主任对待学生的态度必须要做到宽严有度，不能一味的靠压制学生来进行管理，而是