《8 擦亮眼睛》教案.doc

8 擦亮眼睛教案教学目标：1使学生能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危害。2使学生建立相信科学的思想观念，增强辨别是非的能力。教学重点：封建迷信的危害性。教学难点：结合自己听到或看到的事例，说说相信科学、反对迷信的道理。教具准备：封建迷信的图片教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课。1出示图片：月食：这是什么现象？老爷爷在楼梯口倒药渣，企图让人踩踏，把病带走。小男孩眼皮跳，自言自语地说道：“我的眼睛又跳了，会发生什么？”2学生回答。3教师小节：从人类社会发展的历史来看，我们中华民族曾经历了2000多年的封建社会。古时候，人们的科学知识十分贫乏，对许多自然现象不能解释，往往在自然灾害和生老病死面前束手无策，因而只能顺其自然。比如打雷了，以为是天公发怒了；发生月食了，以为是“天狗吃月亮”，灾难临头了；生病了，以为是妖魔缠身等等。其实，搞封建迷信的人自己也并不相信什么鬼神一类的东西。因此让他们自己“说话”，是最有说服力的。下面我们不妨看看那些曾经当过“算命先生”的人的自述。二、“算命先生”的自述。(出示一段文字）问：算命先生根据什么算得这么“准”？（是根据孩子父母对小孩子的了解程度和他们说话的语气判断出来的。）可见，算命先生们平时就善于察言观色，了解情况，并暗记在心里，然后，编些话来欺骗人。或者根据算命人的外表、谈吐、表情、语言等，来判断他们的要求和期望，往往还能编得八九不离十，有时还真挺唬人的。例如，算命先生拦住一个身穿西服革履、手持“大哥大”、边走路边打电话的人说：“先生，您的面相真好，肯定是发大财了，而且眼前还有一笔大财要发。但是可惜呀！您命犯小人，挡住了财气。这么着，我给您算个卦，想个办法为您化解，您看如何？”结果那人掏了几百元给算命先生，求他指点迷津，这钱就这样顺顺当当地进了算命先生的腰包。问：算命先生怎么知道那个人发了大财，而且还有一笔大财要发？（从外表、神采、电话内容等方面得知。）问：这个人果真命犯小人吗？（不是，这么说是为了引诱这个人上钩。若是将来真的有小人使坏，他会觉得算命先生说得真准；若没有小人，他会认为算命先生帮他化解了，破财免灾，值！可见具有很大的欺骗性。）再如，一位瞎子算命先生拉住一位中年妇女的手摸相（拉手摸实际上是判断职业或生活情况），然后对她说：“要不是计划生育，你有三个孩子，而且至少有一个能上重点大学。”这位妇女连声说：“灵。”问：你怎么看待这件事？（现在都是生一个子女，这是基本国策。到底会有几个孩子，其中会不会有上大学的，这些都是无法证实的，怎么说都会有人信，纯粹是信口胡说。他的目的只有一个，那就是说几句人家爱听的话来骗钱。由于被说的人不动脑筋，不了解他们的骗人手段，所以往往轻信，受骗上当。）三、“斩妖见血”小实验。1教师示范做实验，讲清要点。2准备好实验材料，分小组做实验。四、学到这里，你明白了什么道理？1算命问卦、巫婆治病都是封建迷信活动，它们都是骗人的。2在你周围有没有类似的事情发生？（学生自由发言，并谈谈对事情的看法，说说事情的实质。）3如果有人集体参加迷信活动，你怎么办？（学生讨论时，教师可以设置几个情景，如拉你去求签、拜佛、算命，等等。）讨论后小结。（1）坚决抵制，不参加。（2）揭露这些活动的实质。（3）利用这个机会，向搞封建迷信的人宣传科学知识。板书：封建迷信、欺骗性从刚才的讨论发言中可以看出，大家对迷信活动骗人的实质有了充分的认识。不过，随着社会的发展，一些封建迷信活动不得不改头换面。他们把着相算命称为“预测学”、“人生信息学”，把画符念咒称作“符号学”，把巫婆做法的所谓“仙水”称作“高功能水”、“信息水”，这些“现代科学迷信”在“科学”的名义下招摇过市，蒙蔽了许多群众，欺骗性更大。这种披着“科学”的外衣，干的却是反科学的勾当的所谓的“科学”，我们把它称作“伪科学”。反对伪科学，反对现代迷信，也是我们现在的一项重要任务。第二课时一、讲授新课。1首先，我们应认清封建迷信对人们的危害是极大的。（板书）迷信害死人封建迷信的东西，在一些缺乏科学知识的人中流传，它对人们的危害极大。让我们通过一些典型事例，来看看它是怎样危害人们的。读一读让每个学生小声朗读课本故事（）。问：小弟弟高烧不退，实际上得的是什么病？（普通的病毒性感冒。）问：可是巫婆说他是怎么了？（鬼魂附体。）问：巫婆跳大神驱鬼，其结果如何？（抽搐起来。）问：小弟弟病加重了，而巫婆却得到什么好处？（得到许多钱。）巫婆却赚到许多昧心钱。可见巫婆根本不会治病，完全是骗钱害人，大家说对不对？板书巫医治病骗钱害人问：后来送到医院抢救后，小弟弟怎么样了？（转危为安。）问：可见有病应该找谁？（找医生。）问：谁能小结一下这个故事说明了什么？小结：这个故事说明巫婆给人治病，完全是骗钱害人，她们根本不懂医术。如果让她们治病，只会给人们的健康带来极大的危害，严重的还会危及生命。所以我们应该相信科学，反对迷信，有病要找医生。2结合自己听到的或看到的事例，说说相信科学、反对迷信的道理。求签问卦一高考学生在庙里求得一个上上签，欢呼：“我一定能考上大学！”（指出：不好好学习，求得100个上上签也没用，考大学要凭自己的实力才行。）烧纸钱一座坟前，子女跪烧冥币，口念：“爸爸妈妈，我们给您捐钱来了！”（指出：人死了，就什么也不知道了，根本不可能去花什么钱。要孝顺父母，主要应父母在世时为之，大可不必在死后搞名堂。）看风水一位风水先生指着山下一片地说：“这个地方风水好，是聚宝之地，在这儿盖房，定会财源滚滚。”（指出：富不富并不在风水上，难道财会从地里冒出来吗？只要辛勤劳动，荒山也会变成米粮仓。再说也根本不存在风水好坏的问题，房子盖在哪儿，与风水毫无关系。）烧香拜佛一位老妇人在寺庙的佛像前烧香拜佛，口念：“菩萨保佑！”（指出：菩萨是泥胎木雕，并不能保佑谁。自己注意安全，注意身体健康，才能没病没灾。）看手相算命先生手摸另一人之手，边看边说：“你的生命线很长，将来肯定能活到80岁以上；你的事业线也很长，将来定会宏图大展，前程无量！”（指出：手相什么也不能代表。长寿取决于平日的保健和锻炼；事业要靠刻苦学习，提高素质，把握机遇，才能有望成功。）问：现在还有人依据人的生辰八字、属相、星座来算命，有科学依据吗？（没有。就拿星座来说，相同星座的人很多，他们的命运怎么可能一样呢！）问：现在还有人用扑克算命，有的商店还用电脑算命，你相信吗？（不相信。因为毫无科学依据。电脑要靠人给它编程序，它确实能做许多事，但不可能了解每个人的命运；扑克算命更是无稽之谈，它的无序排列，每次都不相同，难道一个人的命运如此无常？可见是根荒诞的。）问：既然封建迷信那么害人，为什么会有那么多人相信呢？（缺乏科学意识，科学观念淡薄，不懂科学。）人的头